中班主題《有趣的書(shū)》教案

1、Word - 11 -中班主題有趣的書(shū)教案中班主題好玩的書(shū)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)流程等內(nèi)容，初步熟悉書(shū)的特征，學(xué)習(xí)容易分類，了解圖書(shū)與人們的關(guān)系，愛(ài)慕圖書(shū)，并能用較完整、連貫的語(yǔ)言表述對(duì)書(shū)的感觸及閱歷，適合幼兒園教師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的書(shū)教案吧。活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步熟悉書(shū)的特征，學(xué)習(xí)容易分類，了解圖書(shū)與人們的關(guān)系。 2、愛(ài)慕圖書(shū)，并能用較完整、連貫的語(yǔ)言表述對(duì)書(shū)的感觸及閱歷。 3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。 4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表述能力。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 各類書(shū)籍、書(shū)架、模擬小圖書(shū)館。 活動(dòng)流程： 一、觀

2、看熟悉 1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書(shū)館，引領(lǐng)幼兒每人選一本書(shū)。 提問(wèn)：你選的是本什么書(shū)? 2、大家選的書(shū)是不一樣的。但是圖書(shū)有許多一樣的地方，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真找一找。 輔助提問(wèn)： (1)書(shū)有封面，指給大家看 (2)書(shū)有封底嗎?找一找 (3)書(shū)內(nèi)有什么一樣的地方?在書(shū)的角落里的找找。 (這數(shù)字就書(shū)的頁(yè)碼)你手中的書(shū)有多少頁(yè)碼?翻到最后一頁(yè)就知道了。 老師小結(jié)：全部的書(shū)都有封面、封底和頁(yè)碼。 3、提問(wèn)：為什么書(shū)要有頁(yè)碼?更多幼兒園教案推舉 中班主題：好玩的門(mén)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解生活中的各種門(mén)，并能用多種方式舉行表述表現(xiàn)。 2.知道門(mén)與人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒對(duì)門(mén)有一定的前期探究閱歷，并將各自觀看到的門(mén)

3、用不同的方式記載下來(lái)；教師拍攝的照片、錄像?；顒?dòng)過(guò)程： 一、回憶、溝通各種不同的門(mén)。 1.展現(xiàn)幼兒收集的資料，讓幼兒相互溝通，豐盛彼此的閱歷。幼兒介紹自己找到的門(mén)（門(mén)的名稱、特征、開(kāi)啟的方式等）。 2.梳理小結(jié)各種門(mén)的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以挑選不同的門(mén)，不同的門(mén)也有著不同的開(kāi)啟方式。二、發(fā)覺(jué)一些特別的門(mén) 1.（展示演示文稿門(mén)）讓幼兒猜猜是什么門(mén)？怎樣開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的？ 你們介紹了許多門(mén)，教師也拍來(lái)的二扇門(mén)，請(qǐng)大家猜一猜：我在什么地方拍的？是什么門(mén)？這門(mén)是怎么開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的？ 2.教師播放拍攝的錄像，讓幼兒了解旋轉(zhuǎn)門(mén)和磁卡門(mén)的開(kāi)啟方式。 3.研究：為什么要使用這磁卡門(mén)？（說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)。） 4.

4、畢竟為什么要設(shè)計(jì)這樣的磁卡門(mén)呢？我們聽(tīng)聽(tīng)銀行里的辦公室主任是怎么說(shuō)的。（播放辦公室主任的一段話） 5.提高：門(mén)的設(shè)計(jì)和這房子里人、事的需要是有關(guān)系的。三、嬉戲：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén) 剛才我們介紹了許多門(mén)，下面我們來(lái)做“開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)”的嬉戲好嗎？等一會(huì)兒，你們可以一個(gè)人，也可以找?guī)讉€(gè)好伴侶商議做什么門(mén)，然后用身體來(lái)表演不同門(mén)的開(kāi)啟方式。 1.幼兒自由結(jié)伴商議做門(mén)。 2.請(qǐng)一組幼兒表演，表演完后，請(qǐng)觀察的幼兒猜想一下他們表演的是什么門(mén)？ 3.在音樂(lè)聲中簇?fù)肀硌莞鞣N不同的門(mén)。中班主題好玩的石頭 中班主題好玩的石頭教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官了解石頭的特點(diǎn)，知道石頭的用

