社會(huì)保障學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

1、社會(huì)保障學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的社會(huì)保障專業(yè)基本理論，熟悉現(xiàn)代社會(huì)保障的發(fā)展規(guī)律和管理技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能夠研究和解決社會(huì)保障領(lǐng)域的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的高層次人才。本學(xué)科畢業(yè)生可以勝任社會(huì)保障、民政、工會(huì)等政府部門(mén)及社會(huì)團(tuán)體，商業(yè)保險(xiǎn)公司、養(yǎng)老基金管理公司等企業(yè)與社會(huì)保障相關(guān)崗位的工作，也可以在高校、科研院所從事社會(huì)保障教學(xué)與科研工作。二、基本要求1. 熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。2. 掌握扎實(shí)的社會(huì)保障專業(yè)基本理論，熟悉現(xiàn)代社會(huì)保障的發(fā)展規(guī)律和管理技能，具有從

2、事社會(huì)保障領(lǐng)域科學(xué)研究和其他實(shí)際工作的能力。3. 熟練掌握英語(yǔ)，能順利閱讀本專業(yè)英文文獻(xiàn)，可以較好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。4. 身心健康。三、學(xué)習(xí)年限社會(huì)保障學(xué)科碩士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)5年。第1、2學(xué)年用于課程學(xué)習(xí)、調(diào)研實(shí)習(xí)，第3學(xué)年用于撰寫(xiě)學(xué)位論文及進(jìn)行學(xué)位論文答辯。四、研究方向1社會(huì)保障理論與政策從管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)角度，運(yùn)用質(zhì)性和定量等多種研究方法研究社會(huì)保障理論與政策，豐富社會(huì)保障理論研究成果，為社會(huì)保障制度改革與發(fā)展提供有價(jià)值的決策建議。2社會(huì)保障基金管理與運(yùn)營(yíng)運(yùn)用科學(xué)方法，圍繞我國(guó)社會(huì)保障基金在籌集、投資運(yùn)營(yíng)、給付等環(huán)節(jié)面臨的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深

3、入探索，為完善我國(guó)社會(huì)保障基金管理政策、實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障基金的安全運(yùn)行提供理論依據(jù)和決策參考。3養(yǎng)老服務(wù)理論與政策適應(yīng)人口老齡化背景下老年人日益增長(zhǎng)的養(yǎng)老服務(wù)需求，借鑒國(guó)際養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探索養(yǎng)老服務(wù)管理與運(yùn)營(yíng)的客觀規(guī)律，豐富養(yǎng)老服務(wù)理論成果，為制定和完善我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)政策提供決策參考，促進(jìn)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)健康發(fā)展。4住房保障理論與政策運(yùn)用住房保障的相關(guān)理論，借鑒西方國(guó)家住房保障的經(jīng)驗(yàn)，立足國(guó)情，探討我國(guó)住房保障領(lǐng)域的重要理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為國(guó)家制定科學(xué)的住房保障政策提供理論依據(jù)和決策參考。五、課程設(shè)置與應(yīng)修總學(xué)分社會(huì)保障學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置按照課程內(nèi)容分為學(xué)位公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、學(xué)

4、位專業(yè)課和選修課。本學(xué)科碩士研究生須累計(jì)修滿36學(xué)分。其中課程（包括必修課、選修課）學(xué)習(xí)34學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)分，學(xué)術(shù)講座1學(xué)分。（一）課程學(xué)習(xí)1必修課。包括學(xué)位公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課。其中學(xué)位公共課7學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課9學(xué)分，學(xué)位專業(yè)課6學(xué)分。（1）學(xué)位公共課包括：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（2學(xué)分）、自然辯證法概論（1學(xué)分）、公共外語(yǔ)課（2學(xué)分）和專業(yè)外語(yǔ)課（2學(xué)分）。公共外語(yǔ)課程實(shí)施應(yīng)用型通識(shí)教育，專業(yè)外語(yǔ)課實(shí)施學(xué)術(shù)研究教育，課程組由公共外語(yǔ)教學(xué)部和社會(huì)保障專業(yè)教師共同組成。碩士研究生入學(xué)前兩年取得CET六級(jí)550分、TOEFL90分、GRE300分、GMAT660分、IELT

5、S6.5分、WSK（PETS-5）成績(jī)合格、全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)或八級(jí)考試（TEM-4/8）成績(jī)合格及其他類似級(jí)別成績(jī)者，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)可以免于修讀公共外語(yǔ)課程。（2）學(xué)科基礎(chǔ)課包括：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（3學(xué)分）、中級(jí)宏/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（4學(xué)分）和公共管理學(xué)專題（2學(xué)分）。（3）學(xué)位專業(yè)課包括：公共政策分析（2學(xué)分）、社會(huì)保障理論研究（2學(xué)分）和社會(huì)保障前沿專題（2學(xué)分）。2選修課。選修課不少于12個(gè)學(xué)分，全校通選。本學(xué)科共設(shè)中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分，必選）、公共管理研究方法（2學(xué)分）、政府規(guī)制理論與實(shí)踐（2學(xué)分）、社會(huì)保障實(shí)證研究與論文撰寫(xiě)（2學(xué)分）、社會(huì)保障基金管理（2學(xué)分）、社會(huì)保險(xiǎn)制度研究（2學(xué)分）、

