原創(chuàng)高考語文復習備考精品 擴展壓縮擴展語句高考語文二輪專題復習十一上：擴展語句講稿66張課件

1、高考專題輔導專題十一：擴展語句講稿 四川省江油市明鏡中學校 劉海燕 第二模塊：語言運用擴展語句是指根據(jù)表達中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴展成表達具體明朗，語言疏密相間的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達形式。這一考點主要考查聯(lián)想和想像的能力，對語言綜合運用的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這一考查內(nèi)容對語言知識和語言表達提出了新的要求，是高考命題由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意的重要體現(xiàn)。 到了2008年，該考點的內(nèi)容更加豐富，要求更加明確，如江蘇考試說明：擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力。能力層級為E。分值：57分。簡單豐富;概括具體;抽象形象擴展類型1.將關(guān)鍵詞或話題擴展為

2、語段2.根據(jù)規(guī)定的情境、提示或中心句展開描寫3.根據(jù)簡單的資料進行介紹4.對圖表加以評述5.將古代詩句改寫為現(xiàn)代散文6.將未完成的段落補寫完整7.根據(jù)一定的要求撰寫公益廣告、擬寫對聯(lián)擴寫的原則1.一致性原則2.合理性原則3.新穎性原則重點講解： 1.將一句話的意思加以擴充或者合理地擴展成幾句話； 2.將一組詞語擴展成一句話或一段話； 3.根據(jù)文段前后的語意進行內(nèi)容補充； 4.根據(jù)規(guī)定情境擬寫對聯(lián)。 解題原則1、把握結(jié)構(gòu) （1）擴展下面的語句，使其表意更具體。（要求只擴充其附加成分，字數(shù)在30字以內(nèi)）我喜歡躺在樹陰底下 在夏天晌午，童年的我最喜歡躺在枝葉繁茂的樹陰底下。（享受著大自然的恩賜）2、

3、明確重點4、以“聲音”為重點，將下列詞語擴展成一段話。考試 教室里 聲音 考試開始了，教室里寂靜無聲，屏息靜聽，可聞筆尖在試卷上發(fā)出的沙沙的聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。3、分清語體 （5）擴展下面語句，運用“列數(shù)字、引用”的說明方法。黃河是大河，令人贊美。 黃河是中國的第二大河，全長5464公里，流域面積75萬平方公里，“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，是唐朝詩人李白對黃河的贊美。（7）圍繞“人的成熟與痛苦經(jīng)歷的關(guān)系”， 把下面一句話擴展為一個語段。人的成熟離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。 人的成熟離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折，加速著人們的意志的成熟。挫折，培育著人的性

4、格的成熟。坎坷，錘煉著人的人格的成熟。4、認準情景 （8）請在下面句后描繪一幅綠意圖，并簡要抒發(fā)感受。字數(shù)在100左右。這時，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫！ 小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹；蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草?！熬G”把我包圍起來了，我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。注意事項審清題目要求合理聯(lián)想想象講究修辭文采保留關(guān)鍵詞句語句通順、合理 (2008年湖北卷）21.下面這首詩的每一句都可以想像成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：按照詩意來設(shè)計場景

5、和人物的神態(tài)動作；想像合理；每個鏡頭腳本的字數(shù)不超過40字。（4分）采 蓮 子 唐皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。場景湖邊。采蓮船上。人物采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。鏡頭三： _ _ 鏡頭四： _ 采 蓮 子 唐皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。 湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。 沒想到拋蓮子的逗情舉動遠遠被人

6、看見了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。抓住細節(jié)，展開聯(lián)想，添枝加葉（2008年安徽卷）19.“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。（4分） （1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：_ （2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應恭聽?！崩钏固氐难酝庵馐牵篲 你在創(chuàng)作上花的時間太少 我為你

7、演奏，您應該傾聽 3.根據(jù)文段前后的語意進行內(nèi)容補充。進入情境，推敲上下文，揣摩意圖，用直接陳述態(tài)度的語句替換含蓄句，代入原文情境檢驗。( 2008年 浙江卷)根據(jù)下面的情境，補寫流水與樹根的對話。（4分）一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：_樹根謙和地回答：_到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。進入情境，推敲上下文，揣摩意圖，按照原語段風格造句，代入原文情境檢驗。你永遠處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。(2008年福建卷)17明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學校準備舉辦“端午節(jié)晚會”。

8、請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。(5分)要求：主題鮮明，語言生動；80字左右。尊敬的老師、親愛的同學：晚上好! _ 下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。 二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（2008年重慶卷）19.據(jù)媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空?；鹁纥c燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內(nèi)容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯(lián)。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧

9、空彩虹有心祝奧運成功。4.根據(jù)規(guī)定情境擬寫對聯(lián)字數(shù)相等，斷句一致。 詞性相對，位置相同。 語意相關(guān)，上下銜接。內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。抓住要素擬寫對聯(lián)“擴展語句”五留心： 把握原文段的文意和主旨，明確改寫、擴展的內(nèi)容、主旨和角度，抓住擴展的重點，表達一個明確的主題； 確定好改寫、擴展的對象、表達方式，句子要通順合理，前后要連貫； 力求邏輯要嚴密，意境優(yōu)美，尤其是對文學色彩較濃郁的語句的擴展。 合理使用辭格。擴寫或仿寫句大都圍繞比喻、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭格命題。比喻、排比出現(xiàn)率極高。 在遵從的同時充分利用字數(shù)要求。圖文轉(zhuǎn)換 閱讀下表，我們會得出什么結(jié)論。請用一句話加以概括。 發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項目發(fā)

10、明年份出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)電話1820187656無線電1867190235電視1922193412核反應1932194210原子彈193919456激光器196019601 答案：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應用之間的時間間隔越來越短。 例 根據(jù)提供的材料，回答問題。（4分） 新聞周刊就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球65位經(jīng)濟領(lǐng)袖的看法，起結(jié)果見下表。請概括這兩個表格所反映的主要信息。 因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲利92%5%3%0弊6%8%6%80% 答案：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領(lǐng)袖認為網(wǎng)絡對年輕人的成長，起積極作用遠大于消極作用，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益的。 解

11、題思路1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點。（注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等）2、說明（介紹）畫面要分清說明順序：時間順序、邏輯順序、空間（上下、左右）順序。3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。（該題可作如下想象：象中文的“之”字； 象運動的人形；紅色，寓意太陽；深藍色，寓意藍天； 綠色寓意大地。）不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。4、采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。5、力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認真觀察圖的組成部分，并落實好。參考答案1： 北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、

12、藍、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。參考答案2： 會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念； 會徽圖形部分同時也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標獲得成功； 會徽所使用的色彩中，紅色寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓意著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。 把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)

13、代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。 審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，是對畫面信息的初步感知階段。第二步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程 。 三、漫畫文字轉(zhuǎn)換（05年湖北高）仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答。 簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。 為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。 漫畫中的“大樹”象征現(xiàn)實生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機會

14、的小孩。通過這樣的類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。 標題可擬為：有時，愛也是害。擴展語句的十種類型第一種：枝繁葉茂式擴展這種擴展就是在句子的主干上添加修飾、限制成分，使句子表達的內(nèi)容更具體、更準確、更生動，從形式上豐富原文的內(nèi)容。這些修飾成分可以是細節(jié)描寫，因為細節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細致的描繪，有助于增強內(nèi)容的真實性。例1：姑娘摘葡萄長著一雙美麗的大眼睛的漂亮的維吾爾族姑娘摘下了一串串紫水晶似的葡萄。例2：我有一個家 我有一個溫暖的家。家里有我親愛的爸爸、媽媽，爸爸、媽媽幫我完成了幼時的童

15、話，無論我走到哪里，我都把它牢 牢牽掛第二種：突出重點式擴展這種擴展往往是給定了具體的要求，以此要求為重點進行擴展。例3：我有一個家（要求：寫出“家”的比喻意義）擴展： 我有一個大“家”，那就是我們高三（5）班，“家”里有慈父慈母般的老師，有兄弟姐妹般的同學，有和諧美好的學習環(huán)境，我愛我的家。例4：將下面的句子加以擴展，要求進一步表現(xiàn)人物心胸的開闊。他坐在窗下，凝視著前方的原野。擴展： 他坐在潔凈、透明的窗下，長久地凝視著前方一望無際的原野，他似乎看到了“大江東去浪淘盡”的豪放，也似乎看到了“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾。第三種：情景式擴展這種擴展是給出了具體的情景，所擴展的內(nèi)容必須在這個情

16、景之下。例5：（2000年全國高考試題第27題）根據(jù)下列兩種情景以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話。情景一：畢業(yè)典禮上同學們歌聲擴展：歌聲從畢業(yè)典禮的會場上飛出，那歌聲有的低緩，有的高亢；有的婉轉(zhuǎn)，有的悠揚；有的是對高中生活的回顧，有的是對未來生活的傾訴。情景二：考試前夕我歌聲擴展： 高考前夕，我走在山間的小路上，不禁哼起了那首熟悉的信天游小調(diào)：“我抬頭，望睛空”歌聲高亢，像長了翅膀，帶著我的心飛越山岡，飄向我日思夜想的故鄉(xiāng)。第四種：續(xù)寫式擴展這種題型的擴展對擴展的內(nèi)容有一定的限制，即擴展的內(nèi)容必須與上文內(nèi)容保持連貫。擴展： 如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西，登山，你可以