5、途，培養(yǎng)幼兒的觀看比較能力，適合幼兒園教師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的石頭教案吧?；顒?dòng)目標(biāo) 1.運(yùn)用多種感官了解石頭的特點(diǎn)，知道石頭的用途。 2.培養(yǎng)幼兒的觀看比較能力。 3.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表述能力。 4.情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。 5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備 1. 教師與幼兒一同收集各種各樣的石頭。 2.師生共同收集各種各樣的石頭，在老師的一角布置一個(gè)石頭展覽。 活動(dòng)過(guò)程 1請(qǐng)幼兒觀看，擺布收集到的各種石頭。 （1） 摸一摸，看一看：石頭有什么地方不一樣，接自己的感覺(jué)把石頭舉行分類。 （2） 稱一稱：教師為幼兒提供天平，石頭，讓幼兒稱一稱，誰(shuí)重誰(shuí)輕。

6、 （3） 敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)：鼓舞幼兒用小棒或石頭敲擊石頭，聽(tīng)聽(tīng)有什么不同，通過(guò)石頭發(fā)出的不同的聲音編揍自己的樂(lè)曲。 （4） 玩一玩：鼓舞幼兒用石頭舉行各種嬉戲（如鋪路，塔房子等）。 2.找一找，說(shuō)一說(shuō)：我們周圍有什么東西是用石頭做的？你還可以用石頭做些什么？ 教學(xué)反思 這一活動(dòng)屬于觀看熟悉型活動(dòng)。這一活動(dòng)主要通過(guò)了幼兒的感官如觸摸，聽(tīng)覺(jué)等，采納了操作，嬉戲，比較，發(fā)覺(jué)等辦法，充分熟悉常見(jiàn)的物體_ 石頭的特點(diǎn)。 中班主題好玩的色彩 中班主題好玩的色彩教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能說(shuō)出常見(jiàn)物體的色彩，對(duì)色彩變化感愛(ài)好、喜愛(ài)試驗(yàn)活動(dòng)，適

7、合幼兒園教師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的色彩教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景 本活動(dòng)的主要目的不是為了讓幼兒熟悉幾種色彩，而是為了激活幼兒對(duì)周圍生活中顏色的關(guān)注。所以，設(shè)計(jì)要注意為幼兒提供觀看、探究的機(jī)會(huì)，讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中熟悉色彩、使用色彩，同時(shí)充分感觸色彩的豐盛性。 中班幼兒可能會(huì)對(duì)調(diào)色活動(dòng)本身感愛(ài)好，他們的愛(ài)好簡(jiǎn)單停歇在操作上。因此，設(shè)計(jì)不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的機(jī)會(huì)，還應(yīng)當(dāng)組織幼兒研究探究活動(dòng)中碰到的各種現(xiàn)象，使幼兒的愛(ài)好轉(zhuǎn)移到對(duì)活動(dòng)中浮現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好上，從而啟發(fā)進(jìn)一步探究的愿望。 活動(dòng)目標(biāo) 1能說(shuō)出常見(jiàn)物體的色彩。 2對(duì)色彩變化感愛(ài)好、喜愛(ài)試驗(yàn)活動(dòng)。 3進(jìn)展表現(xiàn)美的能力。 4培養(yǎng)幼兒敏

8、銳的觀看能力。 5試試?yán)妙伾珌?lái)感知美、制造美。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1重點(diǎn)：激活幼兒對(duì)周圍生活中顏色的關(guān)注。 2難點(diǎn)：引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備 顏料和調(diào)色用具?；顒?dòng)室的布置要顏色豐盛、協(xié)調(diào)。 活動(dòng)過(guò)程 1利用熟悉色彩的活動(dòng)激活幼兒對(duì)周圍生活中顏色的關(guān)注。 （1）簇?fù)碛^看。結(jié)合日常生活引領(lǐng)幼兒觀看大自然、人的眼飾、周圍物品中豐盛多彩的色彩，并初步了解一些色彩的名稱。 （2）集體活動(dòng)。首先讓幼兒回憶觀看的色彩，老師展示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒舉行色彩的指認(rèn)和命名活動(dòng)。然后讓幼兒談?wù)勛钕矏?ài)的色彩、什么東西和自己喜愛(ài)的色彩是相同的。 2利用使用色彩的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩，體悟顏色的美，引起

