校園讀書漂流活動(dòng)策劃書5篇

1、第 第 頁(yè)校園讀書漂流活動(dòng)策劃書5篇學(xué)校讀書漂流活動(dòng)策劃書1 活動(dòng)背景： 高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書不但可以提高閱讀技能，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰慧，擴(kuò)展知識(shí)面，使一些不懂的問(wèn)題多方面地解決。 “圖書漂流”,這是一段文明漂亮的奇異之旅，沒(méi)有借書證，不需要支付押金，也沒(méi)有閱讀期限，讀書漂流已經(jīng)成為最新流行的都市方式了。 9月9日將啟動(dòng)我中心“第一屆閱讀節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合此活動(dòng)，我們清荷工作室將啟動(dòng)“圖書漂流”活動(dòng)。 活動(dòng)宗旨：共享.信任.傳播 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓每一本書共享，讓“知識(shí)因傳播而漂亮”。 2.共享藏書，以書會(huì)友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。 3.達(dá)到

2、資源的最正確利用。 活動(dòng)口號(hào): 漂流書香漂流知識(shí)漂流漂亮 活動(dòng)對(duì)象： 全部老師和全部幼兒 活動(dòng)時(shí)間： 9月12日12月26日 活動(dòng)流程: 1.將漂流的圖書進(jìn)行包裝 (1)將每本圖書封面黏貼“漂流標(biāo)識(shí)”。 (2)每本書的扉頁(yè)上黏貼“圖書漂流書簽”。 (3)在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過(guò)此書的漂友可以將自己的信息填寫在卡片上。 2.懸掛、張貼“閱讀節(jié)”活動(dòng)的條幅、宣揚(yáng)報(bào)等，創(chuàng)設(shè)“圖書漂流站”(校的設(shè)在閱覽室一角，組或班級(jí)的老師自己創(chuàng)設(shè))，營(yíng)造濃濃的閱讀和漂流氛圍。 3.在9月13日上午進(jìn)行“圖書漂流”的宣揚(yáng)工作，并向老師發(fā)放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。 4.圖書漂流進(jìn)行中 (1)

3、每位老師限領(lǐng)一本漂流書，并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛(ài)惜書籍，并細(xì)心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)章。 (2)圖書漂流后，老師和孩子們可以自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來(lái)讀。) (3)每一個(gè)參加者都叫漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回來(lái)，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否根據(jù)漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。 4.12月底“停漂”后幼兒園行政依據(jù)圖書記載的傳閱記錄，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，并公布于宣揚(yáng)欄，供大家借鑒溝通。為中心各園間的圖書漂流打基礎(chǔ)。 漂流要求： (一)針對(duì)老師： 1.每位成員每月至少讀一本書。 2.成員每閱讀一本書

4、，需要在每一本書上留下只字片語(yǔ)?？梢允菍?duì)某一句話的，也可以是對(duì)整本書的感悟等等。將只字片語(yǔ)徑直記在書上(在留言前寫上幼兒園名稱+名字的縮寫，如*tyzqh，請(qǐng)書寫字跡端正，避開(kāi)潦草不清)。 3.班主任組織好班級(jí)孩子的圖書漂流。可以是班級(jí)內(nèi)、平行班內(nèi)等。 (二)針對(duì)幼兒(家長(zhǎng)) 1.每位成員至少推舉一本好書，由班主任統(tǒng)一管理。 2.孩子每周至少一本圖書，家活動(dòng)背景： 高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書不但可以提高閱讀技能，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰慧，擴(kuò)展知識(shí)面，使一些不懂的問(wèn)題多方面地解決。 “圖書漂流”,這是一段文明漂亮的奇異之旅，沒(méi)有借書證，不需要支付押金，也沒(méi)有閱讀

5、期限，讀書漂流已經(jīng)成為最新流行的都市方式了。 9月9日將啟動(dòng)我中心“第一屆閱讀節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合此活動(dòng)，我們清荷工作室將啟動(dòng)“圖書漂流”活動(dòng)。 活動(dòng)宗旨：共享.信任.傳播 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓每一本書共享，讓“知識(shí)因傳播而漂亮”。 2.共享藏書，以書會(huì)友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。 3.達(dá)到資源的最正確利用。 活動(dòng)口號(hào): 漂流書香漂流知識(shí)漂流漂亮 活動(dòng)對(duì)象： 全部老師和全部幼兒 活動(dòng)時(shí)間： 9月12日12月26日 活動(dòng)流程: 1.將漂流的圖書進(jìn)行包裝 (1)將每本圖書封面黏貼“漂流標(biāo)識(shí)”。 (2)每本書的扉頁(yè)上黏貼“圖書漂流書簽”。 (3)在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過(guò)此書的漂友可以將

