2022年“送培送教”心得體會范文

1、第4頁共4頁2022年“送培送教”心得體會范文三合小學(xué)田曉花_年_月_日，南關(guān)小學(xué)校長石校長、劉校長、張艷花、鄭春花、段金花名師工作室的成員一行來到到三合小學(xué)送教送培，活動中我聽了張麗老師一年級美術(shù)課奇妙的撕紙、鄭春花老師用積極的心態(tài)改變自身的成長、張艷花老師與部編教材的美麗相遇等，讓我受益匪淺，現(xiàn)將談?wù)勛约旱狞c滴體會。首先，張老師語言親切和藹，消除了學(xué)生對陌生老師的心理隔閡，它能有效帶領(lǐng)學(xué)生一起走進課堂，在課堂上張老師由“紙兒変變熱身運動”激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，一年級的孩子小坐不住張老師根據(jù)這一特征。首先設(shè)計手撕孩子們愛吃的蘋果，張老師示范撕蘋果時孩子用渴望的眼睛認(rèn)真觀察，觀察完孩子們用他們

2、那一雙雙靈巧的小手撕出了大小形狀不異而好看的蘋果。在孩子們掌握了一定的撕紙技巧時張老師有設(shè)計了手撕松樹、祁連山等活動。最后將松樹和祁連山組合在一起時，張老師激發(fā)孩子們的想象力：提問有了樹和山我們還應(yīng)該添加什么。孩子們撕出了草、花等。張老師在課堂中示范步驟清楚到位，教學(xué)方法靈活多樣，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚。聽了鄭春花老師的用積極的心態(tài)改變自身的成長，讓我明白作為青年教師在成長路中應(yīng)有積極的工作態(tài)度和吃苦的精神，我們青年教師應(yīng)該給自己定目標(biāo)、找老師，以陽光的心態(tài)打開智慧門。更讓我明白讀書的益處，我會在今后的教育教學(xué)中我會多讀書，多讀有助于自身成長的書，只要我們擁有積極的心態(tài)，一定會快樂成長的。聽了張艷

3、花老師的與部編教材的美麗相遇，讓我明白了部編教材的背景及基本理念，更讓我明白了作為一年級部編教材的語文老師，應(yīng)全面了解部編教材理念、體系、思想等。2022年“送培送教”心得體會范文（二）宕昌縣上馬龍小學(xué)趙志清這兩天我很榮幸的觀摩了孟娟老師、張玉磊老師、狄玉婷老師、方琴老師、劉誠老師大班送教活動及錢煥玉老師的專題講座，讓我受益非淺，從中學(xué)習(xí)到了許多平時沒有學(xué)到的知識，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在把學(xué)習(xí)情況進行小結(jié)及反饋。首先，狄玉婷老師上的美術(shù)課可愛的小汽車這節(jié)課讓我們受益匪淺，她的設(shè)計意圖能打破標(biāo)準(zhǔn)化的條條框框，感受無拘無束的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。她設(shè)計的活動目標(biāo)也很別出心裁，我們平時設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)一般都是獨

4、立完成藝術(shù)創(chuàng)造，而徐老師則用了合作的方法教學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)。她還嘗試用獨特的方式表現(xiàn)美。徐老師執(zhí)教的可愛的小汽車，創(chuàng)造了一個輕松愉快的氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞小汽車的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動機。孩子們在活動中的體驗及表現(xiàn)已經(jīng)充分的說明了本次活動目標(biāo)的順利完成。狄老師課前準(zhǔn)備充分，態(tài)度十分認(rèn)真，為活動準(zhǔn)備了充足和豐富的材料?；顒迎h(huán)節(jié)也設(shè)計得很精彩，欣賞小汽車圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入活動的主題，一起觀看放小汽車的視頻，同時讓學(xué)生講述自己對小汽車已有經(jīng)驗，讓學(xué)生將已有的經(jīng)驗與活動結(jié)合起來?；顒拥木什糠质菍W(xué)生的創(chuàng)造性的發(fā)揮，在畫自己想象中的小汽車的過程中，對各異的小汽車讓

5、學(xué)生進行充分的想象。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生進行感受、體驗創(chuàng)造、_交流，使學(xué)生對作品的認(rèn)識有了進一步的提高。合作作畫、_交流這兩個環(huán)節(jié)設(shè)計的很好，讓學(xué)生在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中_的結(jié)束。作為我們鄉(xiāng)下教師是不太敢用這種教學(xué)方式去讓孩子作畫，生怕完不成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。我非常欣賞狄老師敢于嘗試的教學(xué)方法，在今后的教學(xué)當(dāng)中我們也要向狄老師學(xué)習(xí)，敢于讓幼兒大膽的嘗試學(xué)習(xí)。方琴老師的三年級音樂課我是小音樂家給人清新、活潑、多才多藝的感覺，為我們的音樂教學(xué)指明了學(xué)習(xí)方向，教給我們歌曲教學(xué)方法，方便教學(xué)。方老師的課一直是在歡快的氣氛中度過的。張玉磊老師的四年

6、級數(shù)學(xué)神奇的莫比烏斯帶講課比較全面，既發(fā)展了學(xué)生動手操作能力，又拓寬了學(xué)生的視野。孟娟老師的語文課我看到了讓我學(xué)到了一節(jié)好的口語交際課應(yīng)該怎么上。劉誠老師上的六年級體育課足球運球+繞桿更是_有序、效果優(yōu)良。其次，錢煥玉專家的講座課堂常規(guī)與有效教學(xué)的策略對我們的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。雖然我是一名從事小教工作多年的小學(xué)教師，但是聽了特級教師的送教及講座我仍然受到了很多的啟發(fā)，在課堂教學(xué)活動中我們要將所有的辦法有機結(jié)合、充分利用，才能使學(xué)生在課堂活動中自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善，促進他們生動活潑地發(fā)展。這次的學(xué)習(xí)不僅使我的理論水平有所提高，實踐技能也得到了發(fā)展。通過學(xué)習(xí)從中我找到了自身的不足之處，以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的工作中我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中去。這次的學(xué)習(xí)帶給我的收獲和啟發(fā)不僅僅要感謝錢老師、方老師等，還要感謝提供我們學(xué)_臺的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們。這次