小學(xué)2022學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)生評價方案

1、第7頁共7頁小學(xué)2022學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)生評價方案“魅力_金牌好少年”一、指導(dǎo)思想：為了幫助學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)自我、認識自我、完善自我，讓每個學(xué)生都感受到成功的喜悅，樹立不斷進步的自信心。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對學(xué)生實施多元評價評選各項“金牌少年”。評選堅持賞識為主,堅持多種尺度衡量學(xué)生，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。二、評價辦法：結(jié)合平時各項表現(xiàn)，人人參與此項活動，形成自評、互評、師評的評價模式。先學(xué)生個人申報，然后同學(xué)評議和教師評議結(jié)合。(單項“金牌少年”中每人可以申請最適合自己的一項。)三、各“金牌少年”評價標(biāo)準：(一)全面發(fā)展的“金牌少年”品德優(yōu)秀、心理健康、老師、同學(xué)認可，各科成績等級均為

2、A級。(二)各類“金牌少年”1.學(xué)習(xí)“金牌少年”：熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀?？荚嚳颇烤鶠锳,考查科目半數(shù)以上(含半數(shù))為A。2.藝術(shù)“金牌少年”：唱歌、跳舞、器樂、繪畫、手工等藝術(shù)素養(yǎng)較高，同時有積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)活動，才藝方面表現(xiàn)突出。藝術(shù)成績優(yōu)秀。尤其在學(xué)校的文藝演出中表現(xiàn)較為突出。(三)單項“金牌少年”1.禮儀“金牌少年”(1)舉止文明，衣著整潔，按學(xué)校要求配戴紅領(lǐng)巾、校服干凈整潔。(2)學(xué)會并能使用待客禮儀迎送、招待客人，主動向老師、同學(xué)及來校的叔叔阿姨問好。(3)遵守學(xué)校紀律和社會公德，并且知道這樣做是對老師，對同學(xué)，對他人的尊重。2.守紀“金牌少年”(1)熱愛集體，關(guān)心集體，

3、有較強的集體榮譽感。遵守各項規(guī)章制度，遵守和諧班級秩序細則要求。(2)不在樓道里奔跑或大聲喧嘩。(3)自覺排隊，入學(xué)、放學(xué)路隊安靜、整齊。(4)課間游戲文明，不在活動區(qū)域里奔跑、打鬧。3.勤學(xué)“金牌少年”(1)早晨來校自覺早讀。(2)課前準備充分，書本、學(xué)具擺放整齊。(3)課堂上認真聽講，聽課、書寫姿勢端正。(4)放學(xué)回家主動、獨立完成老師作業(yè)，課堂作業(yè)認真，按時上交。4.衛(wèi)生“金牌少年”(1)有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔，勤剪指甲，勤洗澡。(2)學(xué)習(xí)用具擺放整齊，能夠做到人離凳進。(3)桌洞、書包物品擺放整齊，桌椅周圍無廢紙。(4)自己不亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起。5.健體“金牌少年”(1

4、)認真做操、眼保健操，動作規(guī)范，認真上好體育課。(2)積極鍛煉身體，至少有一項體育特長愛好。6.繪畫“金牌少年”(1)美術(shù)課表現(xiàn)良好，美術(shù)作業(yè)認真、上交及時。(2)有繪畫特長，積極參加學(xué)校繪畫比賽，成績突出。7.勤儉“金牌少年”(1)上下學(xué)不買零食或玩具等，在學(xué)校不吃零食。(2)不帶零食、玩具或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品回學(xué)校。(3)不與別人比吃、比穿、比用、比家庭條件，樸素，不奢侈。8.愛心“金牌少年”(1)熱愛學(xué)校，愛護公物。(2)關(guān)心、幫助他人，能和同學(xué)友好相處，主動做好事。(3)能做到為同學(xué)的進步高興，接受別人正確的勸告。9.進步“金牌少年”(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善、學(xué)習(xí)成績有一定提高。(2)

5、紀律有不同程度的進步。(3)其他各方面有一定程度提高。10.誦讀“金牌少年”(1)早晨到校自覺晨讀，姿勢規(guī)范。(2)讀書聲音響亮，不唱讀，不拖音，有較好的誦讀水平。11.閱讀“金牌少年”喜歡讀書，讀書量較大，在“日有所誦”活動中表現(xiàn)突出。12.書法“金牌少年”。喜歡寫字，書寫認真，注意觀察每筆在田字格中所占位置，寫字規(guī)范漂亮。13.歌唱“金牌少年”。喜歡唱歌，唱歌音準調(diào)對，聲音響亮，能熟練地獨唱多首歌曲，聲音甜美，感染力強。14.舞蹈“金牌少年”喜歡跳舞，有較扎實的基本功，能參加舞蹈表演。15.器樂“金牌少年”喜歡樂器演奏，至少能熟練演奏一門樂器。16.創(chuàng)造“金牌少年”。勤于動手、動腦，大膽創(chuàng)

6、新，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，善于用科學(xué)方法解決問題。積極參加各級各類科技活動中或小制作活動，表現(xiàn)突出。17.勞動“金牌少年”熱愛勞動，積極參加學(xué)校里的勞動，認真做好值日生。18.管理“金牌少年”能積極參與班級管理，在同學(xué)們中有較高的威信，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手。19.陽光“金牌少年”身心健康，性格活潑開朗，積極進取，有較好的心理素質(zhì)。20.自理“金牌少年”能自己的事情自己做，力所能及的事情積極做，做事情快而有條理，有較強的自理能力。小學(xué)2022學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)生評價方案（二）為了弘揚文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)校德育工作的重點，結(jié)合上級有關(guān)精神，少

7、先大隊決定于_年_月集中開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”活動。一、指導(dǎo)思想：弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。二、活動主題：學(xué)雷鋒，獻愛心三、活動口號：雷鋒就是你、我、他四、活動時間：_年_月五、活動地點：班級、校園內(nèi)、校外公益場所六、活動內(nèi)容：活動一：講雷鋒、唱雷鋒各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時

8、期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學(xué)生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義活動二：學(xué)雷鋒、做雷鋒1、立足身邊，學(xué)雷鋒。深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。2、立足校園學(xué)雷鋒開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生。開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動使同學(xué)們共同進步。開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。3、立足社會學(xué)雷鋒開展“志愿服務(wù)進社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。開展“為社會獻愛心”活動：組織同學(xué)們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。活動三：樹新風(fēng)、促學(xué)風(fēng)從感悟生命的角度出發(fā)，在學(xué)生中弘揚和培育以愛心奉獻為