6、自己的信息填寫在卡片上。 2.懸掛、張貼“閱讀節(jié)”活動(dòng)的條幅、宣揚(yáng)報(bào)等，創(chuàng)設(shè)“圖書漂流站”(校的設(shè)在閱覽室一角，組或班級(jí)的老師自己創(chuàng)設(shè))，營(yíng)造濃濃的閱讀和漂流氛圍。 3.在9月13日上午進(jìn)行“圖書漂流”的宣揚(yáng)工作，并向老師發(fā)放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。 4.圖書漂流進(jìn)行中 (1)每位老師限領(lǐng)一本漂流書，并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛(ài)惜書籍，并細(xì)心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)章。 (2)圖書漂流后，老師和孩子們可以自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來(lái)讀。) (3)每一個(gè)參加者都叫漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的

7、完整與回來(lái)，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否根據(jù)漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。 4.12月底“停漂”后幼兒園行政依據(jù)圖書記載的傳閱記錄，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，并公布于宣揚(yáng)欄，供大家借鑒溝通。為中心各園間的圖書漂流打基礎(chǔ)。 漂流要求： (一)針對(duì)老師： 1.每位成員每月至少讀一本書。 2.成員每閱讀一本書，需要在每一本書上留下只字片語(yǔ)?？梢允菍?duì)某一句話的，也可以是對(duì)整本書的感悟等等。將只字片語(yǔ)徑直記在書上(在留言前寫上幼兒園名稱+名字的縮寫，如*tyzqh，請(qǐng)書寫字跡端正，避開(kāi)潦草不清)。 3.班主任組織好班級(jí)孩子的圖書漂流?？梢允前嗉?jí)內(nèi)、平行班內(nèi)等。 (二)針對(duì)幼兒(家長(zhǎng)) 1.每位成員至少推舉一本好書

8、，由班主任統(tǒng)一管理。 2.孩子每周至少一本圖書，家長(zhǎng)每周至少和孩子共讀二小時(shí)。周至少和孩子共讀二小時(shí)。 學(xué)校讀書漂流活動(dòng)策劃書2 一、活動(dòng)目的 讓知識(shí)低成本的在青少年兒童之間傳遞，給更多的孩子提供接觸更多種類書籍的機(jī)會(huì)，喚起孩子們的讀書意識(shí)，漸漸提高閱讀者的素養(yǎng)。讓書在流淌中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。讓書香飄溢于社區(qū)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。 二、組織機(jī)構(gòu) 主辦單位：天運(yùn)社區(qū) 三、活動(dòng)安排 1、首次活動(dòng)時(shí)間：未定 2、圖書漂流站地點(diǎn)：天運(yùn)社區(qū)青少年俱樂(lè)部(以后將分布在全部社區(qū)青少年俱樂(lè)部) 3、活動(dòng)面對(duì)對(duì)象：社區(qū)青少年 4、圖書漂流站規(guī)章： (1)每個(gè)青少年繳納5本青少年讀物即可成為圖書漂流站

9、會(huì)員，享有無(wú)限圖書租賃權(quán)。書籍需要在7新以上不影響閱讀，每人至多捐獻(xiàn)一本教參或者課本，管理員有權(quán)審核圖書質(zhì)量。 (2)漂流站會(huì)員憑借漂流站活動(dòng)卡免費(fèi)借書，每次可借閱23本，借期30天，延期10天。 (3)會(huì)員需將上次借書還清后才可再次借書，還書時(shí)需保證圖書完好無(wú)損，如有明顯損壞不能再次閱讀需另繳納2本同等價(jià)值書籍作為補(bǔ)償或現(xiàn)金賠償。 (4)社區(qū)青少年均可在圖書漂流站閱讀，非會(huì)員不能將書帶出漂流站。 (以上規(guī)章漂流站擁有最終說(shuō)明權(quán)) 5、漂流站管理細(xì)那么： (1)漂流站需審核青少年會(huì)員繳納的圖書質(zhì)量，并將書籍分類整理，進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)記錄后方可上架對(duì)外公開(kāi)。分類至少分到二級(jí)類目。 (2)漂流站需具體

