2022年廣西南寧江南區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年廣西南寧江南區(qū)九上期末化學(xué)試卷本草綱目為中華瑰寶，書中記載：“蓋此礬（FeSO47H2）色綠，味酸，燒之則赤 A將礬研碎B燒之則赤C止血補(bǔ)血D色綠味酸“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這個理念不相符的是 A農(nóng)村煤改氣、煤改電B坐一元公交，覽碧水青山C自帶水杯出行，不用一次性紙杯D為了使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量施加化肥、噴灑農(nóng)藥規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的保證。下列實驗操作正確的是 A.點燃酒精燈B.、聞氣味C.移走蒸發(fā)皿D.給液體加熱鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。下列說法正確的是 A鎵的熔點較高B鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x 的值為 8 C鎵原子核內(nèi)質(zhì)

2、子數(shù)為 31 D鎵的相對原子質(zhì)量為 69.72g戊二醛（化學(xué)式 C5HA戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成B戊二醛分子中含有 5 個碳原子、 8 個氫原子、 2 個氧原子C戊二醛的相對分子質(zhì)量為 100 D消毒后的毛巾必須沖洗干凈方可使用“復(fù)興號”大家族再添高顏值新成員：有藍(lán)暖男、綠巨人等，給中華大地又增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2A NaOH B Na2O C Na2C室溫下，將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯放在盛水的大燒杯中（如圖），欲使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可向大燒杯中加入的固體物

3、質(zhì)是 A生石灰B氯化鈉C硝酸銨D氫氧化鈉 a 、 b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是 A將 t1C 時 a B將 t1C 時C t2C D t2C 時，a 中混有少量 b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將“宏觀辨識和微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實或做法解釋錯誤的是 A油鍋著火，用鍋蓋蓋滅 - 隔絕氧氣B用洗潔精可以除去油污 - 乳化作用C稀硫酸、稀鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅 - 因為它們的溶液中含有大量的 H+D金剛石很硬，石墨很軟 - 碳原子的結(jié)構(gòu)不同大數(shù)據(jù)處理能及時獲取更多的信息。以下圖象與實驗表述對應(yīng)正確的是 A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B.用等體積等濃度的過氧化氫溶液

4、制氧氣C.一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)改革開放 40 年來，我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，科技創(chuàng)新在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。來自“一帶一路”沿線的 20 國青年評出了中國的“新四大發(fā)明”：網(wǎng)購、支付寶、中國高鐵、共享單車。(1) 網(wǎng)購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是 SiO2，SiO2(2) 高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”的消毒劑，(3) 共享單車出現(xiàn)以后，社會的道德品質(zhì)再一次受到了考驗。共享單車被破壞，占為己有的現(xiàn)象時有發(fā)生。小明發(fā)現(xiàn)一輛單車油漆被刮掉，已銹跡斑斑，鐵生銹的原因是鐵與空氣中

5、的 發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。蘇打水呈弱堿性，對人體有益，因而成為市場暢銷的一種飲料。某品牌蘇打配料表的部分內(nèi)容如圖所示，請回答下列問題： 品名:(1) 蘇打水的 pH 7。(2) 氯化鉀中含有的離子符號是 。(3) 增大檸檬汁濃度的方法有 （填一個即可）。能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。洪洞縣有效調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，合理利用如下發(fā)電方式并取得了顯著成效。(1) 與 B 相比，A 發(fā)電的優(yōu)點是 。(2) B 中發(fā)電方式是把 能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。“山笑水笑人歡笑”。為建設(shè)“生態(tài)中國、美麗中國”，某實驗中學(xué)開展了“減少污染，變廢為寶”活動。如圖 1 所示是同學(xué)們設(shè)計的回收廢舊干電池的流程圖：（查閱

6、資料，廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)(1) 操作 1 和操作 2 的名稱都是 ，該操作中玻璃棒的作用是 。(2) 灼燒濾渣 1 的目的是 。(3) 已知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度 氯化鋅的溶解度（填“”）。(4) 氫然料電池工作原理如圖 2 所示。氫然料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是 （填一個即可）；氫燃料電池可實現(xiàn)零排放，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。仔細(xì)閱讀下列材料。金屬冶煉技術(shù)最早起源于我國?？脊虐l(fā)現(xiàn)，3000 多年前古代民間工匠們

