幼兒園2021年大一班班級(jí)工作總結(jié)

1、幼兒園2021年大一班班級(jí)工作總結(jié)_大一班級(jí)年度總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 幼兒園大一班教學(xué)總結(jié) 時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校連接的一年。 通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。 本學(xué)期總結(jié)如下： 一 不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng) 本學(xué)期中，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案。 二 平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練及幼兒行為規(guī)范 發(fā)覺(jué)孩子對(duì)于上下樓梯速度快而危急，老師準(zhǔn)

2、時(shí)實(shí)行訓(xùn)練。常常對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，每個(gè)孩子知道110、120、119電話號(hào)碼，有肯定的平安意識(shí)。孩子對(duì)于關(guān)懷他人，友愛(ài)同伴，禮貌上做的比較好。不說(shuō)臟話，主動(dòng)關(guān)心他人做自己力所能及的事，會(huì)正確使用餐具、毛巾、紙巾等。疼惜糧食，不挑食，不剩下飯粒。自己的事情自己做。 三 教學(xué)工作推陳出新 教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是特別重視的，這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。目前大一班的數(shù)學(xué)，班上孩子能夠獨(dú)立聽(tīng)寫、抄寫題目并且把握格式；能獨(dú)

3、立算出100以內(nèi)的直加直減，并且能進(jìn)行三位數(shù)的直加直減。拼音教學(xué)上，孩子能夠進(jìn)行拼讀、默寫，在書寫格式上有點(diǎn)錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行復(fù)習(xí)鞏固的方法訂正。通過(guò)園內(nèi)進(jìn)行的園本活動(dòng)，讓我在拼音教學(xué)上，學(xué)習(xí)到了把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)層次分明，使幼兒易懂易接受。在語(yǔ)言教學(xué)上，對(duì)于識(shí)字能夠很快把握，并且正確書寫。孩子們?cè)谠炀渖洗嬖?，想法單一?四 協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在9月份進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，勝利的開(kāi)展家園之間的溝通，其中部分家長(zhǎng)因工作繁忙而缺席。在10月份我們進(jìn)行了課間操競(jìng)賽，我們班贏得了“課間操競(jìng)賽第一名.在11月份我們進(jìn)行了秋游活動(dòng),在天公做美的狀況下，一路上我們哼著歌直到目的地，回

4、程路上，孩子們雖然疲乏但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里，老師們一起努力地完成了園本活動(dòng)。12月份里，老師與孩子樂(lè)觀的預(yù)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報(bào)的節(jié)目、一學(xué)期的工作總結(jié)與訓(xùn)練總結(jié)。 五 家長(zhǎng)工作 通過(guò)電話、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家進(jìn)步行溝通。依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，樂(lè)觀而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同訓(xùn)練好幼兒。 六 存在的不足與今后方向 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)力量有了飛躍性的進(jìn)展，睡覺(jué)習(xí)慣較好，自理力量在不斷提高，幼兒進(jìn)餐的速度較好。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣

5、焦急，對(duì)此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！ 幼兒園大一班班組長(zhǎng)工作總結(jié). 新年的鐘聲即將敲響，回顧這一學(xué)期所走過(guò)的路，我們感慨萬(wàn)分，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、幼兒的成長(zhǎng)變化 “優(yōu)勝劣汰”是自然的法則，在這個(gè)全球多元化、競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈的今日，一個(gè)民族是否能夠生存和可持續(xù)進(jìn)展下去，其關(guān)鍵就在于人口的基本素養(yǎng)問(wèn)題。在我看來(lái)，有著劇烈的愛(ài)國(guó)主義情感；不屈不撓、百折不回的頑強(qiáng)意志；較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；良好的團(tuán)隊(duì)精神；樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)以準(zhǔn)時(shí)常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個(gè).進(jìn)展所必需具備的品質(zhì)。 我班的孩子有著許很多多

