2022年數(shù)學(xué)科工作計劃

1、第 頁2022數(shù)學(xué)科工作方案數(shù)學(xué)科工作方案時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，是時候靜下心來好好寫寫方案了。好的方案都具備一些什么特點呢？以下是我收集整理的數(shù)學(xué)科工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。數(shù)學(xué)科工作方案1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以?教學(xué)課程標準?為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，標準教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)

2、教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標、標準教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生的知識穩(wěn)固率。、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與教師之間教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧開展。三、工作重點開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。四、工作措施一落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生開展、認真學(xué)習(xí)新標準，閱讀鉆研教材，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點，制定

3、好所教學(xué)科的教學(xué)方案。方案要表達每單元重難點以及采取的措施，從而改良自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學(xué)心得。本學(xué)期的主要任務(wù)：以會“理解教材，處理教材，教好教材為目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長。、開展課堂的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。二強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量嚴格

4、標準數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認真制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況檢查與考核。1、備課教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實用課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課教師要做好課前準備工作，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。要及時檢查教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，要有針對性。批改要正確、細致、及時，字跡要端正，符號要標準，并有批改記錄，適時的采取補救措施。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各班數(shù)學(xué)老師要有組織的搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，

5、成果顯著。我們學(xué)校的后進生是我們關(guān)注的重點，一定找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績。5、學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。如開展數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動，開展數(shù)學(xué)綜合能力活動等一系列的活動，進一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)量，開展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6、平時要對學(xué)生進行多方位的評價。教師評估學(xué)生的方法要多樣化，除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。7、聽課：本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師參加聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時給予評注。三加強質(zhì)量監(jiān)測及時反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、月考監(jiān)測。抓好月考檢測，嚴格考核，

6、及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2、期末監(jiān)測。組織期中考試，期末考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。五、具體安排九月份：1、學(xué)習(xí)新課標，制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案和教研方案2、期初工作檢查3、教研組內(nèi)進行聽課評課活動4、組織月考活動十月份：1、作業(yè)教案檢查、組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織月考活動4、做好提優(yōu)補差班的學(xué)生工作十一月份：1、期中考試，作好期中質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，尋找對策2、常規(guī)檢查3、輔優(yōu)輔差工作交流和改良。4、組織月考活動十二月份：1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、作業(yè)教案檢查3、月考活動一月份：、期末復(fù)習(xí)研討活動、期末考試，質(zhì)量分析、教師完成教學(xué)總結(jié)和教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)科工作方案2一、指導(dǎo)思想我校數(shù)

7、學(xué)教研工作，在教導(dǎo)部門的直接指導(dǎo)下，以?數(shù)學(xué)課程標準?理念為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學(xué)生的開展的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推進素質(zhì)教育，全面推進數(shù)學(xué)新課程的實施，積極探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，構(gòu)建“自主、合作、探究的教學(xué)模式。大力促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善，使學(xué)生得到全面、和諧、健康地開展。開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)教師群體，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。二、教研目標加強教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的生

8、機與活力。三、具體做法：一加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神，數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，每周認真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗，多寫教學(xué)反思，為第16周市年度論文和教研案例評比活動做好充分的準備，力爭獲得好成績。教師還利用所教數(shù)學(xué)教材進行環(huán)保教育，教育學(xué)生節(jié)約用水、用電，保護公物，并把費紙循環(huán)再用，做一些賀卡和做一些學(xué)具等。二有效地開展教研組活動1、教研活

9、動除了按校規(guī)定的時間舉行外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反應(yīng)交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。2、加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。3、以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把根底性和開放性的研究作為家常研究。4、結(jié)合教研組自身特點，組內(nèi)教師多聽隨堂課，并開展教師“一幫一活動，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。三、繼續(xù)深化常規(guī)工作1、嚴格執(zhí)行?小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)?，努力執(zhí)行教學(xué)“十字方針。備課要“深，上課要“實，作業(yè)要“精，教學(xué)要“活，手段要“新，活動要“勤，

10、考核要“嚴，輔導(dǎo)要“細，負擔(dān)要“輕，質(zhì)量要“高。這“十字方針是我們教師教育教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必須認真標準，管理要嚴格。2、在備課中認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法、策略，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜想、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分開展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。3、 測驗考試結(jié)束后，認真做好分析，及時反應(yīng)教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，

