部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷1

1、一、積累與運(yùn)用(共28分)1.下列加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是(A)(2分)A.分外/分?jǐn)?shù)冠冕/名冠全球間不容發(fā)/親密無間B.拮據(jù)/盤踞箴言/三緘其口富麗堂皇/誠(chéng)惶誠(chéng)恐C.背誦/背包咽氣/細(xì)嚼慢咽隨機(jī)應(yīng)變/供不應(yīng)求D.相傳/傳記作坊/扭捏作態(tài)敬業(yè)樂群/樂不思蜀2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)(2分)A.琺瑯圓明園言不及意李待桃僵B.窗靈俏皮話理至易明自吹自擂C.褻瀆擺架子輕而易舉矯揉造作D.糟蹋壓榨機(jī)不知所措斷章取意3.古詩文填空。(8分)(1)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。李白行路難(其一)(2)不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？(蘇軾水調(diào)歌頭)(3)范仲淹在岳陽樓記一文中，描寫夜晚洞庭

2、湖波光月影的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。(4)(岑參白雪歌送武判官歸京)，寫出了詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)邊關(guān)將士的憂愁；“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”(李商隱無題)，寫出了主人公擔(dān)心青春容顏不再的憂愁。4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)有人說西游記是“一個(gè)師父仨徒弟”，其實(shí)取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，說說這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過程以及這位“徒弟”在取經(jīng)過程中的作用。白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐

3、僧上西天取經(jīng)，最終修成正果。白龍馬在取經(jīng)過程中的主是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，是取經(jīng)事業(yè)的最忠實(shí)的行動(dòng)者和見證人。(“過程”2分，“作用”2分)(2)水滸傳中宋江綽號(hào)“及時(shí)雨”表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合下面故事情節(jié)做具體分析。第十八回“宋公明私放晁天王”第二十一回“宋江怒殺閻婆惜”(1分)身為鄆城押司的宋江，內(nèi)自慌”，假借家中有事，獨(dú)自飛馬，急急地“舍著性命”去給晁蓋通風(fēng)報(bào)信，后幫助晁蓋安全撤退。這是宋江扶危濟(jì)困“仗義”的體現(xiàn)。晁蓋給宋江的書信被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，她以此來要挾宋江，宋江一時(shí)怒起，殺了閻婆惜，取過招文袋，抽出那封書信來，便就殘燈下燒了。宋江用自己的行動(dòng)再一次維護(hù)了弟兄間的義。(3

4、分)5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(4分)城的主要功能是防御，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征。市的反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。6.閱讀下面材料，回答問題。(8分)(1)給材料一擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)“中國(guó)制造”的足跡出現(xiàn)在世界各地，屢創(chuàng)佳績(jī)(或：“中國(guó)制造”獲得海外的認(rèn)可和接受)(2)認(rèn)真觀察材料二的漫畫，按照一定順序介紹漫畫內(nèi)容并說明漫畫寓意。(5分)內(nèi)容：一個(gè)工匠正在為一只木桶補(bǔ)短板，木桶上面寫著“中國(guó)制造”，短板上寫著“質(zhì)量”二字，工匠的衣服上寫著“中國(guó)企業(yè)”，工匠身后是工具和木料。(3分

5、)寓意：嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，“中國(guó)制造”在國(guó)際市場(chǎng)上才能有競(jìng)爭(zhēng)力。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成710題。(共16分)7.簡(jiǎn)要概括選文中描寫的與母親有關(guān)的幾件事。(4分)母親領(lǐng)“我”去紫金山挖薺菜；母親燉排骨海帶湯給“我”吃；母親在“我”離家時(shí)靠吃催眠藥入睡；“我”接到母親去世的長(zhǎng)途電話。(每點(diǎn)1分)8.第段畫線句采用了哪些描寫方法？有什么作用？(4分)動(dòng)作描寫和心理描寫(1分)。形象地寫出了“我”在夜間離開家與母親告別時(shí)輕手輕腳的動(dòng)作及不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理(2分)，表達(dá)了“我”對(duì)母親的依戀之情(1分)。9.從修辭的角度賞析第段畫線句的表達(dá)效果。(4分)原來母親這個(gè)

6、詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放??！運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分)，把母親比成了易碎品(1分)，生動(dòng)形象地寫出了母親隨時(shí)可能離開我們，要珍惜和母親在一起的日子(1分)，也告誡人們要學(xué)會(huì)珍視母愛、珍視親情(1分)。10.如何理解選文第段中畫線句的含意？(4分)(因?yàn)槭ツ赣H就等于失去半個(gè)故鄉(xiāng)、半個(gè)自己，內(nèi)心的痛苦使“我”無法自拔，覺得世(界就一次次暗了；母親雖去，但母愛猶存，內(nèi)心深處那溫馨的母愛一次次溫暖、慰藉、鼓勵(lì)著“我”，提醒“我”珍惜愛、珍惜親情，讓“我”感受到生活的光明與幸福。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)(二)閱讀下文，完成1114題。(共12分)11.本文作者主要論述的觀點(diǎn)是什么

7、？(3分)換個(gè)角度看問題，才有可能獲得正確的認(rèn)識(shí)以及讓生活充滿希望和快樂。(3分)12.文章以朋友圈里的一條微信作開頭，有何作用？(2分)引出本文議論的話題換個(gè)角度看問題；激發(fā)讀者的閱讀興趣。(一點(diǎn)1分)13.第段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)分析其作用。(4分)運(yùn)用了舉例論證和道理論證(2分)。舉盲人摸象的寓言以及引用蘇軾的詩句(1分)，論證了“多角度觀察事物，才能得出全面正確的結(jié)論”這一分論點(diǎn)(1分)。14.下面的這首七言絕句能否作為本文的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?3分)儂家家住雨湖東，十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中。(郭六芳舟還長(zhǎng)沙)能(1分)。因?yàn)檫@首詩寫出了作者因換了個(gè)角度而發(fā)現(xiàn)家

8、的美麗(1分)，與本文的“換個(gè)角度看問題，世界也會(huì)變得如此美麗”這一觀點(diǎn)相一致(1分)。三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個(gè)語段，完成1518題。(共10分)15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(C)(2分)A.屬：屬予作文以記之/有良田美池桑竹之屬B.觀：此則岳陽樓之大觀也/無從致書以觀C.朝：朝暉夕陰/有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵D.求：予嘗求古仁人之心/安求其能千里也16.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。那是喜洋洋的歡樂啊。17.結(jié)合語段(一)的內(nèi)容，說說范仲淹寫岳陽樓記的原因。(3分)滕子京“屬予作文以記

9、之”。滕子京謫守期間“政通人和、百?gòu)U具興”。借本文表達(dá)自己的政治抱負(fù)，與人共勉。(一點(diǎn)1分)18.從語段(二)看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？(2分)從家世貧苦了解人民的疾苦，從小立志苦讀大通六經(jīng)之旨奠定了儒家“仁愛”思想(2分，意思對(duì)即可)。閱讀下面一首詩，完成1920題。(共4分)19.展開合理想象和聯(lián)想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現(xiàn)的畫面。(2分)他端起酒杯，卻又把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因?yàn)榫窨鄲?，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開座席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。(2分，意思對(duì)即可)20.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用了兩個(gè)典故，其用意是什么？(2分)旁，不久受到國(guó)君重用兩個(gè)典故(1分)，是為了表明他雖遭權(quán)貴的排擠，但對(duì)從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì)被朝廷起用，為國(guó)家做出一番事業(yè)。(1分)四、作文(50分)21.任選一題作文。(50分)(1)題目：這次，我沒有_要求：先在橫線上填寫