高中英語(yǔ)尖子生輔導(dǎo)

1、.-化“偶然為“必然培養(yǎng)高考英語(yǔ)尖子生的粗淺體會(huì)XX高州中學(xué) 范瑞蓮在今年的高考中，我所教的兩個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。1班是重點(diǎn)班，平均分高達(dá)118.8分，2班是普通班，平均分為99.2分，都在同類班級(jí)中最高。尤其是尖子生方面，1班最高分141分，130分以上有13人，有3人進(jìn)入*市前十名；2班最高分132分，120分以上有10人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于同類班級(jí)。那尖子生是如何培養(yǎng)出來(lái)的呢？下面我想就這個(gè)問題談?wù)勛约旱囊恍┏Ｒ?guī)做法和粗淺體會(huì)。高考備考的重要工作之一是讓有潛力的學(xué)生“脫穎而出。作為從教高三多年的英語(yǔ)老師，我一直在摸索著如何培養(yǎng)尖子生。不少人說(shuō)高考尖子生是“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭，可遇而

2、不可求，這說(shuō)明高考尖子生有一定的偶然性。但我們不能聽任自然，聽天由命，而要采取相應(yīng)的有效措施，化“偶然為“必然，有目的、有步驟地讓尖子生凸現(xiàn)出來(lái)。一、精心“選苗，選準(zhǔn)培養(yǎng)對(duì)象高考是選拔性考試，鼓勵(lì)冒尖。除了要努力使更多的考生考上大學(xué)以外，高考備考的另外一個(gè)重要工作就是讓真正有潛力的學(xué)生“脫穎而出，因此，作為高三教師，在自己現(xiàn)有的學(xué)生中精心選拔好苗子，明確尖子生的培養(yǎng)對(duì)象，就顯得非常重要。首先從智力因素方面入手。接手1、2班后，我查看了他們以往的總分成績(jī)和單科成績(jī)，上課留心觀察，研究入高三以來(lái)的幾次考試成績(jī)，細(xì)心分析他們的得失分情況，然后選定對(duì)象。象X煒敏、馮韶祥、湛仲丹、X曉等，他們具有與眾不

3、同的思維特征，能既分析又綜合地思考問題，善于從一種認(rèn)知過程轉(zhuǎn)化為另一種認(rèn)知過程，善于用復(fù)雜結(jié)構(gòu)表達(dá)本來(lái)平淡的內(nèi)容，思維靈活，善于聯(lián)想，善于進(jìn)行概括和類比。其次是從非智力因素方面考慮。尖子生對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)過程中顯示出其他學(xué)生所缺乏的良好的語(yǔ)感。他們視學(xué)習(xí)為樂事，主動(dòng)參與主動(dòng)探究，有較好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。更重要的是，他們都有良好的書寫習(xí)慣，答卷工整規(guī)范，這可是得高分不可忽視的一個(gè)重要因素。二、耐心“育苗，保證充足營(yíng)養(yǎng)1課堂上給尖子生加餐。除了完成一般的教學(xué)任務(wù)外，我還針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些分層次的教學(xué)內(nèi)容或練習(xí)，讓中下層的學(xué)生消化鞏固上課內(nèi)容，而尖子生又有時(shí)間和空間去鉆研更深廣的知識(shí)。如

4、，在講at all這個(gè)詞組時(shí)，我把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)分成這樣的兩個(gè)層次：全體同學(xué)要掌握at all的基本意義和用法：“根本；全然；多與否定詞連用。例：I didnt enjoy it at all though most of them did。而尖子生除此外還需掌握at all 更深的用法：用于疑問句、條件句及肯定句時(shí)，還表示“究竟；從任何方面考慮，在任何程度上；在任何情況下等意思。例如：Do it well if you do it at all.Bob liked to go anywhere at all.Did you see him at allWhy do you live in the