11、并做好相應(yīng)的記錄。實施導(dǎo)師制，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。4、教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批，假設(shè)不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進學(xué)生。四做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生要有耐心、有愛心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實際出發(fā)，對學(xué)困生的輔導(dǎo)、幫助要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)

12、習(xí)上有所進步，提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率、控制差生率。特別是畢業(yè)班，因為本屆畢業(yè)班優(yōu)生小，中下生多，根底不牢固，導(dǎo)致整體素質(zhì)差。因此任畢業(yè)班的教師必須加緊時間做好查漏補缺和培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加大力度，減少中下生，提高合格率和優(yōu)生率，從而提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)工作安排：周次/內(nèi) 容1、熟悉教材，集中備課，制訂學(xué)科方案。2、以年級為單位，召開科組會議：1、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)情況。2、布置本學(xué)期教學(xué)工作。3、1-6年級教材分析。6、派老師到清遠參加廣東省第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。7、派老師參加市“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性專題研討。9、舉行校一至六年級數(shù)學(xué)計算能力檢測；參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形專題研討。10、參

13、加鎮(zhèn)五、六年級數(shù)學(xué)計算能力檢測。11、派六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動。12、/舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“口述與操作測試。13、選出校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文多篇和一篇優(yōu)秀教研案，19周參加鎮(zhèn)評選；做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，迎接期末檢測。數(shù)學(xué)科工作方案320 xx年秋根本情況分析：上學(xué)期我擔(dān)任了八年級1班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過上期和兩個班同學(xué)們的共同努力，成績不理想，平均51。1，全縣排名中等稍偏下，差生較多。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比擬好的，只是局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低下，同時還有好大一局部學(xué)生沒有掌握正確數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。雖然，局部學(xué)生在根底知識方面稍微好一點，但

14、大局部學(xué)生的數(shù)學(xué)知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養(yǎng)，如：計算能力的訓(xùn)練、分析能力的培養(yǎng)、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)教學(xué)中猶為重要?？偟膩砜磧蓚€班的學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，都有待于進一步加強。20 xx年春教材分析：20 xx年初二年級數(shù)學(xué)科教材一共有5個單元：1、分式，這個單元讓學(xué)生通過與分數(shù)的類比，學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)及其運算；通過與正整指數(shù)冪的性質(zhì)聯(lián)系，學(xué)習(xí)零指數(shù)冪及其負整指數(shù)冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。2、函數(shù)及其圖象，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點，也是難點。是學(xué)生剛開始接觸數(shù)與圖形的結(jié)合，因此本單元根底性相當強。3、全等三角形，本章是在以前各章中數(shù)學(xué)說理

15、與邏輯推理的繼續(xù)，要讓學(xué)生了解命題、公理與定理，學(xué)會由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問題，加強數(shù)學(xué)理性訓(xùn)練。本單元有過度強化的作用。4、 平行四邊形的判定，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形性質(zhì)的根底上進一步探索各種四邊形的判定方法。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動手、動腦，參與到結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程中去。對四邊形的性質(zhì)特征進一步強化。5、數(shù)據(jù)的整理與初步處理，本單元都是表達對數(shù)據(jù)的分析與處理，是讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)表達的信息發(fā)現(xiàn)與解決與實際生活席席相關(guān)的問題。因此，本堂課充分表達數(shù)學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動中解決問題。教學(xué)任務(wù)與目標：本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認真成以上五個單元的教學(xué)，充

16、分培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力，分析能力及其邏輯推理，進一步強化學(xué)生數(shù)學(xué)知識的遷移，并能讓學(xué)生學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識解決與實際生活席席相關(guān)的問題。在教學(xué)成績上，爭取在上期成績排名根底上再上一個臺階，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人。教學(xué)方法與措施：1、本學(xué)期繼續(xù)實施洋思經(jīng)驗中的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。在課前做到認真研究教材，考點、整合資源，課前準備充分，認真確立每堂課的學(xué)習(xí)目標，有效利用課堂時間，讓學(xué)生在課堂中動起來，增強課堂的實效。2、做好學(xué)生思想工作，樹立他們學(xué)習(xí)的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在課堂上力爭讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做，做中學(xué)。3、從最差的一名學(xué)生抓起，多給差生鍛煉的時機，簡單的