6、同齡兒童身上的共性：勤思索、好追問(wèn)、喜愛(ài)探究大自然中的新奇事物、對(duì)生命有著劇烈的同情心，關(guān)懷他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、喜愛(ài)參與戶外的集體活動(dòng)。然而不行回避的是他們身上也時(shí)刻表現(xiàn)出很多原始的、待完善的，或是不經(jīng)意間被.不良風(fēng)氣所影響的種種不足，例如搶玩具、愛(ài)告狀、推卸責(zé)任、攀比心強(qiáng)等不好的習(xí)慣?！坝癫蛔粒怀善?；人不學(xué)，不知義”針對(duì)班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象，我們因材施教，加強(qiáng)了幼兒非智力因素的培育，詳細(xì)工作如下： 1、道德情感的訓(xùn)練 我們深深地感覺(jué)到這方面的訓(xùn)練在整個(gè)人生中起著打算性的作用。在國(guó)內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國(guó)籍為他國(guó)賣力；成果優(yōu)異的高校生卻因嫉妒殺人滅口；兒子咬掉自己母親的耳朵；在中國(guó)的大地

7、上，上演了太多這樣的悲劇，因此我們覺(jué)得道德情感的培育不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個(gè)環(huán)節(jié)。 周一的升國(guó)旗儀式是每周最為嚴(yán)厲、神圣的時(shí)刻， 可是因孩子們年齡小，缺乏喜愛(ài)國(guó)旗的常識(shí)，總是做一些不當(dāng)之舉，我們看在眼里，總是抓緊最佳訓(xùn)練期準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國(guó)旗時(shí)不能處處亂走、嬉笑、講話；不能學(xué)少先隊(duì)員行隊(duì)禮；不能戴帽、戴手套等禮儀。 在我國(guó)人民共同抵制日貨的情形下，我們老師利用休息時(shí)間為孩子們找來(lái)大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事，客觀的和小伴侶們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動(dòng)畫片、使用日本產(chǎn)品的同時(shí)最主要的還是要發(fā)奮圖強(qiáng)，由于脆弱無(wú)能、平窮落后就要受欺侮。 帶領(lǐng)幼兒全

8、程關(guān)注我國(guó)載人飛船神州六號(hào)的升空，讓幼兒通過(guò).媒介產(chǎn)生對(duì)科學(xué)技術(shù)喜愛(ài)的同時(shí)，增加孩子們的愛(ài)國(guó)情感，體驗(yàn)民族的驕傲感，知道國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)。 通過(guò)各種節(jié)日，讓幼兒感受.中的人文氣息，例如過(guò)感恩節(jié)的時(shí)候我們訓(xùn)練班上的孩子學(xué)會(huì)知足，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得知恩圖報(bào)、多行善事等。 我們還組織幼兒參與一些.公益活動(dòng)，10月份全園三個(gè)大班開(kāi)展了“小鬼當(dāng)家”的.實(shí)踐活動(dòng)，孩子們自由安排任務(wù)，有的負(fù)責(zé)出宣揚(yáng)海報(bào)、有的負(fù)責(zé)拍賣、有的負(fù)責(zé)捐款、有的負(fù)責(zé)選購(gòu)，孩子們通過(guò)一系列的熬煉，最終帶著用大家辛勤勞動(dòng)購(gòu)買來(lái)的禮品和一顆顆和善、真誠(chéng)的心去了和平敬老院，慰問(wèn)那里的孤寡老人。通過(guò)組織這一活動(dòng)，孩子們各方面的力量都得到了

9、很大的提高，而且還使他們明白了.上原來(lái)還有那么多需要我們關(guān)懷和愛(ài)惜的弱勢(shì)群體，幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽。 2、行為習(xí)慣的培育 古人說(shuō)過(guò)“7歲看老”，其實(shí)這句話是不無(wú)道理的，孩子行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵期即幼兒階段。孩子們自進(jìn)入大班以來(lái)，家長(zhǎng)們就開(kāi)頭憂心忡忡，總擔(dān)憂自己的孩子學(xué)不到學(xué)問(wèn)，進(jìn)入學(xué)校跟不上步伐。實(shí)際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，將會(huì)終身受益。班上的孩子個(gè)個(gè)都是小皇帝，書包一丟，有大人撿；手一伸，有大人穿，自我服務(wù)力量差，我們這學(xué)期在班上進(jìn)行了賞罰并重的原則，現(xiàn)在丟失學(xué)具、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但這種培育不會(huì)是一蹴而就的，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，我們也將在下學(xué)期的工作中連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行追蹤。 二、班