5、 country at all when you can live in the city除了在知識(shí)傳授上喂飽尖子生外，在平時(shí)課堂上講評(píng)試卷或練習(xí)時(shí)，我會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓尖子生代我進(jìn)行講評(píng)某些答錯(cuò)率高而他們又答對(duì)的題目，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性有很大的促進(jìn)作用?；蛘咦屗麄儼炎约簩懙幂^好的書面表達(dá)念給同學(xué)聽，這可激發(fā)他們的自信心。湛仲丹同學(xué)原認(rèn)為她只是學(xué)理科的料，在我叫她讀了自己的習(xí)作后，她學(xué)英語(yǔ)的信心大增，高考考了137分，并得意地告訴我她的作文根據(jù)推測(cè)只扣了2分。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)除了作文外，其它都是客觀題2課外給學(xué)生適時(shí)、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。我極少在課外給學(xué)生開小灶，對(duì)于英語(yǔ)尖子生，我認(rèn)為不必過多地說(shuō)教他們，只需根據(jù)

6、他們自身的個(gè)性差異和發(fā)展情況，適時(shí)給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，指明他們每個(gè)階段的努力方向，讓他們發(fā)掘自身的潛能。我建議學(xué)生在第一學(xué)期盡量多聽各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的錄音或廣播，多閱讀各種英語(yǔ)報(bào)紙、雜志的文章，不必拘泥于模擬題型。這樣可以拓寬視野，有助于后續(xù)發(fā)展。3.授之以“漁，確保效率。我每接手新班都先給學(xué)生“洗腦，就是抹去他們以前對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不正確認(rèn)識(shí)。學(xué)生總是錯(cuò)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)跟學(xué)其它理科一樣，只是理解就夠了。但語(yǔ)言學(xué)習(xí)不但需要理解，更重要的是實(shí)際應(yīng)用，要經(jīng)過再三的反復(fù)實(shí)踐才能靈活運(yùn)用。然后，我引導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)“巧勤，提高學(xué)習(xí)效率。我從記單詞入手，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)，歸納出適合自己的最正確的方法。閱讀和

7、寫作是高考的重頭戲，我把它們作為平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)。經(jīng)過大量的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后，我引導(dǎo)學(xué)生理解掌握各種閱讀設(shè)題的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)的策略，熟知不同題材和體裁的寫作模式。然后，我又讓他們?cè)诰毩?xí)中體會(huì)和進(jìn)一步靈活運(yùn)用這些解題技巧。馮韶祥同學(xué)就是因?yàn)樵诖罅康膫淇季毩?xí)中熟練掌握好了這些技巧，在高考英語(yǔ)中取得了他本人有史以來(lái)最高分137分。三、“匠心護(hù)苗，確保健康成長(zhǎng)我認(rèn)為，“護(hù)苗是至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系到尖子生能否在高考中正常發(fā)揮，“脫穎而出。1磨煉意志，培養(yǎng)抗挫進(jìn)取能力。尖子生一向在學(xué)習(xí)上比較順利，一旦在某次考試中考砸了，就會(huì)大受打擊，意志消沉。這時(shí)，我會(huì)幫他們一一分析考試中的得與失，給予恰當(dāng)中肯的引導(dǎo)，教育他們正視

8、挫折，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，同時(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活中的難題，造就陽(yáng)光性格，培養(yǎng)良好心態(tài)，只有這樣，才能在高考中正?；虺０l(fā)揮。X煒敏同學(xué)在平時(shí)的考試中發(fā)揮不穩(wěn)定，有患得患失的心理。我跟她說(shuō)應(yīng)該感謝考差的時(shí)候，在高考前的任何一次考砸對(duì)自己是有利的，因?yàn)檫@暴露了你的不足，讓你發(fā)現(xiàn)了自己應(yīng)該完善的地方。先消除了她的恐慌心理，然后我一一幫她進(jìn)行針對(duì)性的分析，要她多總結(jié)閱讀訓(xùn)練的心得和技巧，并堅(jiān)持每隔一天要練習(xí)寫一篇作文。這樣，她一直保持良好心態(tài)，在高考中取得總分657分，英語(yǔ)單科141分的好成績(jī)。2降低焦慮，增強(qiáng)信心。我引導(dǎo)學(xué)生不要成為分?jǐn)?shù)的奴隸，不為分高而喜，不為分低而悲；不求試試考高分，但求次次有