17、讀出什么是激昂，觀海，你可以讀出什么是雄渾，游石林，你可以讀出什么是堅韌。例6、以“如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫一個語段。要求：1、續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展。2、語言要有文采。 浪漫是一種色彩。是春日果園里一叢粉紅，是夏日樹林中一層濃綠，是秋日山坡上一襲金黃，是冬日寒風中一抹瑩白。例7、浪漫是一種境界浪漫是一種色彩 浪漫是一種境界，是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達，是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信。第五種：組合式擴展這種形式的擴展，往往是要求將幾個互不相關(guān)的詞語或物象擴展成一段意蘊豐富的句子，做這類擴展

18、，要運用聯(lián)想和想象使看似互不相關(guān)的詞語或物象建立起聯(lián)系能較好地考查學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，因而難度較大。例8、將“人生、文字、墳墓、感嘆號”這四個詞語分別擴展為一句話。要求：1、擴展后的句子必須保留這四個詞語。2、內(nèi)容上要有聯(lián)系，四句話組成一個整體。擴展：人生如一首詩，奮斗的腳印便是文字，雖然人生的盡頭總是那座凄涼的墳墓，但刻滿詩歌的墓碑便是一個巨大的感嘆號。例9、從下面的詞語中任選兩個詞語寫一句話，要求句意明確，含義深刻。書、水籠頭、月亮、獅子、花。擴展一：月亮傳遞著光明，書傳播著文明。沒有了月亮，我們還可以點燈走路，但沒有了書，我們就只能永遠處在野蠻的黑夜之中。擴展二：獅子靠鋒利的牙齒生

19、存，花朵憑借芳香在自然界中占據(jù)了一席之地，其實人也如此，人生天地間，便有了生存的理由，生存得如何，只是看你如何發(fā)揮長處罷了。第六種：補寫結(jié)論式擴展這種形式的擴展要求考生在前面現(xiàn)象羅列的基礎(chǔ)上，補寫出一般規(guī)律，既考查了學生的組織語言的能力，也考查了學生的分析、概括能力。例10、為下面的語段補寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確（不超過30字）牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學的一個新時代。瓦特從水開時蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。馬克思從人們每天都在進行的億萬次商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級社會主義革命指明了廣

20、闊的道路他們都能 。擴展一：從平?，F(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律，為人類文明的進步做出巨大貢獻。擴展二：從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動了科學的發(fā)展。例11、根據(jù)下列文字提供的語境，在橫線上填入與下文銜接的文字。當你端著滿滿一茶杯咖啡行走時，如果你的眼睛老是盯著液面，心中總在設(shè)法使之平衡，結(jié)果你會發(fā)現(xiàn)咖啡的液面的波動會越來越劇烈，以致濺出杯子。相反，如果你不過分地小心翼翼，大膽地走，它反而不會濺出杯子。政府對經(jīng)濟的干預也是這樣， 。擴展：過分地通過干預追求平衡，往往會出問題，而放開手腳讓經(jīng)濟在市場中自由發(fā)展反而容易達到平衡。第七種：單個物象哲理擴展 這種類型的擴展考查學生的想象能力和創(chuàng)新能力。

21、擴展時，要抓住事物的一些特征，從這些特征生發(fā)出哲理。例12、肥皂泡迎春花 煤即使美滿一瞬也要映出七彩陽光 每開放一次,都迎來一片春天 表面雖然黑暗心中卻能燃起光明 第八種：圖表式擴展 圖表一般都比較抽象，這就要求學生發(fā)揮聯(lián)想和想象能力，創(chuàng)造新形象，挖掘出隱含的信息。例13、觀察下圖，根據(jù)聯(lián)想和想象，擬定一個題目加以描寫。（不少于40字）擴展一：天圓地方圓像征著天，方好比地。天圓地方的觀點，今天看來，雖有失偏頗，但卻反映了遠古人類對大自然的探索。擴展二：臭氧空洞圓好比天，方好比臭氧空洞，我們真的應該好好保護環(huán)境，不然，有一天，女媧補天的神話將被迫成為現(xiàn)實。例14、觀察下表，然后回答：1、闡述“我國農(nóng)業(yè)是成功的”這一觀點（不超過40個字） 擴展：以不足世界十五分之一的耕地養(yǎng)活了超過世界五分之一的人口，人多地少，我國農(nóng)業(yè)是成功的。 2、闡述：“我國必須限制人口增長”這一觀點（不超過40字）擴展：我國人口超過世界的五分之一，耕地面積不足世界的十五分之一，地少人多，必須限制人口增長。第九種：古詩句擴展 古詩句擴展的難度較大，它要求學生在充分理解古詩句的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想和