10、記錄會(huì)員個(gè)人信息，并給會(huì)員發(fā)放會(huì)員卡(會(huì)員徽章)。 (3)會(huì)員借書采納人工記錄方式，漂流站設(shè)臺(tái)帳，圖書封底背后設(shè)漂流卡，分別具體記錄圖書借閱狀況。 (3)漂流站管理人員要做好監(jiān)督工作，防止圖書被損壞，并實(shí)時(shí)做好歸還圖書的整理、記錄工作。 (4)漂流站可依據(jù)圖書租借記錄指定熱門書籍排行榜等。定期開(kāi)展寫書評(píng)活動(dòng)，組織會(huì)員溝通讀書心得等活動(dòng)。 (5)漂流站投入運(yùn)行后可選舉漂流站站長(zhǎng)，并逐步讓社區(qū)青少年自行管理漂流站日常事務(wù)。 學(xué)校讀書漂流活動(dòng)策劃書3 在世界圖書日到來(lái)之際，在這歡樂(lè)的日子里，開(kāi)展各類讀書活動(dòng)，讓孩子在書籍的世界中行走，在文化的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，邁出書香度人生之路上堅(jiān)實(shí)的第一步，具有重要的意

11、義。我園將開(kāi)展“同閱讀.共成長(zhǎng)”圖書跳蚤市場(chǎng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.形成幼兒園中“愛(ài)讀書、讀好書”的氛圍，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家園合力，家園共同建設(shè)學(xué)校文化。 2.鼓舞幼兒與人共享，與人交往，引導(dǎo)幼兒合理消費(fèi)。 3.給孩子提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓孩子學(xué)會(huì)資源共享。 活動(dòng)時(shí)間： 4.224.24 活動(dòng)對(duì)象： 全體幼兒及家長(zhǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容： 本次圖書日活動(dòng)中跳蚤市場(chǎng)包括圖書換賣、圖書漂流、家長(zhǎng)讀一本好書，小伙伴把從家中帶來(lái)的圖書將在半日活動(dòng)中進(jìn)行買賣或者將于24日內(nèi)與本班級(jí)內(nèi)小伙伴進(jìn)行圖書漂流。另請(qǐng)一位家長(zhǎng)志愿者在23號(hào)世界圖書日當(dāng)天走進(jìn)班級(jí)為孩子們讀一本好書，一起共享圖書的趣味。

12、 活動(dòng)程序： 1.預(yù)備階段： (1)家長(zhǎng)在家為孩子做好前期預(yù)備工作，讓孩子了解本次活動(dòng)的意義和目的，鼓舞孩子極參加。 (2)每位家長(zhǎng)為孩子預(yù)備一本或幾本圖書，要求半成新或者八成新。 2.活動(dòng)階段： (1)早晨入園時(shí)在老師處登記好帶來(lái)的書，標(biāo)清晰幼兒的姓名、書名、預(yù)售價(jià)格。 (2)10：30家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在大操場(chǎng)集合，擺好換買的桌椅。 (3)另選兩名家長(zhǎng)代表在中一班換購(gòu)區(qū)賣班級(jí)收集上來(lái)的書。 (4)在活動(dòng)中還需要保持場(chǎng)地衛(wèi)生，不亂丟垃圾，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。 學(xué)校讀書漂流活動(dòng)策劃書4 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)此次義賣活動(dòng)，讓同學(xué)從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。 2、豐富

13、同學(xué)的學(xué)校生活，提高同學(xué)的組織技能，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神。 3、籌集學(xué)?！皭?ài)心基金”，援助更多需要愛(ài)來(lái)暖和、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的同學(xué)。 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校操場(chǎng) 三、活動(dòng)時(shí)間： 5月19日上午大課間及第三節(jié)課 四、活動(dòng)預(yù)備： (一)前期預(yù)備 1、各中隊(duì)預(yù)備義賣圖書，定好物品價(jià)格，價(jià)格要求合理。 2、活動(dòng)前各中隊(duì)設(shè)計(jì)好本班義賣區(qū)域的布置方案并預(yù)備相關(guān)物品。 3、每位同學(xué)要預(yù)備好零用錢(盡量拿1元的，最多不超過(guò)10元)，積極參與本次活動(dòng)。 4、各中隊(duì)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的義賣管理人員。 (二)“文明義賣”、“有效義賣”培訓(xùn) 5月17日周一：各班開(kāi)展文明義賣、有效義賣主題班會(huì)。教育同學(xué)活動(dòng)時(shí)

