部編人教版四年級下冊語文第一單元試卷3套(改版)

1、籬籬一、讀拼音寫詞語。（6cusogoshndhu）（）（二、用“”畫出正確的讀音。（6三、辨字組詞。（5四、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。（8五、我會查字典。（4六、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4七、按要求寫句子。（101、那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風里，傳得很遠(縮句)這篇文章洋溢著濃郁的生活情趣,我們怎么不喜歡讀呢?(改為陳述3、那位舉止特別的青年正在-絲不茍地畫魚。(縮句)4、清澈見底的玉泉池里有許多游來游去的金魚。(縮句)5、父親開墾的菜園里長出了一片豌豆。(縮句)八、按課文內(nèi)容填空。（11）朝，作者（），），九、口語交際。（5以上的目的，又顯得自然得體呢?(不能撒謊)課內(nèi)閱讀。（

2、8宋楊萬里1這首詩寫的是哪個季節(jié)的景？說明理由。（22動靜結(jié)合是這首詩的一大特點，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析（2十一、課外閱讀。（11媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查-遍。沉不住氣了，向媽媽提出了抗議媽媽說:“那好，是對是錯，咱們再算一遍媽媽的一番話，使我深受教育,我自然要可貴的誠實。過這難忘的兩分,我會寫出下列反義詞。(3得到(給第二自然段空缺標點的地方加上標點。(33、我會在文中找出四字詞語來。(24、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。(3媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查-遍。十二、作文。（25一、讀拼音寫詞語。（6shndhu）（）（cusogo二、用“

3、”畫出正確的讀音。（6四、辨字組詞。（5四、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。（8五、我會查字典。（4七、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4七、按要求寫句子。（101、誠實和講信用難道不是這個世界上最珍貴的東西嗎?(改為陳述句)2、將心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎?(改為陳述句)3、這比山還要高比海還深的情意，我們不會忘記。(反問句)4、像這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的搖籃”。(反問句)5、保護黃河是我們義不容辭的責任。(反問句)八、按課文內(nèi)容填空。（11）、（）朝，作者（），），九、口語交際。（5批評我我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木，我忙解釋道:課內(nèi)閱讀。（8鄉(xiāng)下人家，雖然住

4、著小小的房屋，但總愛在屋前搭-瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yan)。當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾(shi)，比那高樓門前蹲著一對有些人家.還在門前的場地上種兒株花，芍(shao)藥、風仙、雞冠(guan)的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過.肯定會瞧見一只1、為文中括號中拼音加上音調(diào)。（22、照祥子寫詞語。（2天高地厚、天（）地()、天()地()、天()地(3.比一比，再組詞（2)催()摧(4.”無什幺季節(jié)”作者寫了幾個季節(jié)?毎個季節(jié)的特點是

5、什么?（2十四、課外閱讀。（11:“水，好大的水呀十二、作文。（25要求想象合理，敘述有條理，400一、讀拼音寫詞語。（6ynghshngtgo）（）（二、一錘定音。給帶點的字選擇正確的讀音,用“”標出。（6xi）條件真是太棒了。2.最近心情不好，他又失眠（c）頭，準備出去干農(nóng)活了。xi）社會，人人有責。三、辨字組詞。（5四、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。（8）（）（）（）（五、我會查字典。（4八、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4九、按要求寫句子。（101、科學家經(jīng)過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)2、蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。(縮句)3、你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢?(改為陳述句）4、一只飛蛾不停地在我頭頂飛來飛去。(縮句)5、-顆小小的種子包含著頑強的生命力。(縮句)八、按課文內(nèi)容填空。（11十、口語交際。（5看，你會怎樣和媽媽溝通呢?十、課內(nèi)閱讀。（8:蝴分)分)十一、課外閱讀。（11然，不知怎么回事，滿山的蟬兒吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈(yngyng)饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三乎有心要形成二部和聲;1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的