7年級地理的教學計劃（匯編18篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年級地理的教學方案精選18篇 7班級地理的教學方案精選18篇 7班級地理的教學方案 篇1 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學改革的施行力度，按洋思課改形式上課，大力推行素養(yǎng)訓練，全面進步地理教學成果，更加高效地完本錢學科教學目的。樂觀參與教研活動，努力進步教學程度、業(yè)務力量。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)絡的地理學問，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理，走向“會學地理。 二、同學狀況分析 本學期，本人擔當七班級175班與176班的地理教學任務，每周2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。剛升入中學，大

2、多數(shù)同學有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)絡嚴密的地理學問有深沉的愛好，這是今后學習中的一大優(yōu)勢。同時，通過開學的學情摸底，理解到同學的學問構造不完備，學問積累程度低，有些同學沒有良好的學習習慣，有可能導致班級紀律松散，而影響整體學習成果，這些都是應當考慮和實行措施加以解決的。 三、本冊教材分析 1、“與同學們談地理在新教材的教學過程中我們越來越強調教給同學對生活有用的地理學問。 2、“地球和地球儀 學習方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣熟悉地球外形的，二是地球儀告知我們什么。 3、地球的運動 主要內(nèi)容是自轉時差公轉四季、五帶，這部分比較抽象學問的教學主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)

3、生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說明，輕原理分析 4、地圖 學習方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制利用兩周時間調動同學學習樂觀性，讓同學以最快的速度把心思從署假拉到課堂。 1、提早侯課，利用僅有的幾分鐘時間和同學融洽關系，并和課代表一起提示同學做好課前預備。 2、同學剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會消除他們的學習樂觀性，因此，作業(yè)在課堂處理。 ，加強教學討論，改進教學方法，進步地理課的整體教學質量，完美完成各項工作任務 二、工作目的 1、仔細圍繞學校全面工作尤其以“以學定教新課程改革為工作中心，并寓思想訓練于學問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把同學培育成為社會主義“四有建立新人。 2、以培

4、育同學的素養(yǎng)為根本任務，啟發(fā)和增加同學學習地理的愛好、方法和力量，加強教研組、備課組的教學討論，全面進步課堂教學的科學性、思想性、興趣性和效益性。 3、準時總結新課程討論成果，樂觀撰寫教學論文及組織同學開展地理小論文的寫作、地理野外觀看理論活動。 4、全面進步各班級地理訓練教學質量，高一打好地理根底，培育同學的地理學習愛好，形成良好學習習慣;高二重點是方法力量培育;高三重點是高考的備考工作。 5、加強本教研組的檔案和資料建立，對本組近幾年來的教研、教學的活動狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作供應肯定的積累。 6、全組全部成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。 三、工作措施 1

5、、面對訓練改革的新進展，要加強學習，每周組織開展訓練理論和訓練思想的討論和爭論，豐富學科學問，努力轉變訓練教學觀念，以適應新課程改革進展的大潮。 2、堅持集體備課制度，同班級同科老師要互相學習，互相借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特殊是對一些教法、疑難問題要加強討論，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。 3、樂觀開展教研活動，形成良好的教研風氣，準時總結閱歷，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)爭論以利每位老師共同進步。 4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。 5、在學校教育處和班級組的指導下，樂觀組織同學開展多種形式的地理課外活動，豐富同學的課余生活，訓練進步同學的綜合素養(yǎng)

6、和創(chuàng)新力量。 6、組織老師新課程理論學習和根本功訓練。 7、期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。 四、教學人員支配 高二地理：王金宏 高三地理：陳介璞 高一地理：王金宏李國軍 總之，在今年的討論工作中，本科研組成員信念十足，爭取在各級指導的關心、關心下，各指導組成員的悉心指導下，信任我教研組的教科研工作能有更大打破，到達真正科研興校興組的目的。 7班級地理的教學方案 篇16 本學期我主要擔當高三(2)(3)班的地理教學工作。在平常的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的

7、目的，把教科研的力量作為自我培育的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。平常常常學習教學常規(guī)，落實教學五仔細，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰同學，嚴格掌握作業(yè)量?？偸且詽M腔熱忱投入工作，不厭其煩地對同學進展課外輔導，贏得了同學的好評。特總結如下幾點： 1.仔細制定工作方案 在開學初本人針對高二和高三的學科特點，制訂詳細的授課方案。高二本學期是人文地理的學問，相對較簡單，課時較寬松，而高三課時較緊，所以在制訂方案時留下三個星期用于復習世界地理的學問。仔細詳細地制定時間方案，劃分時間段，并掌握好各時間段的用時方案，如今一個學期快完畢了，事實證明我們的方案比較科學和成功

8、。 2.注意課堂教學，進步課堂效率 刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，理解學科最新動態(tài)，進步理論程度和修養(yǎng)，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環(huán)節(jié)中特殊重視進步課堂教學效率，課堂教學要堅持“老師為主導，同學為主體，訓練為主線，思維為核心，力量為目的的教學原那么，根據(jù)“高效課堂的原那么，細心備好課，進步個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很有用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便同學理解和自學，更有助于進步同學學習愛好。課堂上，老師注意科學的教學方法、教學手段，尤其是適宜地理學科的“直觀教學法、“案例教學法“自學爭論教學法