10、級(jí)成員協(xié)調(diào)共進(jìn) 這學(xué)期我班的老師配置有了重新的調(diào)整，擔(dān)當(dāng)我園教研組長(zhǎng)的劉翠萍老師被支配來(lái)我班和我、杜老師共同處理班級(jí)事務(wù)，我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)全都、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，始終站在同一個(gè)立場(chǎng)上，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商討再行動(dòng)，三思而后行，共同的動(dòng)身點(diǎn)即為班集體爭(zhēng)光。 10月，劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參與了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)；我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗(yàn)園的檢查和驗(yàn)收中，接待了現(xiàn)場(chǎng)觀摩課的任務(wù)，獲得了在場(chǎng)專家們的好評(píng)，大家取得的這些光環(huán)背后，實(shí)際上都隱藏著一個(gè)又一個(gè)平凡但卻令人感動(dòng)的“小事情”?？鐣r(shí)兩個(gè)月的反復(fù)試教，老師們忙前忙后，已經(jīng)沒(méi)有早晚班的安排，都主動(dòng)自覺(jué)得

11、擔(dān)當(dāng)班級(jí)的事務(wù)，杜老師一刻不停的在循環(huán)工作，生怕孩子們有一點(diǎn)散失。孩子們更是懂事，令我們?yōu)橹袆?dòng)：有的幼兒沒(méi)有被試教的任務(wù)，在一旁乖乖地玩弄一些無(wú)聊的小玩具，然后提前幫那些上課的小伴侶發(fā)好碗筷、預(yù)備好小椅子，無(wú)怨無(wú)悔地做好后勤工作；有的幼兒為了老師的工作，每天不厭其煩的回憶同樣的過(guò)程、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還始終要堅(jiān)持面上含笑，然而到最終上場(chǎng)的，卻未必是自己。 請(qǐng)問(wèn)：有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人？我要告知你，這是可愛(ài)的人！這是我們大一班的人！“別緊急，你能行！”、“老師，我們肯定爭(zhēng)氣，你放心！”這些來(lái)自同事、孩子們暖和的話語(yǔ)至今還在我的耳旁回響。 俗話說(shuō)得好：有著劇烈凝聚力的集體是不行戰(zhàn)勝的！在

12、我們共同的努力下，本班在園活動(dòng)區(qū)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)、整個(gè)學(xué)期沒(méi)有傳染疾病和平安事故的發(fā)生、幼兒身長(zhǎng)體重都有不同程度的增長(zhǎng)、劉袆、張延新、田劉曉暢、張心語(yǔ)四位小伴侶在我們細(xì)心地輔導(dǎo)下被省電臺(tái)選入，參與春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我傲慢，由于我是大一班這個(gè)優(yōu)秀集體中的一員。 三、家、園的親密協(xié)作 幼兒的健康進(jìn)展離不開(kāi)家、園雙方的相互支持與長(zhǎng)期的溝通互動(dòng)。始終以來(lái)，我們班都將家長(zhǎng)工作作為重中之重來(lái)抓，利用各種資源和手段與家長(zhǎng)時(shí)刻保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)反饋孩子每天在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容、午睡及入廁等狀況。由于我班每天負(fù)責(zé)接送孩子的幾乎都是家中上了年紀(jì)的老人，有的不熟悉字，有的眼睛老花看不見(jiàn)，所以他們不得不每