17、問題、上黑板板演，做對了，及時表揚，樹立了自信心；做錯了，很好的暴露了還存在的問題，讓他們在犯錯誤的過程中體會知識，并解決問題，從而加深了印象。4、教師認真篩選練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)獨立思考，獨立答題。盡量減少無效作業(yè)，增強作業(yè)布置的針對性和有效性，堅持批改，及時反應(yīng)信息，及時表揚與指正。及時組織好每一次考試，及時批改與分析，側(cè)重考點，學(xué)生的難點，易錯點，易混點等的評講，以到達查漏補缺的目的。5、在平時的課外輔導(dǎo)中，注重優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)監(jiān)督，抓兩頭，促中間，力爭讓教學(xué)成績能更上一個臺階。教學(xué)進度安排：第一周：學(xué)生報名注冊第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)第三周：分式的運算：加減乘除第四周：

18、可化為一元一次方程的分式方程及其零指數(shù)冪與負整指數(shù)第五周：函數(shù)的定義及其平面直角坐標系第六周：一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)第七周：反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應(yīng)用第九周：尺規(guī)作圖半期考試及相關(guān)工作。第十周：半期考試第十一周：逆命題與逆定理證明及其應(yīng)用第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應(yīng)用第十三周：菱形與正方形的判定和應(yīng)用第十四周：等腰梯形的判定及其復(fù)習(xí)考試第十五周：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)統(tǒng)計圖的劃法第十六周：平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；方差第十七周：復(fù)習(xí)本單元及其考試到十八周分單元復(fù)習(xí)，最后查漏數(shù)學(xué)科工作方案4滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制

19、定本學(xué)期的科組工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以區(qū)、街道教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作方案要點為指導(dǎo)，確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二、目標任務(wù)1、開展上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比要有所提高。2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)立優(yōu)秀科組活動，切實加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加區(qū)、街道教研室組

20、織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀科組。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。(2)做好計算天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與根本技能訓(xùn)練，做到天天5道口算題或者是根本計算訓(xùn)練，針對口算和計算訓(xùn)練中存在的問題及時加以分析，并有改良措施。努力使各個班級的成績到達學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規(guī)定。本學(xué)期各年級將分別進行一次小型數(shù)學(xué)口算或計算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生的方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法

21、的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。(4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取到達18節(jié)以上。2、加強教研工作：1切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。2全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，本學(xué)期有7位老師各要上一節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)課例或論文。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。3創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能

22、力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可無視的根本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。主要培養(yǎng)以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫標準，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確。(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。(3)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。4口頭表達習(xí)慣：答復(fù)下列問題聲音響亮，語言標準，能夠比擬完整的表達自己的算理、算法、解

23、題思路。(5)驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。四、各月活動安排：二月：1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。2、檢查備課。3、看教材分析。4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學(xué)習(xí)。三月：1、開展教學(xué)設(shè)計研究活動。2、六年級教研實踐課。3、抽查口算天天練測試情況。4、開展小課題研究探討。四月1、一、二、五年級教研實踐課。2、進行期中考試。3、數(shù)學(xué)論文評比第十周星期一上送街道教研室，區(qū)教研室在五月份進行評比。4、第九周組織科組教師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。五月1、繼續(xù)抽查口算天天練測試情況。2、做好充分準備，迎接區(qū)教研室專項素質(zhì)抽查到時通知。3、一、二、三年級口算比

24、賽；五、六年級計算比賽。4、下旬組織參加街道的四年級口算比賽。5、三、四、五年級教研實踐課。六月1、檢查教師備課本。2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。3、組織一六年級期末測試。4、教研組工作總結(jié)。數(shù)學(xué)科工作方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作方案為主線，以促進教師專業(yè)開展，提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

25、二、中心工作1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好教學(xué)方案以表格的形式羅列出各個單元的知識點、教案、上課教學(xué)根本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化、布置作業(yè)各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式、批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。2、教師培訓(xùn)。充分運用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標準對各年級的要求，使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。老師們可將教學(xué)方案、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、方案和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項資料

26、，便于各年級組互相參考。4、教研活動專題化。結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比活動，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進行。理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負責(zé)，發(fā)動全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料?？平M內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。5、師徒結(jié)對子。為使新教師的教學(xué)能力得到進一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，進行業(yè)務(wù)交流，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。6、建立科組資源。每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及

27、獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進一步完善科組資源庫的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。加強學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例，進行單元的錯例收集與分析，集備組長負責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“37教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。8、課題促教學(xué)。本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形學(xué)困生研究