9、對(duì)色彩的愛(ài)好。 （1）涂色活動(dòng)。為幼兒提供各種需要涂色的畫(huà)，如樹(shù)、水果、花，讓幼兒涂上相應(yīng)的色彩，要求與實(shí)物原來(lái)的色彩相像。 （2）配色活動(dòng)。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹(shù)葉圖上涂色，鼓舞幼兒自己配色?；顒?dòng)后組織幼兒觀賞伙伴的作品，談?wù)勛钕矏?ài)哪幅畫(huà)的色彩。 3利用試驗(yàn)活動(dòng)引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好 （1）調(diào)色活動(dòng)。先讓幼兒自由探究，用顏料舉行調(diào)色試驗(yàn)，體悟發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。然后組織幼兒研究、溝通調(diào)色的閱歷，談?wù)勆实淖兓?。老師還可進(jìn)一步操作試驗(yàn)讓幼兒發(fā)覺(jué)調(diào)色的結(jié)果是豐盛多變的，激活幼兒進(jìn)一步探究的愛(ài)好。 （2）制作活動(dòng)，讓幼兒利用制作和戲耍七彩風(fēng)輪，引起懸念，產(chǎn)生求知欲。 教學(xué)反思 此活動(dòng)是一個(gè)小伴侶十

10、分感愛(ài)好的活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)。孩子們喜愛(ài)說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，還能英勇地說(shuō)。這是由于教師給小伴侶創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬裕的語(yǔ)言環(huán)境，如談話的形式有自由交談、分組交談、個(gè)別交談、等形式，從而使小伴侶都有熬煉的機(jī)會(huì)。而教師活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路也十分地清楚，小伴侶利用引出話題自由交談分組交談拓展談話范圍層層深化的環(huán)節(jié)，輕松地解決了囫圇活動(dòng)中的重難點(diǎn)。只是因?yàn)楹⒆訉?duì)個(gè)時(shí)節(jié)的熟悉和愛(ài)好也分清了，我覺(jué)得利用這次活動(dòng)小伴侶們的想象力，觀看能力還提升。 中班主題好玩的表情臉譜 中班主題好玩的表情臉譜教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，XXXX重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在談話中，滿足幼兒各種表情

11、體悟的愛(ài)好，讓幼兒初步體悟憤怒的情感，并懂得怎樣表述自己的不滿，適合幼兒園教師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的表情臉譜教案吧。設(shè)計(jì)背景 綱要中指出：為了更貼近幼兒生活,要挑選幼兒感愛(ài)好的問(wèn)題。近來(lái)在我班開(kāi)展的嬉戲活動(dòng):小臉笑(哭)起來(lái)”,我發(fā)覺(jué)小伴侶們特殊感愛(ài)好，為滿足幼兒這一深厚的心情體悟的愛(ài)好.繼續(xù)挖掘幼兒語(yǔ)言方面的潛力。重慶市幼兒活動(dòng)進(jìn)展課程中班語(yǔ)言教材主題活動(dòng)三的語(yǔ)言表述能力總目標(biāo)為：能大聲清晰有感情地用恰當(dāng).連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感.見(jiàn)聞.經(jīng)受,敢于在集風(fēng)光前自立說(shuō)話敘述.且中班幼兒已經(jīng)具有一定的語(yǔ)言表述水平,我挑選了：地球媽媽甜甜笑之分活動(dòng)主題談話好玩的臉譜。 活動(dòng)目標(biāo) 1、情感

12、目標(biāo):在談話中，滿足幼兒各種表情體悟的愛(ài)好，讓幼兒初步體悟憤怒的情感，并懂得怎樣表述自己的不滿。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒有序舉行觀看并能清晰大聲地說(shuō)出五官的變化及利用生活回憶和觀察情景劇,圍繞憤怒的主題用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述自己憤怒的緣由及其感觸，能仔細(xì)聆聽(tīng)別人談話。 3、認(rèn)知目標(biāo): 知道不同的表情表述不同的情緒。 4、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):幼兒能初步體悟憤怒的情感,能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述憤怒時(shí)的緣由.圍繞憤怒的情感這一主題舉行各種形式的談話. 難點(diǎn);能利用主題談話,找到正確解決憤怒的方法,注重控制自己的心情,以

13、免給別人造成損害. 活動(dòng)預(yù)備 1.自制多媒體課件:能形象生動(dòng)的把不同的表情出示給幼兒, 拍攝“我憤怒了”情景劇.激活幼兒的愛(ài)好,吸引幼兒的注重力.在最后結(jié)束時(shí)配上表情歌的音樂(lè) 2.各種表情臉譜. 3空白頭型卡片,彩筆,利用幼兒自己動(dòng)手操作,加深對(duì)憤怒表情的體悟. 活動(dòng)過(guò)程 一,導(dǎo)入部分:激活幼兒愛(ài)好,營(yíng)造寬裕地談話環(huán)境,巧妙進(jìn)入主題. 二.綻開(kāi)部分.各種形式談話,突出主題. 1.展示課件,觀看幾個(gè)小伴侶不同的表情,主要觀看不同的表情,五官的變化.分開(kāi)演示每一種表情引領(lǐng)幼兒大膽敘述,五官的變化,并用嬉戲體悟每一種表情 2.播放情景劇”我憤怒了一個(gè)小伴侶在玩玩具,另外一個(gè)小伴侶走來(lái)就把他的玩具搶了