13、天向老師詢問(wèn)這些狀況，有時(shí)同樣一件事情我們需反復(fù)多次的向家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)告，但是班組成員從來(lái)沒(méi)有一句怨言，在家長(zhǎng)那里留下了很好的口碑，朱涌的奶奶每次問(wèn)完都不好意思的對(duì)我們說(shuō)：“你們老師真好，我老婆子又麻煩你們了！”有段時(shí)間孩子們的常規(guī)習(xí)慣有所懈怠，常常出現(xiàn)有意不漱口、不洗手的現(xiàn)象，我們采納了各種方式都不見(jiàn)成效，最終三位老師全都打算每天加強(qiáng)監(jiān)管力度，將違規(guī)幼兒的名字張貼在欄中，向家長(zhǎng)公開(kāi)。這一舉措的實(shí)施立即使這一局面得到了扭轉(zhuǎn)，小小的懲處使孩子們懂得了不按要求去做的后果以及為自己不當(dāng)?shù)难孕匈I單，與此同時(shí)也使他們的情商得到了很大的提高，知道了自己的名字被貼在外面是一件很沒(méi)有面子的事情，以后不能再這樣了。雖

14、然這些小紙條意味著又要耗費(fèi)我們大量精力，加強(qiáng)我們的工作量，但是看到孩子們每天的變化、得到家長(zhǎng)們的贊同我們感到無(wú)比興慰。另外，對(duì)于那一部分坐園車的小伴侶，他們的家長(zhǎng)很少有機(jī)會(huì)能到園里來(lái)了解自己孩子的狀況，那種心情其實(shí)我們是特別理解的，所以我和劉老師總是抓緊時(shí)間，盡量地在園車本上多寫一些他們孩子的表現(xiàn)，還給家長(zhǎng)同志們留下了我們的電話和，在私下溝通探討一些想法，學(xué)期末，甘楊還有張心語(yǔ)等多位幼兒的媽媽向我們送上了共計(jì)4封熱忱、洋溢的感謝信，看著這些沉甸甸的文字，想想我們始終以來(lái)的辛勤勞動(dòng)，一個(gè)字“值”！ 本學(xué)期我們的十五滾動(dòng)課題促進(jìn)家園互動(dòng)的整體保教模式已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題了，期間我班主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖切睦矸矫娴难?/p>

15、討，我們老師在搞好正常的訓(xùn)練教學(xué)的同時(shí)始終在仔細(xì)討論設(shè)計(jì)著相關(guān)的方案和進(jìn)行階段性的小結(jié)，而其中大量的資料是從家長(zhǎng)那里獲得的：照片、論文、信件、小檔案、測(cè)查表等等，給原本勞碌的家長(zhǎng)同志增加了不少負(fù)擔(dān)，然而他們卻特別感謝老師們的“提示”，正是這些工作，才使他們更加關(guān)注到自己孩子的心理成長(zhǎng)，使其朝著更加專業(yè)化的家長(zhǎng)靠攏。這一系統(tǒng)化、科學(xué)化的試驗(yàn)，也為我們幼兒園的訓(xùn)練做好了服務(wù)，最終使每一位孩子受益。 這學(xué)期我們還開(kāi)展了豐富多彩、內(nèi)容形式多樣的親子活動(dòng)，本班家長(zhǎng)委員王博愷的媽媽、李亦瑄的外公在我園的家長(zhǎng)演講中分獲“最佳形象獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)”的稱號(hào)，他們的付出不但為班集體爭(zhēng)了光，還給自己的孩子帶來(lái)了榮

16、譽(yù)，隱隱中增加了孩子對(duì)自己家長(zhǎng)的崇拜與仰慕。在慶元旦親子游藝活動(dòng)開(kāi)放日中，大人、孩子的相互協(xié)作，歡樂(lè)嬉戲，極大地增進(jìn)了親子之間的相互感情。 當(dāng)然，訓(xùn)練永久都不行能是完善的，我們的工作中也存在這一些疏漏與不足： 1、黨鋮因動(dòng)手術(shù)、王浩波因園車改道，兩個(gè)小伴侶先后辦理了離園。 2、幼兒及家長(zhǎng)行動(dòng)較自由，不來(lái)幼兒園時(shí)很少能主動(dòng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明緣由，缺乏相互敬重的道德意識(shí)。 3、在期末的英語(yǔ)測(cè)查中，整體狀況不夠抱負(fù)，問(wèn)答對(duì)話把握不佳，句式產(chǎn)生混淆。 20XX年的春天即將來(lái)臨，我們的孩子也將在這里度過(guò)幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煂⒈M自己最大的努力，以自己的人格魅力去感染每一位幼兒，使他們真正