28、結(jié)題工作。老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平。9、學(xué)生活動。本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽，11周要準備好競賽內(nèi)容。10、配合學(xué)校工作。做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。數(shù)學(xué)科工作方案6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面開展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為根底，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全

29、面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。二、工作目標1、開展有效教學(xué)的研究，力爭初步成果。2、初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學(xué)會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。3、競賽目標，初一學(xué)生參加市“華杯賽至少有4人獲得三等獎以上。三、具體措施1、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作方案，各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作方案、教科研方案方案。要把各級教育主管部門方案中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的方案之中，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴格標準教學(xué)行為。堅持周一次的教研活動制度，組

30、織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學(xué)方法。2、深入鉆研教材，抓好集體備課。集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，實施“說課形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對各種教學(xué)簿冊備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等進行全面檢查。3、加強與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。4、加強對新教材的學(xué)習(xí)研究，提高教師對新課程的實施技能繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)研究課程，要認真學(xué)習(xí)

31、與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實踐經(jīng)驗，特別要正確認識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的根底上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué)，強調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。要加強對教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“研究性學(xué)習(xí)的研究，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，從數(shù)學(xué)的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進行研究，或?qū)δ承?shù)學(xué)問題進行深入探討，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學(xué)中。5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊強化合作意識，搞好傳幫帶，團隊協(xié)作，形成合力、增強凝聚力，搞好學(xué)習(xí)研究，培育共享文化。所有上學(xué)年在這任教的老師，都要將自己積累的教學(xué)資料毫無保存的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級的老師。加強對青年教師的培養(yǎng)，讓

32、每位青年教師與一位有經(jīng)驗的教師結(jié)對子，年輕教師要主動多聽老教師的課，要超額完本錢學(xué)期的聽課任務(wù)，要加強對優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。四、工作排期第一周：1、召開一次科組會議。2、制定本學(xué)期教學(xué)方案，訂閱學(xué)習(xí)的資料。3、七年級華杯賽輔導(dǎo)班開課。4、九年級安排參加全國數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生名單。第二周：備課細召開會議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測試題的命題，各周公開課教師的名單。第三周：初三結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)方案。第四周：初三開始第一階段的復(fù)習(xí)，并固升學(xué)會考復(fù)題測試一次，初一，二準備回考。第五周：七年級，八年級教研活動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課

33、堂模式的研究。第七周：七，八年級教研活動，數(shù)學(xué)應(yīng)用問已的研究。第八周：各年級檢查數(shù)學(xué)進度，九年級開會議論第一階段復(fù)習(xí)成果，制定第二階段重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時間安排。第九，十周：期中考試的安排及分析總結(jié)。第十一周：七、八年級教研活動，數(shù)學(xué)活動課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。第十三周：初三備課組討論第二階段復(fù)習(xí)成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。第十四周：七、八年級教研：“課題學(xué)習(xí)課的有效教學(xué)研究。第十五周：七、八年級結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)方案。第十六周：期末，復(fù)習(xí)，考試。數(shù)學(xué)科工作方案7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)科組的工作開展將以?全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實驗稿?為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

34、和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。二、工作要點一、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識1、本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀?數(shù)學(xué)學(xué)科課程標準?和?走進新課程?，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對?標準?的理解和把握。2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自

35、主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。3、充分開掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣闊教師共同走進新課程。二、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平1、本學(xué)期要加強新課程實驗教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣闊教師的課改意識與課改熱情。2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。本學(xué)期要進行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究，以協(xié)進研究的方式，發(fā)

36、揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同開展的研究網(wǎng)絡(luò)，到達教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。3、進行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型教師向“科研型教師轉(zhuǎn)變。5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的根底上，組織教師開展教改實踐，讓教師在

37、文本理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，認真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教師參加市征文活動；收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例，以此來促進教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善，總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。三、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、嚴格標準數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)方案，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。2、加強培優(yōu)輔差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提

38、高合格率和優(yōu)秀率。3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。標準教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。4、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、認真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報科研課題進行，將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。組織教師進行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，推選教師上好校級研究課。通過以上活動，使每位教師能形成自己的

