習(xí)題試卷課件系列-必修一課時作業(yè)2

1、必修一課時作業(yè)2必修一課時作業(yè)2必修一課時作業(yè)2習(xí)題試卷課件系列-必修一課時作業(yè)2課時作業(yè)2eq osup7作業(yè)時限：45分鐘 作業(yè)滿分：60分,sdo5積累運(yùn)用1以下各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A“7.23 甬溫線特別重大鐵路交通事故，再次暴露了安全責(zé)任落實(shí)不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事故痛不欲生。習(xí)題試卷課件系列B他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾心目中的形象。C杭州第八屆全國殘奧會的志愿者和工作人員待人和藹親切，不論你是健全人還是殘疾人，本地人還是外地人，都等閑視之。習(xí)題試卷課件系列D閱讀使人充實(shí)。掌一盞孤

2、燈，品一口香茗，在浩如煙海的歷史著作中，與神遇已久的古人邂逅，真有說不出的暢快。習(xí)題試卷課件系列解析：浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。A.痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用“痛心疾首 。B.差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。此處屬望文生義。C.等閑視之：當(dāng)做平常的人或事物看待。此處屬望文生義。習(xí)題試卷課件系列答案：D2以下各句中，沒有語病的一句是A茅盾文學(xué)獎如今已走過8屆29年的光陰，在將近半個甲子里，已評選出38部獲獎作品，成為中國當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時代經(jīng)典。習(xí)題試卷課件系列B有關(guān)調(diào)查表示清楚，中國人的幸福感持續(xù)下降的主要原因是愛攀比、缺信念、不互信、不善于發(fā)現(xiàn)陽光面等心理

3、因素造成的。習(xí)題試卷課件系列C面對全球性的金融危機(jī)，我們國家的經(jīng)濟(jì)在第三季度還能夠保持持續(xù)穩(wěn)步增長，表示清楚我們國家應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抵御危機(jī)的能力在不斷提高。習(xí)題試卷課件系列D是否調(diào)動了農(nóng)民的積極性，是否提高了農(nóng)民的主體意識，是否使農(nóng)民對新農(nóng)村的感覺比以前更好，是新農(nóng)村建設(shè)成敗的關(guān)鍵。習(xí)題試卷課件系列解析：A.成分殘缺，暗換主語導(dǎo)致主語殘缺，在“成為 前加“這些作品 ；B.句式雜糅，去掉“心理因素造成的 ；C.搭配不當(dāng)，“措施 和“提高 不能搭配。習(xí)題試卷課件系列答案：D3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我們國家已進(jìn)入老齡化社會，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億。_。

4、_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程。習(xí)題試卷課件系列愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4 000多萬老人至少跌倒1次為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴(yán)重的后果ABC D解析：先按照句子與句子之間的關(guān)系將、排在一起，再根據(jù)與首句中數(shù)字的直接關(guān)系，將排在首位，再根據(jù)所述的“二者都需要肯定的回答 確定“二者 的含義。由此確定正確答案為B項(xiàng)。習(xí)題試卷課件系列答案：B閱讀探究4閱讀下面的文字，完成14題。我

5、不知道風(fēng)是在哪一個方向吹徐志摩我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹我是在夢中，在夢的輕波里依徊。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹我是在夢中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹我是在夢中，甜美是夢里的光輝。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹我是在夢中，她的負(fù)心，我的傷悲。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹我是在夢中，在夢的悲哀里心碎！我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹我是在夢中，黯淡是夢里的光輝。1這首詩在語言形式上有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列2通讀全詩，你覺得詩人在詩中表達(dá)了一種怎樣的情緒？答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列3“甜美是夢里的光輝 “黯淡是夢里的光輝 ，這兩

