小班數(shù)學(xué)活動(dòng)紅綠娃娃找家教案

1、Word 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)紅綠娃娃找家教案 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)紅綠娃娃找家教案 作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)紅綠娃娃找家教案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 設(shè)計(jì)意圖 對(duì)于2歲半至3歲之間的孩子來說，無論是生活閱歷還是學(xué)問力量方面都還存在較大局限性，“家”對(duì)他們來說是最親近的。同時(shí)，孩子早期接觸較多的顏色主要是紅色和綠色，由于它們顏色艷麗、對(duì)比明顯，生活中到處可見，易被幼兒辨別、接受和寵愛。針對(duì)這些特點(diǎn)，本活動(dòng)設(shè)計(jì)了讓幼兒在情景中學(xué)習(xí)紅綠顏色分類的嬉戲，關(guān)心幼兒區(qū)分紅綠

2、色，并通過紅綠娃娃找家的嬉戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好和減低幼兒的學(xué)習(xí)難度，使幼兒在玩中自然感知、理解學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步嘗試不受物體大小、外形的影響，學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類，能夠區(qū)分紅色和綠色。 2、培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦力量及對(duì)分類活動(dòng)的愛好。 3、培育幼兒比較和推斷的力量。 4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 活動(dòng)預(yù)備 1、大小不同的紅綠皮球、筐子各一個(gè)，娃娃兩個(gè)，小床兩個(gè)。 2、紅紙和綠紙，紅綠糖粒若干。 3、在教室里有意識(shí)地將紅綠玩具放在明處。 活動(dòng)過程 1、老師出示兩個(gè)皮球讓幼兒辨認(rèn)紅色和綠色，并提示說： 2、老師出示兩個(gè)娃娃，一個(gè)穿紅色衣褲的，一

3、個(gè)綠色衣褲的，再出示兩張小床，一張床有紅色的被子、枕頭、毯子，一張床有綠色的被子、枕頭、毯子，指導(dǎo)幼兒支配娃娃睡覺，要求穿紅色衣褲的娃娃睡有紅被子、枕頭、毯子的床，穿綠色衣褲的娃娃睡有綠被子、枕頭、毯子的床。老師留意觀看幼兒操作中的顏色辨別及對(duì)應(yīng)，并賜予必要的提示。 3、給娃娃送糖吃，紅糖送給穿紅衣褲的娃娃吃，綠糖送給穿綠衣褲的娃娃吃。 4、嬉戲：紅豆豆，綠豆豆。把紙做的紅豆豆、綠豆豆放在地上，引導(dǎo)幼兒邊走邊念兒歌：“紅豆豆，綠豆豆，拾到豆豆放筐里，紅豆豆放紅筐里，綠豆豆放綠筐里?！辨覒蚍磸?fù)12次。 活動(dòng)延長(zhǎng) 1、在教室里、自己身上、幼兒園內(nèi)找紅綠顏色的實(shí)物。 2、發(fā)紅綠糖給幼兒吃，并要講出糖的顏色。 活動(dòng)反思 1、符合幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩歲多的幼兒以直觀思維為主，娃娃、家、紅綠顏色都是孩子比較熟識(shí)或已接觸過的事物。本活動(dòng)正是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和已有閱歷，設(shè)計(jì)了孩子既喜愛又樂于參加的活動(dòng)，使孩子自然成為了學(xué)習(xí)的主體。 2、通過情景嬉戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。由于幼兒有了愛好，所以很樂于參加嬉戲，而