39、教學(xué)風(fēng)格。數(shù)學(xué)科工作方案8一、指導(dǎo)思想：以課程改革為載體，引領(lǐng)教師切實改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教師繼續(xù)教育、校本同課研究、培養(yǎng)骨干教師等活動，努力提高教師的整體教學(xué)水平；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規(guī)的管理，標準教學(xué)行為，努力提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標：1、努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念，提高自身素質(zhì)。2、盡職盡責(zé)，標準教學(xué)行為，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、善于積累、總結(jié)，認真做好信息交流。三、工作措施：1、以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，進一步學(xué)習(xí)新課程，實踐新課程。密切關(guān)注課改的最新動態(tài)，不斷提高思想認識，與時俱進，努力適應(yīng)課改要求。認真學(xué)習(xí)

40、教育教學(xué)理論，在總結(jié)經(jīng)驗的根底上，組織教師進一步開展教學(xué)教改實踐活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。2、加強教學(xué)常規(guī)工作的管理。教師備課目標要明確，教學(xué)過程重點要突出，要擺正好自身在課堂教學(xué)中的位置，結(jié)合班級實際精心籌劃學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；上課要認真，方法要靈活，關(guān)注學(xué)情，提高課堂調(diào)控能力；課堂作業(yè)量適中，作業(yè)設(shè)計要有針對性，做到全收全改，有練必評，有錯必糾；課后教師要及時進行教學(xué)反思，寫好教學(xué)后記。并切實做好每一次水平測試的評析工作。3、繼續(xù)開展校本同課教學(xué)研究，結(jié)合科組創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動，努力提高教師的整體教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師一學(xué)期聽課、評課到達15節(jié)以上。4、特別關(guān)注弱勢群體，

41、關(guān)愛“學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。5、勤于積累，認真總結(jié)課改實驗工作，積極撰寫論文和教研方面的先進經(jīng)驗。6、 逢雙周開展科組活動，并定期進行教案檢查。三、工作具體安排：二月份1、做好上學(xué)期期末質(zhì)量分析，組織教師參加教材分析。2、制訂教研組的方案，各年級制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案。3、加強課堂常規(guī)管理，抓好課堂紀律，整頓學(xué)生作業(yè)書寫格式。4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動。5、制訂和落實“學(xué)困生的輔導(dǎo)方案，著重抓好“邊緣生的轉(zhuǎn)化。三月份1、對各年級學(xué)科質(zhì)量進行調(diào)研。2、繼續(xù)在新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站對課改教材進行信息交流。3、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)

42、質(zhì)課例教學(xué)活動。4、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況。5、觀摩優(yōu)質(zhì)課例錄像，對自己的教育教學(xué)進行反思，并交流。6、進一步做好對“學(xué)困生的輔導(dǎo)。四月份1、各年級舉行期中考試，并進行質(zhì)量分析，修訂教學(xué)工作方案。2、參加街道性的“藝友式研討課。3、到街道外有經(jīng)驗的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流。4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動。5、教辦對各校內(nèi)涵式開展課題研究進行跟蹤式指導(dǎo)。6、舉行校際“說課和模擬上課時間:12分鐘比賽活動.7、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況。8、對各年級學(xué)科質(zhì)量進行調(diào)研。五月份1、第13周和第17周的星期二“新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)值周。2、參加街道“現(xiàn)場說課和模擬上課時間:12分鐘比賽活動。2名

43、3、迎接教辦對各校進行教學(xué)常規(guī)檢查。4、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動。5、對各年級學(xué)科質(zhì)量進行調(diào)研。6、組織教師交流、反思自己的教學(xué)行為。六月份1、繼續(xù)開展校本同課研究和創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課例教學(xué)活動。2、教辦對各校內(nèi)涵式開展課題研究進行檢查。3、檢查老師的備課和作業(yè)批改情況。4、對各年級學(xué)科質(zhì)量進行調(diào)研。5、制訂期末復(fù)習(xí)方案.做好期末復(fù)習(xí)、查缺補漏工作。數(shù)學(xué)科工作方案9本學(xué)期本人擔(dān)任初二xy兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二xy兩班根底較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施(1)、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的

44、地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。(2)、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。(3)、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時把學(xué)生作業(yè)情況反應(yīng)出來，并有針對性地補缺補漏。(4)、進行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。(5)、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。數(shù)學(xué)科工作方案10為了使本學(xué)期的教學(xué)工作呈現(xiàn)出標準化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。面對新教材，將鉆好教材，研好教材、教法，適應(yīng)教材、學(xué)生，不斷改變教學(xué)策略，使