6、句與(再別康橋）中的哪個句式比較相像？說說你的理由。習(xí)題試卷課件系列答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列4關(guān)于這首詩的主旨，人們說法不同，有人說是寫愛情的，有人說是寫理想的，也有人認(rèn)為二者都對。你是怎樣理解的？習(xí)題試卷課件系列答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列答案：1詩共6節(jié)，每節(jié)的前3句相同，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，余音裊裊。這種刻意經(jīng)營的旋律組合，渲染了詩中“夢 的氛圍，也給吟唱者更添上幾分“夢 態(tài)。習(xí)題試卷課件系列2詩人在詩中表達(dá)了一種既甜美又憂傷的情緒。3這兩句和“悄悄是別離的笙簫 “沉默是今晚的康橋 比較相像。這四個語句都采用了比喻中暗喻的修辭手法，本體都是抽象的情緒，“甜美 “黯淡 “

7、悄悄 “沉默 等；喻體都是具體可感的事物，“夢里的光輝 “別離的笙簫 “今晚的康橋 等。習(xí)題試卷課件系列4從徐志摩的相關(guān)文章中，我們應(yīng)傾向于第二種觀點(diǎn)。徐志摩說：“要從惡濁的底里解放圣潔的泉源，要從時代的破爛里規(guī)復(fù)人生的尊嚴(yán)這是我們的志愿。成見不是我們的，我們先不問風(fēng)是在哪一個方向吹。功利也不是我們的，我們不計較稻穗的飽滿是在哪一天。 (“新月 的態(tài)度）習(xí)題試卷課件系列5閱讀下面的詩歌，完成13題。尋夢者戴望舒夢會開出花來的，夢會開出嬌妍的花來的：去求無價的珍寶吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。它有天上的云

8、雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲，它會使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個暗夜里開綻了。當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時候，當(dāng)你眼睛朦朧了的時候，金色的貝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個夢靜靜地升上來了。你的夢開出花來了，你的夢開出嬌妍的花來了，在你已衰老了的時候。1詩的最后一節(jié)，一、二兩句有何表達(dá)效果？答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列2(尋夢者）是詩人內(nèi)心的形象寫照，也是一個群體精神與靈魂的深刻自白。詩人借助“尋夢 告訴我們怎樣的道理？習(xí)題試卷課件系列答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列 3戴望舒寫詩注重意象的疊加、具象的直觀與抽象的暗示

9、聯(lián)想的融合。請結(jié)合詩句談?wù)勗娙嗽谝庀蟮倪x用方面有哪些特點(diǎn)。習(xí)題試卷課件系列答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列答案：1反復(fù)“開出花來 ，強(qiáng)調(diào)了夢的美麗，第二句添加了“嬌妍 一詞，就更顯出夢的絢麗，讓人產(chǎn)生無限的遐想，充滿向往之情。習(xí)題試卷課件系列2任何美好理想的實(shí)現(xiàn)，任何事業(yè)成功的獲取，必須付出人的一生追求的艱苦代價；你的夢“開出嬌妍的花 來的時候，正是“在你已衰老了的時候 。習(xí)題試卷課件系列3詩人以美麗的意象，展示了一個尋夢者的精神苦旅?！皦?在此詩中的具體形象為“金色的貝吐出的桃色的珠 。詩中的“冰山 “旱海 “海水 “天水 等意象隱喻人生歷程中的種種磨難。詩人在一連串眾多的朦朧意象中

10、，在一種類似于民歌的詩歌形式中，把自己的思想表達(dá)得既明白，又蘊(yùn)藉，既清楚，又朦朧。習(xí)題試卷課件系列6閱讀下面一首外國詩，回答以下問題。天真的預(yù)示英布萊克eq avs4al一顆沙里看出一個世界，,一朵花里看出一個天堂，,把無限放在你的手掌上，,把永恒在一剎那間收藏。習(xí)題試卷課件系列1有人認(rèn)為這首詩是寫給兒童的，你同意這種看法嗎？談?wù)勀愕睦斫?。答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列 2“一顆沙里看出一個世界，/一朵花里看出一個天堂 歷來被認(rèn)為是名句，請談?wù)勊迷诤翁?？答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列答案：1同意。首先詩歌題目給了我們啟示，再結(jié)合全詩的內(nèi)容加以融通理解，不難發(fā)現(xiàn)：“天真 應(yīng)

