六年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃六年級(jí)德育工作計(jì)劃

1、六年級(jí)下冊(cè)德育工作計(jì)劃六年級(jí)德育工作計(jì)劃有優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)就有優(yōu)秀的班風(fēng)，有優(yōu)秀的班風(fēng)就有優(yōu)秀的校風(fēng)。相同，優(yōu)秀的校風(fēng)、班風(fēng)又影響著每一個(gè)學(xué)生的思想發(fā)展。增強(qiáng)班級(jí)教育陣地建設(shè)，關(guān)于落實(shí)德育慣例教育有著深刻的意義。以下是擬訂本學(xué)期六年級(jí)德育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期持續(xù)以“成立系統(tǒng)、形成序列、著重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅(jiān)持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、開(kāi)朗、謹(jǐn)慎、修業(yè)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成踴躍向上的精神相貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人擬訂本計(jì)劃。立足學(xué)校實(shí)質(zhì)，從大處著眼，小處著手，仔細(xì)入微，鍥而不舍。進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生行為

2、規(guī)范養(yǎng)成教育，聯(lián)合年級(jí)組實(shí)質(zhì)狀況全面落實(shí)“文化育人，和睦發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)立“溫馨教室”；建立學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氣氛。學(xué)校工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了全部的學(xué)生，為了學(xué)生的全部，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。二、要點(diǎn)工作：（一）、行為規(guī)范工作：1、工作目標(biāo)：鼎力展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2、工作要點(diǎn)（1）、以“漂亮的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)平時(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（2）、以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡議學(xué)生以愛(ài)惜學(xué)校為榮，破壞學(xué)校為恥。（3）、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。經(jīng)過(guò)教師當(dāng)面指導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少

3、先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)選、年級(jí)組進(jìn)行行為規(guī)范自我評(píng)論等制度，逐漸增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自律能力。（4）、持續(xù)組織學(xué)生參加“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性，不停提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。第1頁(yè)共4頁(yè)（二）、家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃1、工作目標(biāo)深入家庭教育指導(dǎo)工作，不停提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。2、工作要點(diǎn)：（1）班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)換家長(zhǎng)展開(kāi)家庭教育的踴躍性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)展開(kāi)家庭教育指導(dǎo)工作。（2）不停豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織展開(kāi)一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加評(píng)選。（3）不停豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。對(duì)一些特別家庭學(xué)生做到要點(diǎn)上門(mén)家訪，對(duì)要

4、點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。B、深入展開(kāi)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。依據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立目標(biāo)，指引更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。（三）、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育1、充散發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，展開(kāi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。2、經(jīng)過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教課中，充分突出學(xué)科德育的作用。3、合理使用資，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。（四）、進(jìn)一步推動(dòng)校園、班級(jí)文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立“溫馨教室”。1、充散發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，創(chuàng)

5、造和睦規(guī)范、踴躍進(jìn)步的育人氣氛。2、依據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰慧才華，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特點(diǎn)文化。創(chuàng)立“溫馨教室”。（五）、持續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信質(zhì)量教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、禁毒教育等有機(jī)聯(lián)合，塑造學(xué)生健全的人品和健康的人生。第2頁(yè)共4頁(yè)本班合計(jì)36名學(xué)生，大家面對(duì)小學(xué)畢業(yè)，講堂氣氛比較活躍，大部分學(xué)生有優(yōu)秀的表達(dá)能力。少量固然學(xué)生可以達(dá)成教師部署的作業(yè)，可是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少量學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈巧，貫通融會(huì)的學(xué)習(xí)能力較差。有近12個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺少學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我

6、意識(shí)，自制力又較弱，這類(lèi)自己的矛盾要討教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，為學(xué)生一世的發(fā)展打好基礎(chǔ)。四、奮斗目標(biāo)：有目的、有計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。五、本學(xué)期工作要點(diǎn)：1、努力做勤學(xué)生的德育工作，增強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2、狠抓后進(jìn)生工作，使其正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓舞他們踴躍參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語(yǔ)等興趣班。勇敢創(chuàng)新，勇于探究，做出

7、成績(jī)。4、增強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”漸漸向“自律”過(guò)渡。5、在少先隊(duì)工作計(jì)劃中，落實(shí)好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，讓雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)真實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。六、工作舉措：1、增強(qiáng)德育教育：利用各樣有益的時(shí)間和活動(dòng)（個(gè)體講話、班隊(duì)課、小型體育比賽、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真實(shí)能從中遇到教育，獲得啟迪；利用思想道德課，主題班會(huì)課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做，不該當(dāng)做什么。2、后進(jìn)生工作要增強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)固和班風(fēng)建設(shè)的重要要素：關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，常?？洫?jiǎng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)第3頁(yè)共4頁(yè)系，做好家長(zhǎng)的工作建立信心，共同確立幫助他們的方法；多談心，認(rèn)識(shí)他們的想法，因材施教，以達(dá)到優(yōu)秀成效。3、形成競(jìng)爭(zhēng)氣氛，相互幫、趕、超，努力形成優(yōu)秀