45、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進，特方案如下：一、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。二、做好各時期的方案：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細方案。三、備課：備課時一定要做到教材在我心中學(xué)生在我心中教學(xué)目標和思路在我心中教學(xué)方法在我心中，既要遵循規(guī)律，又要張揚個性；既要堅持唯物論，又要不忘辨證法；既要全面考慮，又要突出重點；既要依托教材，又要突破教材，深挖教學(xué)資源；既要充分考慮教學(xué)中會出

46、現(xiàn)的各種情況，會遇到的各種困難，又要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。并且，要勤于走出書齋，走到學(xué)生中去，了解情況，溝通思想，一起協(xié)商備課。四、課堂教學(xué)：在教學(xué)中要充分運用課改理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)，要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、指導(dǎo)者與組織者，為學(xué)生提供更多的自主、實踐的時間和空間。要注重教學(xué)的層次性，在課堂上不能只為了中下生而反復(fù)做一些簡單的基此題目，要注意為好學(xué)生提供有一定思維含量的題目，要注意讓不同層次的學(xué)生都能得到開展。要充分利用周圍的教學(xué)資源，特別是我校的多媒體教學(xué)資源，多搜集制作課件，多使用課件，真正讓數(shù)學(xué)生活化、趣味化。要做好課堂的組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了能保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，在課

47、前多思考：考慮自己的教學(xué)設(shè)計，考慮學(xué)生的實際情況。對于難度較大的知識，要提前熟悉相關(guān)的知識，分散難點；對于差生，可提前輔導(dǎo)，以減少由于課堂上聽不懂而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。繼續(xù)提倡課堂上的四性，即：愉悅性、扎實性、全員性、主動性。五、輔導(dǎo)和作業(yè)批改要時刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，對于不同層次的學(xué)生要采取不同的輔導(dǎo)手段，如對于中等的學(xué)生，要隨時抓住他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時輔導(dǎo)；對于差生要注重他們最根底知識的理解與掌握，不急噪，不拿和別的學(xué)生一樣的標準來衡量，對他們課堂上要時刻關(guān)注，課后輔導(dǎo)要及時，要面對面進行輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)科工作方案11一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以市、鎮(zhèn)教育教研工作為重點，以

48、“扎實、有效為主題，立足課堂教學(xué)研究，加大校本教研力度，促進教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，積極推進我鎮(zhèn)第二輪課程改革實驗向縱深開展，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期具體工作1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：1備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；2繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與根本技能訓(xùn)練，做到天天4-5分鐘口算或者是根本計算訓(xùn)練，一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90以上。繼續(xù)落實好天天練工作，針對天天練中存在的問題及時加以分析，并有改良措施。使各個班級在計算能力有所提高。一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此

49、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生的方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。4加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取到達15節(jié)以上。2、加強教研工作：1切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。2全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，開展專題式教研活動，提升活動的針對性和有效性。本學(xué)期，市教研室小數(shù)科重點抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探索和“六年級復(fù)習(xí)教學(xué)兩個專題的研討活動。

50、市教室小數(shù)科將于3月底開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索專題研討。活動為期一天，上午展示兩個課例，一節(jié)練習(xí)課，一節(jié)新授課，從兩個角度探索練習(xí)教學(xué)有效性，課例之后，安排執(zhí)教教師進行較深入的教學(xué)反思。下午安排專家講座及評課。另外，在使用由市教育局教研室編寫的?小學(xué)同步精練與測試三六年級下冊?廣東教育出版社過程中有什么問題及改良建議，請寫成書面反應(yīng)材料，4月底上交。3以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，開展有針對性的專題研討。本學(xué)期，鎮(zhèn)教辦要求根據(jù)實際，靜心挖掘、梳理教學(xué)中存在的核心的、典型的問題如何開展有效的校本教研活動？教師水平不高，怎辦？如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？學(xué)生的思維怎樣開拓？有效課堂如何構(gòu)建？，開展問專題式教研活

