小學(xué) 四年級 信息技術(shù) 添加背景音樂與影片 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué) 四年級 信息技術(shù) 添加背景音樂與影片 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué) 四年級 信息技術(shù) 添加背景音樂與影片 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué) 四年級 信息技術(shù) 添加背景音樂與影片 教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué) 四年級 信息技術(shù) 添加背景音樂與影片 教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第11課 添加背景音樂與影片課題添加背景音樂與影片授課教師黃珊學(xué)科信息技術(shù)年級四年級下教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)學(xué)會給幻燈片插入音樂;(2)學(xué)會給幻燈片插入視頻;(3)會設(shè)置幻燈片的背景音樂;(4)會設(shè)置視頻播放選項(xiàng)。2.過程與方法(1)通過對實(shí)例的自主探究與合作學(xué)習(xí),掌握在PPT中插入音頻和視頻;(2)培養(yǎng)學(xué)生一定的信息處理能力,鼓勵學(xué)生選擇適合PPT主題的音樂和視頻進(jìn)行添加;(3)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、發(fā)揮自己的主觀能動性完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.情感態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力;(2)引導(dǎo)學(xué)生在多媒體演示文稿的制作過程感受信息技術(shù)的魅力而產(chǎn)生愉悅并受到感染;(3)培養(yǎng)學(xué)生

2、對美的追求以及感受信息技術(shù)的價值。學(xué)情分析學(xué)習(xí)本課之前,四年級學(xué)生已經(jīng)掌握了 WPS軟件 中PowerPoint 文檔的新建和保存、文字的輸入和編輯、會利用“插入”插入藝術(shù)字、圖片基本操作。這對這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容有技術(shù)鋪墊作用。重點(diǎn)音頻插入和視頻插入。難點(diǎn)多頁面音頻播放設(shè)置,視頻設(shè)置。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課激發(fā)興趣師:同學(xué)們, 你們是否留意過一個多媒體作品,加上音樂和不加音樂效果有沒有不同?今天咱們一起來對比對比。師:是的,好的音樂能起到推進(jìn)敘述、引起共鳴、烘托氣氛、帶動情緒等作用。今天我們一起來學(xué)習(xí)如何在PPT中添加音樂。板書課題:第11課 添加背景音樂與影片學(xué)生聽、

3、看、想、表達(dá)學(xué)生:畫面感覺更震撼;學(xué)生:效果更好;學(xué)生:感覺加上音樂時間都過得更快些。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極地接受任務(wù)。講授新課范例欣賞分析要點(diǎn)添加音樂師:那該如何添加音樂呢?師:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的最有效途徑,你們先自己嘗試以下吧。大家也可以借助書本這個好助手哦!任務(wù)一:插入音樂教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生自主探索,互助交流,對有困難的學(xué)生給予適當(dāng)指導(dǎo)。師:不少同學(xué)已經(jīng)完成了音樂的設(shè)置,哪位同學(xué)上臺來演示一下你的操作步驟? 學(xué)生1:直接把音樂拖進(jìn)PPT;學(xué)生2:可以從“文件”那里打開;學(xué)生3:老師,讓我們試試吧。學(xué)生自主嘗試已經(jīng)完成的學(xué)生輔導(dǎo)需要幫助的同學(xué)。學(xué)生演示插入音樂的方法;把主動權(quán)交給學(xué)生

4、,引導(dǎo)學(xué)生去探尋解決問題的方法并讓他們積極去實(shí)踐。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖講授新課自主探究小組合作操作步驟:(1)單擊【插入】菜單;(2)單擊【音頻】,打開“嵌入音頻”對話框;選擇音樂存放的路徑,選擇并按“打開”按鈕。任務(wù)二:設(shè)置音樂為“背景音樂”師:剛才大家插入了音樂,請放映看一看效果如何?師:這是怎么回事?該如何將音樂設(shè)為“背景音樂”呢?操作步驟:(1)選中幻燈片頁面中的“音頻圖標(biāo)”(2)在菜單欄的“音頻工具”里選擇“設(shè)為背景音樂”【注意】跨多頁播放的“背景音樂”設(shè)置方法如下:選中幻燈片頁面中的“音頻圖標(biāo)”在菜單欄的“音頻工具”里選擇自學(xué)【錦囊】書上第80頁內(nèi)容;學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂只在插