7、就掌握了較成熟的“火法煉銅技術(shù)?！薄盎鸱掋~”是用炭與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，從而將銅還原岀來。李白秋浦歌中的一首詩描寫的就是我國古代勞動人民“火法煉銅”的熱烈場面。爐火照天地，紅星亂紫煙。郝郎明月夜，歌曲動寒川?！扒锲帧?，唐代屬池州府，今安徽省池州市貴池區(qū)，古代時著名的銅、銀產(chǎn)地。這首詩的意思是：“爐中的炭火熊熊燃燒，映紅了整個天地。從爐中噴出一股股紫色的濃煙，時而有腥紅的火星從爐煙中歡快地跳出來。在月色的籠罩下和爐火的輝映中，工人們一個個紅光滿面，精神煥發(fā)。他們一邊勞動，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了（寒川，也有譯作寒冷的山谷）。”(1) 該詩中描寫了炭的燃燒現(xiàn)象是 ，為使炭充分燃

8、燒起來，應(yīng)采取的措施是 。(2) 與“火法煉銅”不同，作為現(xiàn)代“濕法煉銅”先驅(qū)的“曾青得鐵則化為銅”，其原理是 。(3) 河水是人類重要的飲用水源之一。下列有關(guān)河水的說法中，正確的是 （填序號）。A、寒冷河水中水分子停止了運(yùn)動B、寒冷河水中水分子間隔發(fā)生了變化C、河水蕩漾是物理變化D、用活性炭可將河水凈化為純凈水化學(xué)與科技幫助人類實現(xiàn)“上九天攬月，下五洋采冰”。我國“天舟一號”“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接。如圖 1 是空間站獲得甲烷（CH(1) 反應(yīng)前后，不變的微粒是 。(2) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3) 該化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 。 A 、 B 、 C 、 D 是初中化學(xué)常見的物

9、質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B 、 C 為氧化物，D 是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）(1) 物質(zhì) A 是 （填化學(xué)式），物質(zhì) C 的用途 。(2) 由 C 轉(zhuǎn)化為 B 的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。(3) 寫出物質(zhì) D 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式 ?；瘜W(xué)實驗要體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想。根據(jù)如圖回答問題（圖中夾持儀器已略去）。(1) 裝置 A 中儀器的名稱是 ；該裝置中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度 處；測定結(jié)果如果偏小，可能的原因有 （寫出一個即可）。(2) 若用 B 裝置制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫出一個即可）

10、；利用該裝置制取氣體需要考慮的條件有 （填序號）。A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.反應(yīng)條件C.生成氣體的顏色 D.生成氣體的密度(3) 裝置 C 的優(yōu)點是 （或減少污染）；實驗現(xiàn)象為 。某研究小組發(fā)現(xiàn)，維 C 泡騰片（保健藥品，主要成分見圖 1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖 2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。(1) 探究一：該氣體的成分?！静孪肱c假設(shè)】小華說：該氣體可能是 CO2 、 O2 、 CO 、 H2 小明說：不可能含有 N2，因為 小芳說：不可能含有 CO 和 H2，因為從藥品安全角度考慮，H2 易燃易爆，CO 該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有 CO2 、 O(2) 【進(jìn)行實驗】 實驗編號實驗操作【

11、得出結(jié)論】i 由實驗可知，該氣體中肯定含有 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。ii 由實驗 （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 。(3) 探究二：維 C 泡騰片溶液的酸堿性。向維 C 泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯 性?！八幗稹笔卿\和銅的合金，因外形似黃金容易以假亂真。向盛有 30g (1) 該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2) 化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金，設(shè)計了以下實驗方案，其中合理的是 。A.取樣，在空氣中加熱B.取樣，加入稀鹽酸C.取樣，加入硫酸鋅答案1. 【答案】B2. 【答案】D3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】B6. 【答

12、案】C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、氧、碳原子個數(shù)分別為 4 、 8 、 2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、碳原子個數(shù)分別為 0 、 2 、 0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則 2X 分子中含有 4 個鈉原子、 2 個碳原子和 6 個氧原子，則每個 X 分子由 2 個鈉原子、 1 個碳原子和 3 個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì) X 的化學(xué)式為 Na故選C。7. 【答案】C【解析】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，要使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡?，可以采用降低溫度的方法，A、生石灰加入水中會使溫度升高，故A錯誤，B、氯化鈉加入水中，溶液的溫度基本不變，

13、故B錯誤，C、硝酸銨加入水中，溶液的溫度明顯的降低，故C正確，D、氫氧化鈉加入水中，溶液的溫度升高，故D錯誤，故選C。8. 【答案】C9. 【答案】D10. 【答案】D11. 【答案】(1) 氧化物(2) +6 (3) 水和氧氣【解析】(1) SiO2(2) Na2FeO4 中鈉元素為 +1 價，氧元素為 -2 價，設(shè)鐵的化合價為 x(3) 鐵生銹是因為鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。12. 【答案】(1) (2) K+ 、 C(3) 蒸發(fā)溶劑【解析】(1) 蘇打水中含有碳酸氫鈉，碳酸氫鈉溶液顯堿性，pH7。(2) 氯化鉀中含有的離子是鉀離子和氯離子，其離子符號為 K+ 、 C(3)