51、動研究，提升活動的針對性和有效性。因些數(shù)學(xué)科組觀摩“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探索專題研討后在校開展這專題活動。初定第8周。三、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動安排1、下半學(xué)期第13周：一至六年級數(shù)學(xué)計算比賽。2、第12周全鎮(zhèn)對六年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)計算能力摸底檢測。五、各月活動安排：2、3月份：1、科組活動，制定并討論本學(xué)期工作要點與活動方案。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)常規(guī)要求，級組內(nèi)標準教案、作業(yè)格式。3、教學(xué)經(jīng)驗介紹。4、五、六年級科任老師課標教材分析、培訓(xùn)。河濱小學(xué)。6、師德師風(fēng)：學(xué)習(xí)先進教師的感人事跡，提升師德素養(yǎng)。7、組織局部數(shù)學(xué)老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩9、做好科組板報的出版工作。4月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查：

52、課前準備、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等。2、全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩。3、科組活動：常規(guī)工作檢查反應(yīng)與總結(jié)。4、開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索專題研討活動。5月份：1、教學(xué)經(jīng)驗介紹。2、階段復(fù)習(xí)，做好中段測試和反應(yīng)。3、六年級復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動。4、數(shù)學(xué)競賽。5、上交小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例6、7月份：1、科組活動：反應(yīng)總結(jié)上月教學(xué)工作與活動情況。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、期末復(fù)習(xí)與測試。4、學(xué)年總結(jié)和上交論文。數(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案表周 數(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容第2周反思上學(xué)期教學(xué)成績及談?wù)劚緦W(xué)期建議。第4周布置科組方案第6周組織局部數(shù)學(xué)老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩第8周開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索專題研

53、討活動第10周研究教學(xué)存在問題第12周期中總結(jié)，做好中段測試和反應(yīng)。數(shù)學(xué)競賽。第14周六年級復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動，。第16周上交小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例第18周制定期末復(fù)習(xí)方案第20周期末總結(jié)數(shù)學(xué)科工作方案12一、班級情況分析：本班共有學(xué)生40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生們都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 根本知識、技能方面根本上已經(jīng)到達了學(xué)習(xí)的目標。對于動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興趣。但仍有個別學(xué)生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進行積極引導(dǎo)。二、教材分析：這冊教材包括下面這些內(nèi)容：100以

54、內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用直尺量物體的長度。在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱先現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的

55、是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的.條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程?！皵?shù)學(xué)廣角是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。三、本學(xué)期教學(xué)總的要求1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘

56、法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度限整厘米；初步形成估計物體長度的意識。4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。5、能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計

57、圖1格表示2個單位和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。7、通過觀察、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)措施1、教師認真學(xué)習(xí)新課程標準、多鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。2、抓好“雙基教學(xué)。筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形

58、成應(yīng)用意識。提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的開展。讓學(xué)生在各種探索性的操作活動中，通過觀察、猜想、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進行推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。表內(nèi)乘法教學(xué)表達知識的形成，加強教學(xué)過程的探索性。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進行乘法計算。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。讓學(xué)生通過觀察、操作、實驗、猜想讓學(xué)生通過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣

59、賞數(shù)學(xué)美的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。5、做好“家校通工作，讓家長與學(xué)?；ハ嗯浜?，做好學(xué)生的教育工作。五、課時安排：內(nèi)容 課時一、長度單位 4課時二、100以內(nèi)的加法和減法二 14課時1、兩位數(shù)加兩位數(shù) 3課時2、兩位數(shù)減兩位數(shù) 5課時3、連加、連減和加減混合 4課時4、整理和復(fù)習(xí) 1課時5、我長高了 1課時三、角的初步認識 2課時四、表內(nèi)乘法一 13課時1、乘法的初步認識 3課時2、2-6的乘法口訣：5的乘法口訣 2課時2、3、4的乘法口訣 4課時6的乘法口訣 3課時3、整理和復(fù)習(xí) 1課時五、觀察物體 4課

60、時六、表內(nèi)乘法二 13課時+1課時1、7的乘法口訣 5課時2、8的乘法口訣 3課時3、9的乘法口訣 4課時4、整理和復(fù)習(xí) 1課時看一看擺一擺 1課時七、統(tǒng)計 3課時八、數(shù)學(xué)廣角 2課時九、總復(fù)習(xí) 4課時數(shù)學(xué)科工作方案13一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學(xué)校教學(xué)方案，開展深入有效的教學(xué)研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真開展課題研究，進一步推動課堂教學(xué)的改革，強化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：立足校本實際，積極探索，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實，努力打造一年級數(shù)學(xué)科組教研品牌。全科組成