物理教研組工作計(jì)劃

1、第 第 頁物理教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，著重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐技能的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作立場和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資能量、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、工作目標(biāo):20*20*學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新意識的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處

2、。三、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:1、20*20*學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，加強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。2、組織高三年全體物理老師討論20*年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)綜合技能的訓(xùn)練，力爭2022年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高一年、高二年

3、應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本技能的培育，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成果。3、組織本組老師繼續(xù)討論新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，那么首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備同學(xué)、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段，引

4、導(dǎo)同學(xué)積極思維，參加教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力。4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。5、依據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，援助廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新

5、教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在討論中前進(jìn)。7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查同學(xué)作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和同學(xué)完成作業(yè)，老師批改狀況，并實(shí)時(shí)反饋。8、定期抽查各備課組的集體備課狀況，并實(shí)時(shí)與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)溝通。9、加強(qiáng)物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示試驗(yàn)、同學(xué)試驗(yàn)的正常進(jìn)行

6、。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗(yàn)員老師做好演示試驗(yàn)前的預(yù)備，幫助老師上好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科組老師和同學(xué)制作試驗(yàn)小作品，平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識教材的同時(shí)加強(qiáng)物理試驗(yàn)的訓(xùn)練，做到試驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理。自制試驗(yàn)器材及改進(jìn)試驗(yàn)器材，提高試驗(yàn)器材的運(yùn)用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對物理試驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師?？傊覀兾锢斫萄薪M全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度全都，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理

7、教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以同學(xué)為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型討論，加大青年老師的培育力度，加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計(jì)劃，細(xì)心預(yù)備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)內(nèi)容充盈、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)理論學(xué)

8、習(xí)定內(nèi)容,定時(shí)間，以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單著重知識、方法的傳授，也留意同學(xué)素養(yǎng)的培育，留意同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。3、專題討論與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合本學(xué)期教研組的專題為DIS在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并討論怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用DIS，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過評議、溝通各人的討論體會(huì)，再形成組內(nèi)的討論報(bào)告。 每位老師都要寫一篇以上的討論性論文，爭取發(fā)表。4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的能量各備課組堅(jiān)持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化

9、。每次活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的溝通與爭論。各班級均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校同學(xué)的學(xué)情，表達(dá)分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組要針對本班級的同學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)對物理的愛好,使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對全體、全面進(jìn)展的教育理念，繼續(xù)培育同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)技能;高三班級面對高考，突出技能與思維方法的提升。通過課改理念及教學(xué)評價(jià)的

10、學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過程;運(yùn)用同學(xué)分析爭論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益本學(xué)期在每個(gè)班級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行討論。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗(yàn)的詳細(xì)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程,思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維技能的須要過程。做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，切實(shí)培育同學(xué)的試驗(yàn)技能。 充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用DIS系統(tǒng)。6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平