6、社會(huì)救助與社會(huì)福利研究（2學(xué)分）、社會(huì)保障管理信息化專題（2學(xué)分）、勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系管理（2學(xué)分）、當(dāng)代社會(huì)人口問(wèn)題分析（2學(xué)分）、養(yǎng)老服務(wù)管理與運(yùn)營(yíng)（2學(xué)分）、住房保障研究（2學(xué)分）、企業(yè)年金研究（2學(xué)分）等13門(mén)選修課程。3補(bǔ)修課。碩士研究生入學(xué)前為?？粕虮究飘厴I(yè)專業(yè)不屬于公共管理一級(jí)學(xué)科門(mén)類的，還應(yīng)在完成總學(xué)分的基礎(chǔ)上，補(bǔ)修公共管理學(xué)和社會(huì)保障概論兩門(mén)課程。課程補(bǔ)修可采用隨本科生班課堂學(xué)習(xí)、在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行，由學(xué)院和導(dǎo)師進(jìn)行考核或認(rèn)定。補(bǔ)修課程的學(xué)分不計(jì)入總學(xué)分，應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)全部完成。4實(shí)踐環(huán)節(jié)。包括教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，可以擔(dān)任助教或者參加學(xué)校、學(xué)院組織的社會(huì)

7、調(diào)查或社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，不少于1次，計(jì)1學(xué)分。5學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織形式及分學(xué)分認(rèn)定，按照山東財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定與管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，計(jì)1學(xué)分。（二）授課與選課要求必修課和選修課均實(shí)行小學(xué)期授課。鼓勵(lì)吸引外籍教師參與國(guó)際化教學(xué)，注入更多國(guó)際化元素，提倡全英文授課。研究方法類課程設(shè)為選修課。碩士研究生根據(jù)研究方向在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇選修課，促進(jìn)學(xué)科交叉研究。六、課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定1考核形式。碩士研究生的課程考核實(shí)行分階段考核與期末考試（考查）相結(jié)合的方式。分階段考核采用案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)、課堂隨機(jī)測(cè)驗(yàn)、課程論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、讀書(shū)報(bào)告等，每一階段都通過(guò)研究生管理信息系統(tǒng)錄

8、入成績(jī)，并保留原始資料與記錄。2成績(jī)?cè)u(píng)定。碩士研究生課程的期終考核成績(jī)均采取百分制，其中必修課考核成績(jī)70分為合格，選修課考核成績(jī)60分為合格。分階段考核成績(jī)比重由授課教師確定，錄入成績(jī)時(shí)采用百分制。3中期考核。課程學(xué)習(xí)階段完成后，碩士研究生參加由學(xué)院組織的中期考核。中期考核要求參照山東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生中期考核相關(guān)規(guī)定，中期考核合格者方可繼續(xù)攻讀學(xué)位。七、課程的選修、補(bǔ)修、重修及緩考課程的選修、補(bǔ)修、重修及緩考要求參照山東財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、科研工作要求鼓勵(lì)碩士研究生積極參與導(dǎo)師課題研究、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文等科研工作，不斷提高科研水平。碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯之前，必須以

9、第一作者（或?qū)煘榈谝蛔髡?，本人為第二作者）公開(kāi)發(fā)表第一署名單位為“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)”的與本學(xué)科相關(guān)的C類及以上期刊學(xué)術(shù)論文1篇，不含發(fā)表在相應(yīng)期刊的增刊或副刊以及學(xué)院不予認(rèn)可期刊的學(xué)術(shù)論文。期刊劃分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)同期適用的山東財(cái)經(jīng)大學(xué)核心期刊目錄。如未能達(dá)到相關(guān)要求，則應(yīng)在科研成果達(dá)到要求后申請(qǐng)參加下一次的碩士學(xué)位論文答辯。九、學(xué)位論文學(xué)位論文必須是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。學(xué)位論文應(yīng)該能夠反映出研究生具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，能夠結(jié)合導(dǎo)師的研究方向或科研任務(wù)進(jìn)行。論文應(yīng)有新見(jiàn)解，完成學(xué)位論文的時(shí)間不得少于1年。1碩士研究生學(xué)位論文研究的實(shí)際工作時(shí)間一般不少于1年。2論文選題和開(kāi)題碩士研

10、究生入學(xué)后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻(xiàn)資料，了解本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和最新動(dòng)向，盡早確定選題方向，制訂學(xué)位論文工作計(jì)劃，完成學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告。所有研究生都必須在一定學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告論證。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)由以碩士研究生導(dǎo)師（至少3名）及指導(dǎo)小組成員為主體組成的考核小組評(píng)審。在學(xué)位論文研究工作過(guò)程中，如果論文選題有重大變動(dòng)，應(yīng)重新做開(kāi)題報(bào)告。3碩士學(xué)位論文是碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成、系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)研究工作的總結(jié)，論文應(yīng)體現(xiàn)出碩士研究生在本學(xué)科領(lǐng)域做出了創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成果，掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的管理理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，并具備了獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究工作的能力。4碩士研究生完成個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、滿足本學(xué)科的培養(yǎng)方案、學(xué)位論文通過(guò)同行專家評(píng)審，方能申請(qǐng)答辯。有關(guān)學(xué)位論文的中期檢查、預(yù)答辯、學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)、隱名評(píng)閱、答辯等參見(jiàn)學(xué)位授予流程中的相關(guān)文件。5學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范要求學(xué)位論文不得剽竊他人成果。凡引用他人觀點(diǎn)、成果的，必須詳細(xì)列出材料出處，實(shí)事求是表達(dá)自己的研究成果。學(xué)位論文寫(xiě)作規(guī)