9、收獲。要學(xué)會(huì)從各次考試中分析自己的存在問題，扎實(shí)基礎(chǔ)，先從爭(zhēng)取一分一分地提高做起，因?yàn)檫@并不難辦到。因?yàn)槲页３Ｔ谄綍r(shí)的教學(xué)中呈現(xiàn)給學(xué)生陽(yáng)光的性格，潛移默化地讓學(xué)生也具有了樂觀，自信的品質(zhì)，所以他們會(huì)不斷的取得進(jìn)步，并在高考中取得不俗的成績(jī)。這樣，扎實(shí)基礎(chǔ) + 良好心態(tài) + 正確策略 = 尖子生成功增值，出尖子成為必然。作者今年6月參加高考，英語(yǔ)138分。雖然有些人覺著不是那么學(xué)霸，但要知道，她在剛進(jìn)入高三的時(shí)候，英語(yǔ)只考了73分。那么她是怎么在一年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)大幅度的逆襲的呢？下面請(qǐng)看她的經(jīng)驗(yàn)分享：1.詞匯篇1、如何篩詞。學(xué)姐給大家的是一個(gè)建議，買一本小的3500，要是懶得買的就直接把英語(yǔ)課本

10、的詞匯撕下來(lái)定在一起，然后就看你是會(huì)得多還是不會(huì)的多。舉個(gè)例子，如果會(huì)的少，找一個(gè)完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，會(huì)的就拿什么熒光筆之類的涂掉，不會(huì)的就看過去就好，大概一到兩個(gè)小時(shí)就搞定了，不要舍不得涂，畢竟就幾塊錢的東東。2、篩詞結(jié)束后，就開始記憶階段。這里大家看怎么分配時(shí)間，如果現(xiàn)在時(shí)間還是比較充裕的話，樓主建議寫到本上，畫正字來(lái)記，樓主前面講過了，如果時(shí)間不充裕的，就像樓主一樣撿課余時(shí)間字潦草一點(diǎn)寫便利貼上用熒光筆那樣記，至于一天幾個(gè)，大家量力而行。3、記完后如何鞏固。大概最遲一個(gè)月到一個(gè)半月吧，就應(yīng)該記完了，如果有神器，而且自制力強(qiáng)的孩子們，可以用那些神器來(lái)檢測(cè)。堅(jiān)持

11、自己來(lái)的可以再買一本奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記高考3500詞匯或者就用高考必備就是人手一本的字典，每天課間，或者吃飯的時(shí)候，就隨隨便便那么一翻，很快地看過去，又不認(rèn)識(shí)的，再記下來(lái)，循環(huán)三五次我是說(shuō)大概覺得一本書都翻到為一次總會(huì)全背到的，還有沒背到的就在做題中鞏固吧。4、詞組記憶。不得不說(shuō)英語(yǔ)高考必備是個(gè)好東東啊，這里沒啥技巧可言，就是一個(gè)字，記！如果有同學(xué)懶得話，也有辦法，那就是考試的時(shí)候蒙去吧，這就看人品了。用高考必備的時(shí)候，把很常見的，例如take，get這一類詞折起來(lái)，然后還是零碎時(shí)間。還有一個(gè)小技巧是什么呢，就是先把搭配動(dòng)詞的介詞意思記下來(lái)，再搭配動(dòng)詞的時(shí)候就能猜到意思啦，不至于所有都去死