9、等。 3.加強教學科研工作，進步科研程度 本人仔細參與每周一次的備課組爭論。備課組活動時，每次都進展重點、難點分析，分析教法、學法，估量同學學習時會消失的困難以及應當實行的相應措施。仔細組織好每次試卷分析，找出同學的薄弱環(huán)節(jié)，加強補差與進步。 4.適量布置作業(yè)，進步作業(yè)效率 高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以老師作業(yè)布置要適量，要在進步作業(yè)的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質量，有梯度的作業(yè)，關心同學穩(wěn)固學問。 本學期地理進展了一系列的考試，我也參與了幾次老師培訓，總之忙勞碌碌中一個學期又過去了，下學期我們將連續(xù)努力，把工作做好。 7班級地理的教學方案 篇17 本學年將仔細學習新課程標

10、準，以同學進展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓同學自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教研教改工作。為進步本組成員教研程度，和課題討論力量，進步訓練教學質量，建立富有進取精神、樂觀向上、融洽的教研氣氛，迎接新一輪教改，順當完成初一班級教學工作，初二的地理睬考工作，貫徹落實先進的訓練教學理念，本著務實與求真態(tài)度。特制定以下方案。 1.隨著新課改的深化，各位老師必需加強業(yè)務學習，進步個人的教學素養(yǎng)，轉變原來的教學形式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。 2.課堂教學是整個教學活動的關鍵，進步課堂教學的質量是教學的工作重點，我們重點做好

11、初二地理睬考工作。爭取會考中獲得優(yōu)異成果 3.改進教學評價體系，減輕初一與初二同學負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。 4.討論常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，評義，共同進步。連續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。進步訓練教學質量。 5.定期對青年老師進展聽課、評課和教學指導工作。關心青年老師的成長，制造時機，為青年老師進展搭建舞臺。加大對青年老師的 培育指導力度，進步年輕老師的訓練教學力量，為進步我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。 6.樂觀協(xié)作學校教務處做好教學常規(guī)教學工作。做好七仔細工作。 7.促成老師樹立全

12、新的教學觀念，連續(xù)探究自主學習的課堂教學形式，進步教學效率。 8.樂觀組織組員參與市、區(qū)地理教學討論活動，向兄弟學校學習，通過觀摩和溝通等討論活動，進一步明確教學要求，對教學目的、教學內(nèi)容的討論，關心老師討論和改進教學方式，進一步進步課堂教學效率。 9.以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視同學力量的培育。 10.進步老師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。 11.拓展教學范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長，樂觀開展豐富多彩的課外活動，上好愛好小組活動課。讓更多的同學得到參加的時機，使之更好的展現(xiàn)自己的才能。 12.加強課題討論。隨著教學的進展，對老師提出了更高的要求，為了適應時代的

13、需要，老師要加強課題討論，做到以研促教，用教學討論來進步老師課堂教學的程度。 7班級地理的教學方案 篇18 一、概要分析 七班級地理是同學上學校以來起始學科，面對新教材新對象，通過有針對性的教學方案和方法，努力在師生的共同努力下，獲得良好的成果。 二、教材的主要內(nèi)容及分析 本冊教材是學校地理第一冊，主要涉及世界地理總論、地球地圖的有關學問。同學剛接觸，把握起來難度大，共分為5章：1.讓我們走進地理2.地球的相貌3.世界的居民4.世界的氣候5.世界的進展差異 三、學情分析 本學期的同學已經(jīng)初步理解了一些自然現(xiàn)象等初級地理學問，但是內(nèi)容簡潔，學問有限，遠遠不能滿意現(xiàn)階段同學渴望熟悉世界原來面目、渴

14、望探知世界之謎的需要。這對我們的教學有利，但同時也存在一些優(yōu)勢：如空間思維力量差，綜合力量和賭徒認知力量也相對弱，這就要求我們老師在教學上多下功夫，多討論同學和教材教法。 四、教學目的 1.按質按量的完成鎮(zhèn)教委規(guī)定的各項教學任務。 2.使同學養(yǎng)成良好的學習習慣，使優(yōu)秀率大幅進步。 五、重難點及教學措施 教學重點：地球的相貌、世界的氣候。 教學難點：(一)地圖上的比例尺大小推斷及計算、方向的區(qū)分。 (二)地球部分 (三)世界的氣候 教學措施： 1、 精備精講精練。 2、敬重每一個同學，注意每一名同學的性格的培育。 3、學習結果與學習結果與學習過程并重。覺察每一名同學的閃光點，并鼓舞其自信念。 4、 強調培育同學的自主合作探究性學習。 六、主要教學任務和根本理念 1、讓同學學習對生活又用的地理，使同學學習涉過農(nóng)活和四周世界有關的地理學問，側重根底性的地理學問和技能的培育，增加同學生存力量。 2.學習對終身進展又用的地理，學習求變化的形勢，突出人口資源、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化，可持續(xù)進展等內(nèi)容的教學和學習有用而且為他們終身學習和進展有用。 3、轉變同學地理學習方式，根據(jù)同學心理進展規(guī)律聯(lián)絡實際，支配教學內(nèi)容，