14、 增大檸檬汁濃度，可采用蒸發(fā)溶劑的方法（合理即可）。13. 【答案】(1) 節(jié)能環(huán)保(2) 化學(xué)【解析】(1) A 是光伏發(fā)電，利用的是太陽能，與 B 相比，A 發(fā)電的優(yōu)點是節(jié)能環(huán)保。(2) B 是利用煤等然料燃燒放出的熱量，B 中發(fā)電方式是把化學(xué)能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。14. 【答案】(1) 過濾；引流(2) 除去炭粉(3) (4) 銅質(zhì)導(dǎo)線；2H【解析】(1) 過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作 1 和操作 2 的名稱都是過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流。(2) 碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，所以灼燒濾渣 1 的目的是除去炭粉。(3) 在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量

15、的氯化銨晶體先析出，所以該溫度下氯化銨溶解度小于氯化鋅的溶解度。(4) 氫氣和氧氣在點然的條件下生成水，化學(xué)方程式為：2H15. 【答案】(1) 炭火熊熊燃燒，映紅了整個天地；提供充足的氧氣(2) 用鐵將銅從銅的化合物溶液中置換出來(3) BC【解析】(1) 由題意可知，詩中描寫了炭的燃燒現(xiàn)象是：炭火熊熊燃燒，映紅了整個天地；為使炭充分燃燒起來，應(yīng)采取的措施是提供充足的氧氣等。(2) 由于鐵的金屬活動性大于銅，與“火法煉銅”不同，作為現(xiàn)代“濕法煉銅”先驅(qū)的“曾青得鐵則化為銅”，其原理是用：鐵將銅從銅的化合物溶液中置換出來。(3) A選項：分子是不斷運(yùn)動的，寒冷河水中水分子并沒有停止了運(yùn)動，故A

16、錯誤；B選項：寒冷河水中水分子間隔發(fā)生了變化，故B正確；C選項：河水蕩漾沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故C正確；D選項：由于活性炭具有吸附性，用活性炭可將河水中色素和異味除去，不能將河水凈化為純凈水，故D錯誤。16. 【答案】(1) 碳原子、氫原子和氧原子(2) 4H(3) 氫分子分類為氫原子，二氧化碳分子分裂為氧原子和碳原子，氫原子、碳原子和氧原子重新組合成水分子和甲烷分子【解析】(1) 由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，不變的微粒是碳原子、氫原子和氧原子。(2) 由空間站獲得甲烷（CH4）的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氫氣和二氧化碳在催化劑的作用下生成了水和甲烷，化學(xué)方程式為 (3) 由微粒的變化可知

17、，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是：氫分子分類為氫原子，二氧化碳分子分裂為氧原子和碳原子，氫原子、碳原子和氧原子重新組合成水分子和甲烷分子。17. 【答案】(1) O2(2) 化合反應(yīng)(3) CaCO3+2HCl=CaCl2【解析】(1) A 、 B 、 C 、 D 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中 A 為無色氣體單質(zhì)，B 、 C 為氧化物，D 是石灰石的主要成分，因此 D 是碳酸鈣；碳和氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳，不充分反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此 A 是氧氣，B 是一氧化碳，C 是二氧化碳；二氧化

18、碳的用途有：二氧化碳既不能然燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料。故答案為：O2；滅火等。(2) B 是一氧化碳，C 是二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)。故答案為：化合反應(yīng)。(3) C 是二氧化碳，D 是碳酸鈣，碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；或碳酸鈣高溫煅燒。故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl218. 【答案】(1) 燒杯；1；紅磷的量不足(2) 2H2(3) 節(jié)約藥品（或減少污染）；紅棕色固

19、體變成黑色，氣球鼓起來【解析】(1) 裝置 A 中儀器的名稱是燒杯；由于空氣中氧氣約占空氣體積的 15，集氣瓶內(nèi)的紅磷燃燒消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度 1 (2) B 裝置適用于固液常溫下制取氣體，是用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫制取氧氣，同時生成水或碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；利用該裝置制取氣體需要考慮的條件有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的密度。(3) 裝置 C 的優(yōu)點是節(jié)約藥品、減少污染；在高溫的條件下，-氧化碳能將氧化鐵還原為金屬鐵，同時生成二氧化碳，所以實驗中觀察到紅棕色固體變?yōu)楹谏瑲馇蚬钠饋怼?9. 【答案】(1) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含氮元素；有毒(2) i 二氧化碳；Ca(OH)ii 不能；若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃(3) 酸【解析】