17、感受到純真年月的歡樂(lè)，為孩子的童年生活留下美妙的回憶。同時(shí)我也祝福班上的三位老師身體健康，家庭合美，在自己的崗位上做出更大的成果，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 2022年大一班級(jí)工作總結(jié) 班級(jí)活動(dòng)： 1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。 2、一年來(lái)，基本上每周班會(huì)按時(shí)召開(kāi)，班會(huì)形式不局限于在教室里開(kāi)，還樂(lè)觀開(kāi)展戶外班會(huì)，網(wǎng)上班會(huì)，把群社區(qū)和群郵箱這個(gè)大的平臺(tái)利用起來(lái)，班會(huì)主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個(gè)方面。 3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開(kāi)展冬至自己包餃子活動(dòng)。 4、組織同學(xué)們樂(lè)觀參加學(xué)校和院系活動(dòng)，同學(xué)們從中收獲良多。 5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。 工作總結(jié) 擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一年來(lái)，

18、對(duì)于我的班級(jí)，的確有些話想說(shuō)。 首先，說(shuō)一下進(jìn)步的地方。從大一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們見(jiàn)證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開(kāi)端，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級(jí)來(lái)也會(huì)更加得心應(yīng)手;我們見(jiàn)證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見(jiàn)證了班會(huì)的不斷召開(kāi)及班會(huì)多平臺(tái)的應(yīng)用，我認(rèn)為班會(huì)是班級(jí)生命力不斷強(qiáng)大和班級(jí)秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正，沖突不斷解決，班級(jí)也就不斷進(jìn)步了;我們見(jiàn)證了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，雖然不多，但也坎坷而行，證明白班干部力量的逐步提升，班干部的力量就是在一次次地管理班級(jí)中提升起來(lái)的;我們見(jiàn)證了同學(xué)們對(duì)高校生活的適應(yīng)，同學(xué)們思想境界

19、和綜合素養(yǎng)的提升，雖然很慢，但始終都在進(jìn)步，這是最值得我欣慰和興奮的地方。 然而最重要的是，這學(xué)期我們見(jiàn)證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，透亮了班級(jí)財(cái)務(wù)狀況，明確了學(xué)校、院系及班級(jí)活動(dòng)的參與制度等。班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的憲法，班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級(jí)從今真正地開(kāi)頭步入正軌，開(kāi)頭有了自己的原則和意識(shí)。這是我值得傲慢的地方，有了班規(guī)，班級(jí)事務(wù)有法可依，有條可據(jù)，班級(jí)真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程，這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著新沖突的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會(huì)不斷完善。 我在班規(guī)前言中說(shuō)，我開(kāi)頭把管理班級(jí)當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè)，現(xiàn)在的確是一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切。我在我的班級(jí)同學(xué)們

20、面前可能是一個(gè)嚴(yán)峻的不常常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)分。無(wú)論是班級(jí)日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對(duì)同學(xué)們的埋怨有所耳聞，可能我也是說(shuō)的太多，管得太嚴(yán)，但正如姚老師說(shuō)的，以后他們會(huì)明白的。無(wú)法規(guī)不成方圓，生活中怎么開(kāi)玩笑都無(wú)所謂，工作上必需仔細(xì)起來(lái)，我必需為我的班級(jí)負(fù)責(zé)。我也慢慢發(fā)覺(jué)在每次班會(huì)中，五個(gè)班長(zhǎng)中我是說(shuō)的最多，最啰嗦的一個(gè)。說(shuō)完班級(jí)事務(wù)，還要說(shuō)一些感性的東西比如人生抱負(fù)、信仰、人生觀、價(jià)值觀等之類的，不管他人怎么看，我認(rèn)為這些必需要說(shuō)，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺(jué)醒的東西?！案咝Ｖ涝诿髅鞯拢谟H民，在止于善”，我特殊重視對(duì)我的同學(xué)思想道德和心理素養(yǎng)的管理，班長(zhǎng)不是保姆，班長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們