12、記。5、拓展。有的詞上面也有同學(xué)說(shuō)到，有很多意思，一些意思可能在俚語(yǔ)或者諺語(yǔ)中遇到，這個(gè)的話同學(xué)可以去百度文庫(kù)找一下常用英語(yǔ)諺語(yǔ)，沒事的時(shí)候當(dāng)翻小說(shuō)一樣翻一翻，能記住就記住，對(duì)作文有幫助。2.閱讀篇閱讀理解大致可以分為記敘，說(shuō)明，議論三類，下面分別說(shuō)明。1、記敘文1全文講一個(gè)故事，只講故事。一般在A篇，如果短，就當(dāng)看小說(shuō)一樣看下去，考驗(yàn)?zāi)阍~匯量的時(shí)候來(lái)了！看完以后一般就能選出來(lái)了，這里只是需要注意細(xì)節(jié)題看到類似于“*為什么要*的題，就返回去，把那里的情節(jié)再細(xì)看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。2半篇講故事，半片議論。一般會(huì)引申出一個(gè)道理，遇到這種題先把故事部分看完，用大概30秒想他要解釋什么道理。

13、然后不看文章了，看題。只看題目不看選項(xiàng)，一般會(huì)有類似1的題目，馬上選好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會(huì)是概括道理，猜詞之類的題，比如，看到“*應(yīng)該是以下的什么詞，你就翻回去看那個(gè)詞，聯(lián)系上下句，跳過那個(gè)詞，自己想應(yīng)該是什么，然后和四個(gè)選項(xiàng)比對(duì)。具體題型后面講。3全篇在講一件事，但不是有情節(jié)的故事。這種文章就先看開頭一段，在直接看題，然后根據(jù)題目要求直接找有關(guān)的段落再看。2、說(shuō)明文1啟事。這種有點(diǎn)像廣告，一般會(huì)講一種活動(dòng)之類的，文章自己就會(huì)小標(biāo)題分清。這類是送分題。2事物說(shuō)明。學(xué)姐遇的一般是一件你沒見過的東西的說(shuō)明，比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)發(fā)明的，為什么發(fā)明，

14、用途之類的，這種題也不難，按順序來(lái)，單詞認(rèn)識(shí)就OK。3事件說(shuō)明。舉個(gè)例子，二戰(zhàn)時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細(xì)節(jié)題，細(xì)心點(diǎn)就好。3、議論文其實(shí)沒什么好講的，主要就是一邏輯問題，能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。4、做題方法1單詞。樓主一直在強(qiáng)調(diào)單詞，這是磚瓦，是必備的。高考3500絕對(duì)夠用了，不是說(shuō)限制你們，人往高處走嘛，但是，3500還不會(huì)，最基本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠(yuǎn)。這里說(shuō)的搞定是每個(gè)單詞見了，你可以不會(huì)拼，但是像quite和quiet必須能分清，而且每一個(gè)意思必須都知道，翻譯的時(shí)候也要會(huì)變通。2句子。最基本的句子不說(shuō)了，講講長(zhǎng)難句。遇見很長(zhǎng)的句子，首先，把它的定語(yǔ)部

15、分和狀語(yǔ)部分先括起來(lái)，就是先不看。就用中文來(lái)舉例，狠狠地嚇壞了我支撐生命的活躍跳動(dòng)著的小心臟。劃去定狀，就是嚇壞了心臟。這樣，主干就抽出來(lái)了，一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語(yǔ)，插入語(yǔ)。這些可在奇速英語(yǔ)App上看視頻十講突破高考核心語(yǔ)法(注冊(cè)后免費(fèi)看)，或者就買一本小一點(diǎn)的書，把主要的學(xué)會(huì)就行。3讀文章。一篇文章，不能全讀完再做題，浪費(fèi)時(shí)間，首先首段必須看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看題目，先不看選項(xiàng)，明確要問什么問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關(guān)段落，在迅速抽取主干，返回題目答題。如果還是不明確，在把每段開頭一句也看下來(lái)，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。5、關(guān)于題型1問答