11、該是形容兒童的，玩沙、摘花是天真兒童普遍的淘氣動作。全詩宣告了詩人的預(yù)示：“世界屬于天真無邪的兒童，光明美好的未來永遠(yuǎn)屬于他們 。習(xí)題試卷課件系列2這兩句形象生動的揭示出詩歌的主題，暗示出作者寄托在兒童身上的無盡希望。詩人敏銳地從這樣尋常的不起眼的角度入手，進(jìn)而把廣袤的世界與永恒的美有機(jī)地結(jié)合在人類心靈的天真與純潔里面。另外，這兩句成為名句，還因?yàn)樗呀?jīng)超越了其本來的意義，具有了一種哲學(xué)意義，即世界上萬事萬物之間往往有普遍的聯(lián)系，小事物中往往蘊(yùn)涵著大宇宙。習(xí)題試卷課件系列語言表達(dá)7高一年級部將于2012年9月10日教師節(jié)舉辦詩歌朗誦會，請根據(jù)對下面詩歌內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解或評價，在三首詩詞之

12、間為主持人報幕各設(shè)計一段銜接語。每段不超過50字習(xí)題試卷課件系列徐志摩(再別康橋）銜接語：1_習(xí)題試卷課件系列戴望舒(雨巷）銜接語：2_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列毛澤東(沁園春長沙）答案：1讓我們揮一揮手，告別柔美、靜謐的異國康橋，隨詩人戴望舒去感受小巷深深、絲雨霏霏的江南情調(diào)吧！習(xí)題試卷課件系列2“康橋 “雨巷 牽動著詩人的情思，而祖國萬里江山無限的風(fēng)光更是激勵著偉人毛澤東歌詠?zhàn)鎳圩藗ハ螅钢局髟壮粮〉暮狼?！?xí)題試卷課件系列8在下面這段文字的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?，要求：符合上下文語境，構(gòu)成排比。如果你是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；如果你是一泓清泉，_；_，_！當(dāng)然假如你

13、是一匹駿馬，就決不會滿足于蝸牛的步履；_，_；假如你是一尊金佛，就決不會滿足于門神的位置。習(xí)題試卷課件系列解析：仿寫句子不僅要使所寫句子與上文形似，還要做到所寫句子的內(nèi)容與整體文段神似，形神兼?zhèn)洳趴?。答案：答案示例一：就不要抱怨不能擁有大海的壯麗如果你是一彎月亮就不要抱怨不能發(fā)出太陽的光輝 假如你是一只鯤鵬就決不會滿足于燕雀的志趣習(xí)題試卷課件系列答案示例二：就不要抱怨不能成為一片汪洋如果你是一道霞光就不要抱怨不能成為一個太陽假如你是一塊金子就決不會滿足于沙漠的溫柔習(xí)題試卷課件系列9第三屆亞洲沙灘運(yùn)動會將于2012年在山東海陽舉行。請從構(gòu)型角度解釋其會徽“海之魂 的標(biāo)識創(chuàng)意。要求：語言簡明，句子通順，不超過150個字。習(xí)題試卷課件系列答：_習(xí)題試卷課件系列_習(xí)題試卷課件系列解析：解答此類試題，首先要認(rèn)真觀察圖片，把握圖片內(nèi)容，然后結(jié)合題干要求組織答案。此題要求“從構(gòu)型角度解釋 標(biāo)識創(chuàng)意，考生就要先分析會徽每一部分構(gòu)圖與運(yùn)動會的聯(lián)系。介紹寓意時要扣住“海之魂 的主題，從神形結(jié)合的角度加以分析。習(xí)題試卷課件系列答案：會徽的主體部分是三個動感的小人，三個人聯(lián)手共舞，寓意亞洲人民像一家人一