5、入頁面有,當(dāng)切換到下一頁幻燈片后,音樂消失。學(xué)生自主嘗試,將音樂設(shè)為背景音樂。讓學(xué)生通過自主探究、小組合作,學(xué)會設(shè)置幻燈片背景。通過學(xué)生演示,進(jìn)一步總結(jié)歸納“設(shè)置背景音樂”的步驟。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖講授新課自主探究小組合作添加影片 師:恭喜同學(xué)們已經(jīng)成功掌握在幻燈片中添加音頻的方法。根據(jù)制作的需要,有時候我們也會在幻燈片中添加視頻。編輯精良的視頻能起到活躍氣氛、幫助理解、加深印象、提高效率的效果。任務(wù)三:插入視頻師:根據(jù)插入“音頻”的方法,請同學(xué)自行嘗試在幻燈片中插入“視頻”。操作步驟:(1)單擊【插入】菜單;(2)單擊【視頻】,打開“嵌入視頻”對話框;(3)選擇視頻存放的路徑,

6、選擇并按“打開”按鈕。學(xué)生閱讀課本 P83頁,自學(xué)插入視頻的步驟;小組成員間互相交流,相互幫助;讓學(xué)生掌握閱讀文本的能力,通過閱讀文本提煉學(xué)習(xí)要點(diǎn),歸納操作步驟度用于實(shí)踐操作。本任務(wù)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,老師只是一個指導(dǎo)者,讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力,合理完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)四:在幻燈片中剪輯視頻(保留從18秒23到28秒51這段影片)師:同學(xué)們真厲害,根據(jù)已有知識的經(jīng)驗(yàn)輕松完成視頻插入;現(xiàn)在讓我們一鼓作氣,自學(xué)“微課”(幻燈片中剪輯視頻)完成今天的任務(wù)吧!學(xué)生利用【微課】自學(xué)并自行完成任務(wù)。學(xué)生利用微課自學(xué)掌握幻燈片剪輯視頻的方法。在此環(huán)節(jié)過程中,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,老師為學(xué)生提供

7、學(xué)習(xí)支架,在學(xué)生遇到困難的時候?yàn)槠涮峁椭=虒W(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖講授新課自主探究小組合作操作步驟:(1)單擊幻燈片頁面上的視頻;(2)在“視頻工具”欄中選擇“裁剪視頻”(3)在彈出來的對話框中,找到控制條,左邊綠色滑桿調(diào)節(jié)開始的位置,右邊紅色滑桿調(diào)節(jié)結(jié)束位置。也可以用下面的輸入框進(jìn)行精準(zhǔn)輸入。小組成員間可以交流,互相幫助。完成的同學(xué)掛起星星。通過小組 合作,鍛煉了學(xué)生的小組合作精神及能力。自由創(chuàng)作拓展提高任務(wù)布置師:恭喜同學(xué)們成功地學(xué)習(xí)了如何在幻燈片里插入音頻和視頻?,F(xiàn)在請同學(xué)們試試給“深圳印象”幻燈片演示文稿配上音樂和視頻。并讓視頻在放映時隱藏,點(diǎn)擊播放時全屏播放。學(xué)生鞏固知識學(xué)以致用對所學(xué)知識進(jìn)行能力揭開。總結(jié)升華通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們不但掌握了添加音頻視頻的幻燈片的制作方法,而且加深了對深圳文化的了解。回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有哪些收獲?并將所學(xué)的知識應(yīng)用的學(xué)習(xí)生活中。 記錄自己的收獲和體會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論