14、,還推倒了他砌的積木房子. 老師提問(wèn):想想猜猜,這個(gè)幼兒現(xiàn)在是什么表情?為什么會(huì)有這樣的表情?請(qǐng)幼兒回答研究后,老師展示臉譜憤怒”及相應(yīng)的文字,讓幼兒再一起做做憤怒時(shí)的表情和動(dòng)作,突出主題.引出下一個(gè)環(huán)節(jié)圍繞主題談話. 3.你有過(guò)憤怒的經(jīng)受嗎?為什么憤怒了? (1)幼兒自由談話,老師巡回指導(dǎo),讓幼兒圍繞主題舉行談話. (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講講自己憤怒的經(jīng)受和緣由,鼓舞幼兒把心里的話大膽地說(shuō)出來(lái). 兩個(gè)環(huán)節(jié)重在鼓舞幼兒大聲清晰地表述自己的感觸,提升幼兒的語(yǔ)言表述能力,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)能力目標(biāo).突出主題,解決重點(diǎn). (3讓幼兒研究假如你碰到這樣的事情會(huì)什么做?研究哪種表述憤怒的辦法比較好?老師小結(jié):憤怒時(shí)

15、要大膽用語(yǔ)言來(lái)表述自己的不滿.但要注重控制自己的心情,不要有過(guò).激的行為,以免給別人造成損害.懂得不要無(wú)禮取鬧,成為懂道理,講道理的好孩子. 這個(gè)環(huán)節(jié)重在揭示思想內(nèi)涵,舉行情感教導(dǎo),突破活動(dòng)難點(diǎn) 三.結(jié)束部分.老師總結(jié),表?xiàng)罟奈栌變?再一次讓幼兒明確本次活動(dòng)的目標(biāo)起到復(fù)習(xí)鞏固主題的作用. 四.延長(zhǎng)活動(dòng):繪畫(huà)表情臉譜,觀察屏幕上的表情臉譜(配上音樂(lè))可以讓小伴侶請(qǐng)教師或者家長(zhǎng)共同完成. 教學(xué)反思 是中班語(yǔ)言活動(dòng)，為了滿足孩子感愛(ài)好的嬉戲小臉笑起來(lái)了，我挑選了：地球媽媽甜甜笑之分活動(dòng)主題談話好玩的臉譜。 在活動(dòng)一開(kāi)頭我以談話的方式激活孩子的愛(ài)好營(yíng)造寬裕地談話環(huán)境,巧妙進(jìn)入主題.以輕松開(kāi)心地見(jiàn)面語(yǔ)言

16、導(dǎo)入課題.“小伴侶們,你們好,今日教師能在這里見(jiàn)到這么多的小伴侶,還有大伴侶,心里真興奮,你們興奮嗎? 興奮的時(shí)候表情會(huì)是什么樣的呢?在這一環(huán)節(jié)開(kāi)頭第一個(gè)問(wèn)題孩子們都能回答：“興奮”。讓他說(shuō)教師的表情怎樣時(shí)，沒(méi)幾個(gè)孩子能說(shuō)，在教師的引領(lǐng)下，她們只能說(shuō)眼睛彎彎的，嘴巴向上翹。在活動(dòng)其次個(gè)環(huán)節(jié)我讓孩子觀看課件小伴侶們的不同表情，說(shuō)說(shuō)五官的變化并用嬉戲體悟每一種表情，孩子們表現(xiàn)十分樂(lè)觀都情愿上來(lái)表演。然后播放情景劇“我憤怒了” 問(wèn)畫(huà)面中的小伴侶是什么表情，孩子們都說(shuō)是憤怒的表情，接著問(wèn)：“你有過(guò)憤怒的經(jīng)受嗎，為什么？”這是本活動(dòng)的難點(diǎn)，孩子基本能說(shuō)誕生氣的事，什么緣由，有些孩子說(shuō)是他欺侮我，有些孩子說(shuō)他不給我東西吃。順勢(shì)我就引領(lǐng)孩子說(shuō)：“憤怒時(shí)要大膽用語(yǔ)言來(lái)表述自己的不滿.但要注重控制自己的心情,不要有過(guò).激的行為,以免給別人造成損害.懂得不要無(wú)禮取鬧,成為懂道理,講道理的好孩子. ”最