21、高校生活中的一個(gè)引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個(gè)人的根本，假如心不正便不能成為一個(gè)合格的高校生。我是一個(gè)感性的人，更是一個(gè)儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個(gè)特點(diǎn)，只要合乎法規(guī)，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時(shí)又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們?cè)谏钪锌隙ê苌俾?tīng)到，他們做事情偏激與否，對(duì)錯(cuò)與否，他們無(wú)所事事也罷，他們沒(méi)有目標(biāo)方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計(jì)較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平常又有誰(shuí)跟他們溝通這些東西呢?他們跟別人溝通上假如做事說(shuō)話不恰當(dāng)，別人會(huì)幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深化探討嗎?姚老師說(shuō)過(guò)班長(zhǎng)要

22、了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，但是假如不解決，不仔細(xì)，不引導(dǎo)他們，了解再多又有什么用?班長(zhǎng)與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)伴侶的關(guān)系，班長(zhǎng)也不是單純管理者的化身。 那個(gè)問(wèn)題到此為止，不多說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)一下班級(jí)存在的問(wèn)題。第一，班規(guī)出來(lái)了，但是班級(jí)中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請(qǐng)假、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。其次，班級(jí)學(xué)風(fēng)不正，這只是體現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上。該考試了，還有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。 針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，我肯定會(huì)仔細(xì)對(duì)待，從根源上找到解決問(wèn)題的方法。在嚴(yán)格考勤制度、請(qǐng)假制度的同時(shí)，堅(jiān)持班會(huì)的定期召開(kāi)，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)們思想上的訓(xùn)練引導(dǎo);嚴(yán)格貫徹院系大的

23、方針，堅(jiān)決不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì);統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對(duì)班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級(jí)制度和思想建設(shè);注意對(duì)班干部力量的提升引導(dǎo)，鼓舞他們多參加管理，深化管理;大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)上平臺(tái)，創(chuàng)新班會(huì)形式，以最適合、最易懂、最能深化人心為宗旨，以簡(jiǎn)潔、便利、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級(jí)同學(xué)們建設(shè)一個(gè)溫馨、便利、有人情味的網(wǎng)上溝通平臺(tái)。同學(xué)們?cè)谶@里可以發(fā)表文章、詩(shī)歌、隨筆、心情，收獲評(píng)論、歡樂(lè)、反思、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級(jí)工作的一個(gè)重中之重，必需把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說(shuō)的太過(guò)抱負(fù)，但我不會(huì)放棄，假如此事能成，這無(wú)異于一種

24、事業(yè)的勝利。 近期要做的工作主要集中在考試上。在班級(jí)里，我會(huì)通過(guò)班會(huì)嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí)，把考試放在第一位;鼓舞他們考出自己的真實(shí)水平，建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的方案推動(dòng)表，復(fù)習(xí)做事有方案。另外方案在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級(jí)活動(dòng)。 同時(shí)一個(gè)學(xué)期結(jié)束確定會(huì)有許多工作要處理，我會(huì)聽(tīng)從院系支配，嚴(yán)格貫徹院系的方針政策，做好每一項(xiàng)工作，確保在學(xué)期末班級(jí)管理不出現(xiàn)特別。 小一班班級(jí)工作總結(jié) 我班有34名幼兒，男孩18名，女孩16名，他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理力量相對(duì)比較差，對(duì)他們不僅要教給本事，更中要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛(ài)心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理力量的培育，同時(shí)針對(duì)幼兒的狀況也進(jìn)行良好的情感訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相互關(guān)心，樂(lè)于助人，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧，輕松，開(kāi)心，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。 首先我把教室布置得像漂亮的花園，讓幼兒一進(jìn)教室就布滿著奇怪，和他們一起搭積木，做嬉戲，說(shuō)兒歌，慢慢地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。 剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們召開(kāi)了小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了小班幼兒的一些狀況，以及需要培育的地方，還有很多建議，家長(zhǎng)對(duì)這次的反映還不錯(cuò)。 小班幼兒剛離開(kāi)父母，獨(dú)立力量普遍都很差，開(kāi)