16、題。一般在記敘文中出現(xiàn)，就是“*為什么要*或者“*在哪之類的問題，很簡(jiǎn)單，不要手賤就OK。2計(jì)算題。這類題出現(xiàn)的很少，一般在說(shuō)明文里面，比如介紹了一個(gè)活動(dòng)，然后大人一天多少錢，小孩一天多少錢，題就會(huì)問你史密斯一家夫婦，小孩一個(gè)3歲一個(gè)8歲要掏多少？這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱，醒目一點(diǎn)，分類細(xì)一點(diǎn)，畫成表格，然后把特殊情況標(biāo)上，比如平常怎么樣，周末怎樣，然后就根據(jù)題目來(lái)把符合條件的圈起來(lái)，在加減乘除就行啦。3細(xì)節(jié)題。這種題一般考驗(yàn)?zāi)銖?fù)雜句簡(jiǎn)單化的能力，上面講過了。然后細(xì)心一點(diǎn)，把題干分好，主語(yǔ)要怎么樣，就關(guān)鍵找主語(yǔ)。4詞義猜測(cè)題。把原文中的詞摳掉，根據(jù)上下文猜這里要表達(dá)什么，然后和原文比對(duì)

17、，意思相近即可。5代詞題。學(xué)姐也不知道叫啥，舉個(gè)例子：原文：湯姆著手解決它。題目：它指什么？ABCD應(yīng)該翻譯好，然后帶回原文，比如你先看A，湯姆著手解決學(xué)員裁剪問題。想到啥說(shuō)啥吧然后你看上下文，離原句不遠(yuǎn)的地方，文中說(shuō)，學(xué)員飽和是問題，需要裁剪。這樣你就選對(duì)了6邏輯判斷題。他會(huì)問“*為什么要這樣做？你看文中是不會(huì)詳細(xì)告訴你的，就找他的蛛絲馬跡，推理一下。而且一些很不可能的選項(xiàng)就能看出來(lái)，不解釋了。7主旨大意題。一般會(huì)是概括小標(biāo)題那樣。先把這段看下來(lái)，用中文概括下來(lái)，然后和選相對(duì)應(yīng)。這個(gè)多練練就行。特別提醒高三每天保持一篇時(shí)文閱讀很有必要，時(shí)文主要是不好找合適的材料和配套試題，我以前是在一個(gè)叫每

18、日時(shí)文網(wǎng) qisuen 上閱讀的(要注冊(cè)，但好處是可免費(fèi)用)。3.完形篇完型主要看三項(xiàng)：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準(zhǔn)度與速度。1.看文章技巧。學(xué)姐一般看完形是先不看選項(xiàng)，直接看文章，然后在空上填你覺得應(yīng)該是什么的漢語(yǔ)。2.接下來(lái)就開始看選項(xiàng)，有的是在靠你單詞分辨，有的是考你詞組意思，基本就這兩類，所以知道學(xué)姐為什么那么強(qiáng)調(diào)單詞和詞組了吧，把高考必備翻下來(lái)完形就沒什么問題了。把四個(gè)選項(xiàng)和你的空上的意思對(duì)比，帶入，這個(gè)是要聯(lián)系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來(lái)，樓主不贊成看一個(gè)空填一個(gè)詞，容易把握不了全文。3.準(zhǔn)度和速度樓主覺得還是靠題感。高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來(lái)，這個(gè)就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來(lái)就能選出來(lái)了。4.語(yǔ)法填空篇語(yǔ)法填空短期比較好突破，因?yàn)榭紒?lái)考去就那么幾個(gè)點(diǎn)。比較好記，但是大家通常都不知道自己什么不會(huì)，學(xué)姐教大家個(gè)辦法。首先，找十篇高考題，如果不夠就找模擬題，然后就做，做完以后看自己錯(cuò)了的是什么語(yǔ)法點(diǎn)，把自己不會(huì)的那一個(gè)點(diǎn)看透徹。學(xué)姐也說(shuō)過，語(yǔ)法填空就是沒有選項(xiàng)的完形，所以看文章的時(shí)候切忌看一個(gè)空填一個(gè)，應(yīng)該把全文瀏覽下來(lái)，知道是什么大意了，然后在寫。一片