部編人教版三年級上冊語文期末試卷

1、一詞句積累。1.讀拼音寫詞語wiwkunyshynpsluycngcujiowimngrnynhncodu2.給多音字加拼音并組詞:()（）()（）()（）()()()()()()發(fā)好()()()()處3.將詞語補充完整:大()失()()頭()氣遠()聞()不()思()4.寫出下列詞語的反義詞:傲慢()丑陋()懦弱()愚蠢()5.給“單”字選擇適當?shù)慕忉?將序號填在括號里。單:A、只有一層;B、奇數(shù);C、單獨;D、只、光;E、不復雜這個六歲的小孩已經(jīng)能單個操作電腦了。()單看這些跡象,是不能判斷這件事是誰做的。()我只穿了一件單衣服,感覺太冷了。()一、五、七是單數(shù)。()這種簡單的事情很快就能

2、完成。()6根據(jù)示例組詞例如：不慌不忙（）（）（）例如：又說又笑（）（）（）7.在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。不但而且因為所以雖然但是（1）（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動十分利索。（2）王小明（）學習成績優(yōu)異，（）樂于幫助同學。（3）（）你讓杰西很開心，（）我要把刀送給你。8.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。（）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。（）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出

3、家門想到同學家去問問。（9找出不是同一類的詞語，畫上“”線。深藍杏黃顏色潔白火紅舍近求遠積少成多里應外合左鄰右舍千呼萬喚10.詩詞默寫（1）天門中斷楚江開，。（2），山色空蒙雨亦奇。（3）遙望洞庭山水翠，。（4），白云生處有人家。二閱讀積累與運用1.閱讀掌聲選段，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（qunjun）紅紅的。在全班同學的（注意注視）下，她終于一搖一晃地那掌聲（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一

4、躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（1），再查（）畫。（2）在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“”。（3）片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到：（4）片段中有許多的句子讓我感動，其中讓我最感動的一句是：這個句子讓我最感動的原因：2.閱讀征友啟事，回答問題。征友啟事小牛很孤單，一心想找個朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系”花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂?？?。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望或者一起學耕田誰只要能做到以上一點就歡迎前來聯(lián)系”新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍?。荷窖蛘f：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”馬駒說：“讓我伴你學習耕田！”（1）這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用“”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號。（2）第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個走來，又一個個地離開。你認為這是為什么呢？（3）看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當時，他們可能會這樣想：（4）仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。例：山羊