14、要講文明，有序排隊(duì)，不擁擠，并進(jìn)行相關(guān)安全教育。 (三)義賣區(qū)域 以班級(jí)為單位，在指定區(qū)域布置義賣點(diǎn)。(詳細(xì)地點(diǎn)另行通知) 五、活動(dòng)要求： 設(shè)計(jì)展臺(tái) 要求： A、每班級(jí)事先安排同學(xué)將適當(dāng)?shù)淖酪沃林付ǖ攸c(diǎn)布置。(長(zhǎng)度不超過(guò)3張桌子) B、每班級(jí)給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場(chǎng)”等等，顯示班級(jí)名稱。 2、義賣物品要求： A、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上，質(zhì)量完好，保持七、八成新。 B、每件標(biāo)價(jià)最高不超過(guò)5元。 C、義賣物品需家長(zhǎng)同意。 六、活動(dòng)提示： 1、活動(dòng)期間要求文明服務(wù)、禮貌待人。 2、在活動(dòng)中還需要保持學(xué)校衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生。 3、各中隊(duì)老師

15、維持秩序，要適當(dāng)?shù)貙?duì)義賣商品價(jià)格作一指導(dǎo)。 七、活動(dòng)過(guò)程： 1、9：209:35，班主任對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行參與活動(dòng)的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域。其他任課老師幫助班主任老師做好上述工作，確保同學(xué)的安全。 2、9:40，副班主任組織同學(xué)有序出教學(xué)樓，組織同學(xué)參與義賣活動(dòng)。 3、圖書按定價(jià)分類擺放，明碼標(biāo)價(jià)，每班指定6到8名收銀員負(fù)責(zé)收銀，輪番值班，其他同學(xué)自由選購(gòu)圖書。 4、活動(dòng)期間，政教處組織人員進(jìn)行文明紀(jì)律檢查，對(duì)發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭(zhēng)吵、亂插隊(duì)、亂扔紙屑等)的同學(xué)進(jìn)行記錄。 5、圖書義賣活動(dòng)停止后，副班主任組織同學(xué)在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室，班主任在操場(chǎng)10分鐘內(nèi)組織

16、同學(xué)將義賣區(qū)域的物品撤出，并將衛(wèi)生清理完畢。 6、圖書義賣活動(dòng)結(jié)束后，班主任清點(diǎn)圖書款，交至財(cái)務(wù)人員處，財(cái)務(wù)人員登記入賬，在全校公示! 學(xué)校讀書漂流活動(dòng)策劃書5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)義賣活動(dòng)構(gòu)建家園合作、溝通的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的交往技能，形成學(xué)校中愛(ài)讀書、讀好書的氛圍；通過(guò)此次義賣活動(dòng)，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的美滿，要疼惜我們運(yùn)用的每一件物品；通過(guò)援助別人，體驗(yàn)共享和予以、關(guān)愛(ài)他人的歡樂(lè)，讓愛(ài)的種子在幼兒的心間生根、開(kāi)花、發(fā)芽。 二、活動(dòng)主題： 買一本圖書，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛(ài)心 三、活動(dòng)預(yù)備： 一前期閱歷預(yù)備： 1、談話活動(dòng)圖書義賣，老師教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓舞幼兒積極多捐好書。 2、班

17、級(jí)組向家長(zhǎng)發(fā)放圖書義賣的倡議書，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本次活動(dòng)的目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。 3、活動(dòng)內(nèi)容：義賣圖書 4、參與者：全體幼兒 二前期材料預(yù)備： 1、分班預(yù)備：各班發(fā)動(dòng)幼兒預(yù)備好義賣的圖書。負(fù)責(zé)人：各班老師 2、中大班老師共同布置會(huì)場(chǎng)每個(gè)班自己設(shè)計(jì)一個(gè)有自己班特色的賣場(chǎng)展臺(tái)。 活動(dòng)時(shí)間：20_年10月31日下午4：005：00 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大廣場(chǎng) 活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng) 活動(dòng)前詳細(xì)工作安排： 活動(dòng)的策劃、總負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人：劉園長(zhǎng)、吳老師、蘇老師 活動(dòng)拍照負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師 活動(dòng)放音樂(lè)負(fù)責(zé)人：霍老師 活動(dòng)的各班展臺(tái)負(fù)責(zé)人：各班老師 四、活動(dòng)要求： 一家長(zhǎng)和幼兒方面： 1、各班班主任向家長(zhǎng)和幼兒做

