河淝新教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)河淝新教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 河淝新教科版學(xué)?？茖W(xué)四班級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的新奇心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、同學(xué)分析：同學(xué)經(jīng)受了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。比如，對(duì)周遍的事物有了肯定的科學(xué)認(rèn)識(shí)；初步掌控了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀測(cè)的方法；同學(xué)的求知欲和參加科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯加強(qiáng)。因此，這一學(xué)年是培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。三、教材分析：學(xué)校四班級(jí)上冊(cè)科學(xué)由天氣、溶解、聲音、和我們的身

2、體四個(gè)單元組成。在三班級(jí)上、下冊(cè)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)同學(xué)經(jīng)受一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的技能。天氣：對(duì)天氣的觀測(cè)與測(cè)量從天空中云的外形和改變開(kāi)始，對(duì)構(gòu)成天氣的四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀測(cè)。其中包括云量的觀測(cè)和測(cè)定、雨量的觀測(cè)和測(cè)定、風(fēng)的方向和等級(jí)的觀測(cè)和測(cè)定以及氣溫的測(cè)定。這一部分活動(dòng)中，還包括嘗試記錄各種天氣狀況，觀測(cè)生物預(yù)報(bào)天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣的多種方法。溶解：從觀測(cè)、比較食鹽和沙在水中的改變開(kāi)始，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入對(duì)溶解現(xiàn)象觀測(cè)、描述的一系列活動(dòng)之中。如怎樣加快溶解，一杯水能溶解多少食鹽，溶解在水中的食鹽能否重新分別出

3、來(lái)。觀測(cè)更多的溶解現(xiàn)象一課那么進(jìn)一步擴(kuò)展了同學(xué)對(duì)溶解現(xiàn)象的觀測(cè)活動(dòng)。聲音：對(duì)聲音的探究從傾聽(tīng)四周的聲音開(kāi)始，通過(guò)對(duì)發(fā)聲物體的觀測(cè)和試驗(yàn)，討論和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何掌握物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計(jì)的制作我們的小樂(lè)器活動(dòng)，將由同學(xué)自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不同音調(diào)的小樂(lè)器，并嘗試著奏出簡(jiǎn)約的樂(lè)曲。我們的身體:對(duì)自己的身體的了解從身體的結(jié)構(gòu)開(kāi)始,通過(guò)觀測(cè),采集數(shù)據(jù)和模擬試驗(yàn)認(rèn)識(shí)了解自己的身體，認(rèn)識(shí)了解人體每一部分都有非常的功能在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,各個(gè)不同的部分不是孤立的,而是相互親密協(xié)作協(xié)同工作的.四、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期是培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)

4、期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)匯總尊敬客觀事實(shí)、著重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，漸漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。五、教學(xué)措施：1應(yīng)用新課程理念，做到用教材教 ，而不是教教材。2.仔細(xì)鉆研教材、重視對(duì)同學(xué)典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做好課前預(yù)備工作，運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，激勵(lì)同學(xué)的探究愛(ài)好。3.鼓舞同學(xué)大膽猜想，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果作多種假設(shè)和猜測(cè)。教育同學(xué)在著手解決問(wèn)題前先思索行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施 。4.留意搜集第一手資料，教會(huì)同學(xué)觀測(cè)、測(cè)量、試驗(yàn)、記錄、統(tǒng)計(jì)與做統(tǒng)計(jì)圖表等方法。5.組織好探究后期的研討，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng)別人的看法。留意指導(dǎo)同學(xué)自

5、己得出結(jié)論，老師不要把自己的看法強(qiáng)加給同學(xué)。6.要組織好每一個(gè)觀測(cè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓同學(xué)去親身經(jīng)受、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。7.留意引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與同學(xué)關(guān)系親密的實(shí)際問(wèn)題，從中讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。8.留意引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與同學(xué)關(guān)系親密的實(shí)際問(wèn)題，從中讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。六、培優(yōu)輔差措施四班級(jí)的同學(xué)對(duì)科學(xué)的愛(ài)好很大，而且又是剛接觸科學(xué)這門學(xué)科，在差不多的起跑線上優(yōu)劣的區(qū)分不是很大，針對(duì)這種非常的狀況，詳細(xì)措施如下：1科學(xué)素養(yǎng)較好的同學(xué)讓他參與科學(xué)愛(ài)好小組來(lái)更好的提升自己。2.對(duì)差生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，讓他盡可能的弄懂所學(xué)的知識(shí)。3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷

6、，差生加以學(xué)習(xí)。4.課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。5.采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都予以確定，并鼓舞其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和勝利感。6.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，予以正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。7作業(yè)練習(xí)既要面對(duì)全體同學(xué)，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。七、本學(xué)期教學(xué)討論主題本學(xué)期的討論主題是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛(ài)好。 這冊(cè)是起始冊(cè)，主要目的在于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛(ài)好，援助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些淺顯的科學(xué)知識(shí)和技能。以

7、培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的新奇心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。八、教學(xué)進(jìn)度表：周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)1 9.2-9.6 始業(yè)教育 1、我們關(guān)懷天氣 第一單元 天氣 22 9.9-9.13 2、天氣日歷 老師節(jié) 13 9.16-9.20 3、溫度與氣溫 中秋節(jié) 14 9.23-9.27 4、風(fēng)向和風(fēng)速 25 9.30-10.4 國(guó)慶節(jié) 06 10.7-10.11 5、降水量的測(cè)量 機(jī)動(dòng) 27 10.14-10.18 6、云的觀測(cè) 1 7、總結(jié)我們的天氣觀測(cè) 18 10.21-10.25 機(jī)動(dòng) 1 1、水能溶解一些物質(zhì)第二單元 溶解 19 10.28-11.1 2、物