18、好宣揚(yáng)工作，讓家長(zhǎng)和幼兒了解本次活動(dòng)的意義和目的，家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園鼓舞幼兒積極參與。 2、發(fā)動(dòng)班級(jí)每一名幼兒都能捐贈(zèng)自己看過(guò)的圖書，種類不限，盡量做到平均每人23本。 3、援助孩子在每本書的封面上貼上標(biāo)價(jià)。 二老師方面： 1、每班設(shè)計(jì)一個(gè)義賣場(chǎng)，并給自己的義賣場(chǎng)起個(gè)名稱，如愛(ài)心小賣場(chǎng)、愿意圖書義賣場(chǎng)等等。 2、每班老師提前和孩子通過(guò)談話或者投票的方式選出賣場(chǎng)的售貨員、收銀員等等，并對(duì)這些工作人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。 3、展會(huì)預(yù)備一個(gè)透亮慈善捐款箱，班級(jí)的收銀員將義賣所得款項(xiàng)全部放到捐款箱中。由曾麗平負(fù)責(zé)提前向樂(lè)從慈善基金會(huì)借好捐款箱 五、活動(dòng)程序 1、下午16：00前各班布置好義賣場(chǎng)，由各班老師和幼

19、兒把自己班級(jí)收集書籍?dāng)[放整齊。 2、當(dāng)廣播響起愛(ài)的奉獻(xiàn)這首歌時(shí)，各班開(kāi)始進(jìn)行義賣活動(dòng)，小義賣員向家長(zhǎng)和同伴推銷本班的書籍，家長(zhǎng)可以到各個(gè)義賣場(chǎng)自由選購(gòu)物品，做到文明購(gòu)買。 3、下午4：005：00為義賣時(shí)間，期間由配班老師負(fù)責(zé)幫助班主任管理義賣場(chǎng)，營(yíng)造歡快、活潑、文明、安全的義賣環(huán)境。 4、活動(dòng)結(jié)束后，由家委會(huì)成員和吳老師、蘇老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明幼兒園和數(shù)目，交于樂(lè)從慈善基金會(huì)。 5、班主任第二天負(fù)責(zé)組織幼兒，小結(jié)本次活動(dòng)。 6、在公示欄中張榜公布愛(ài)心金額。由霍老師負(fù)責(zé) 六、考前須知： 1、義賣活動(dòng)要留意各班之間的溝通，不能局限在本班?；顒?dòng)中全部的服務(wù)人員要

20、求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2、義賣活動(dòng)過(guò)程中，預(yù)備廣告宣揚(yáng)語(yǔ)，由貌海蓮老師負(fù)責(zé)。 3、各班做好義賣過(guò)程中秩序的維護(hù)。在活動(dòng)前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑。 4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過(guò)程中涌現(xiàn)的意外問(wèn)題。一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)義賣活動(dòng)構(gòu)建家園合作、溝通的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的交往技能，形成學(xué)校中愛(ài)讀書、讀好書的氛圍；通過(guò)此次義賣活動(dòng)，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的美滿，要疼惜我們運(yùn)用的每一件物品；通過(guò)援助別人，體驗(yàn)共享和予以、關(guān)愛(ài)他人的歡樂(lè)，讓愛(ài)的種子在幼兒的心間生根、開(kāi)花、發(fā)芽。 二、活動(dòng)主題： 買一本圖書，長(zhǎng)一分知識(shí)，獻(xiàn)一份愛(ài)心 三、活動(dòng)預(yù)備： 一前期閱歷預(yù)備： 1、談話活動(dòng)圖書義賣，老師

21、教育幼兒要文明買賣、不哄搶，鼓舞幼兒積極多捐好書。 2、班級(jí)組向家長(zhǎng)發(fā)放圖書義賣的倡議書，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本次活動(dòng)的目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。 3、活動(dòng)內(nèi)容：義賣圖書 4、參與者：全體幼兒 二前期材料預(yù)備： 1、分班預(yù)備：各班發(fā)動(dòng)幼兒預(yù)備好義賣的圖書。負(fù)責(zé)人：各班老師 2、中大班老師共同布置會(huì)場(chǎng)每個(gè)班自己設(shè)計(jì)一個(gè)有自己班特色的賣場(chǎng)展臺(tái)。 活動(dòng)時(shí)間：20_年10月31日下午4：005：00 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大廣場(chǎng) 活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長(zhǎng) 活動(dòng)前詳細(xì)工作安排： 活動(dòng)的策劃、總負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人：劉園長(zhǎng)、吳老師、蘇老師 活動(dòng)拍照負(fù)責(zé)人：白老師、貌老師 活動(dòng)放音樂(lè)負(fù)責(zé)人：霍老師 活動(dòng)的各班展臺(tái)負(fù)責(zé)人：各班老師 四、活動(dòng)要求： 一家長(zhǎng)和幼兒方面： 1、各班班主任向家長(zhǎng)和幼兒做好宣揚(yáng)工作，讓