人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)一教目（）識(shí)技,能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù) 道 0 既不是義 二教重點(diǎn) 趣1們2 題礎(chǔ)激活 境義 1（1第 例 臺(tái) 年 月 21 日下 年 月 21 日 20 時(shí)2022 年 1 月 22 日 20 時(shí)）。察 ,最下 27 熱,最高是 23-12 “（2）-3和 3表示的-3表示零下三度3表示 找 0示3,往上數(shù)三示 3。（300 比 度“-” 比 度+） （4示,比比3和-18哪個(gè)溫度低？數(shù)初步了解負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)方 ,會(huì) 0 的特殊性“和 3 2（1第 例 溫 2000.00 入 和500.00 反入 500 元出 500 （2 量升 2 米降 客 客 6 人；貨

2、物 進(jìn) 200 噸、出 （3量 數(shù)如 3、500、,-”的數(shù) -3、-500-等,么 是什么數(shù)呢？ 數(shù) ,（4第 4 頁(yè)“做一做”第 2 題）請(qǐng)學(xué)生獨(dú) 考數(shù)數(shù), 數(shù)初步有7、-5.2、-負(fù)分?jǐn)?shù)和 活,中數(shù) ！第 頁(yè)練習(xí)一 1 題。（1成（2息 第 6 第 題（1題 （2成（3。 第 6 頁(yè)練習(xí)第 2 （1題（2（3準(zhǔn)為2 , （ 4 4的 面現(xiàn) 克 （1（2）“1205”（3果 作 克117 息 量史1第 我們（ ） 紹（2）你史,讓學(xué)生體 獻(xiàn),激發(fā) ,2數(shù)索 人,體會(huì)直線(xiàn)上正負(fù)數(shù)的排列 律,逐步, 題 , 感 知有 12 人上車(chē)； 車(chē) 人,作+300 ,么420 升 3.5 米作+3.5 ；

3、 （1）獨(dú) 成（2, , 境 1（1第 例 點(diǎn)正0 表點(diǎn)走 ,為2 , 2 米,為2 米。（3圖 法向 度 法初步數(shù)2（）在直線(xiàn)上表示負(fù)數(shù)出 -1.5m 表走 -1.5 - 和2 （2 到 1.5 1.5 處（3 1.5 和 置1.5 在 0 面 1.5 個(gè)單位長(zhǎng)度-1.5 在 0 面 1.5 個(gè)單 度到 0 等是 距 過(guò) 和-1.5 的對(duì)比 ,等 的側(cè), 透+1.5 和1.5 的絕對(duì)值是相等的。（42”4”,（5從 0 往右從 0 往左呢？你 0 右邊的數(shù)是正數(shù)；0 左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)； 比 0 大,比 小。識(shí) 律滲透識(shí)為化用 1基本練習(xí)（1第 成集體到如何到 0 示 數(shù) ,讓學(xué)生對(duì)用數(shù)軸上的點(diǎn)

4、表 （2第 第 7 題。成集體“走 1 米將 “-2”出發(fā)先向西走 1 米,走 4 米,將動(dòng)另一個(gè)人用筆尖表示 動(dòng)置并（3試勇 45 強(qiáng) 剛 亮 18 個(gè)。坐 30標(biāo)準(zhǔn)記 0 ,超出的個(gè)數(shù)用正數(shù)表 , 不示 ,請(qǐng)把下表填寫(xiě)完整。,（4） 試 準(zhǔn),為4、+10、 、0、-4,算 （84+90+75+80+87+76：80+ 題體會(huì)義 ,1義2,能自主解決與此相關(guān)的實(shí) 題,并能進(jìn)行應(yīng)用。境1 2,沒(méi),像這樣 品望課, 境知 1理解“折扣”（1 （2（3）反饋：服 ,八要 85 的 90%（4折（5） ）%）%（2（1第 例 （ 車(chē),原價(jià) 180 元現(xiàn)在,為什么這樣計(jì)算？重點(diǎn)分析以 1（180 的

5、（2）課件出示教材 8 例 1 第2）小題：爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身 ,價(jià) 160 ,現(xiàn)錢(qián)比原成 160 ：160160 90%的 （1 （190%）就是便宜的價(jià)錢(qián)。（3第 8 頁(yè),（4決 價(jià) 權(quán), 法化并3多比如說(shuō)“成數(shù)”。（板書(shū)課題成數(shù)） （1材（2,（3）練習(xí)：將下 =（）%；四成五）%；七成二）%礎(chǔ) ,并通過(guò)反饋對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況 解4（1第 例 電 350 萬(wàn)千時(shí) 五題五少 25%,今 （25%即 350 （）。,即 350350 力選擇合適的方法進(jìn)行計(jì) （2第 市 2022 年出境旅游人數(shù)為 次市 2022 年出境旅游人數(shù)為多少人次？ 5（1例 1 例 （2）教師小結(jié)：在解答這類(lèi)應(yīng)用題,關(guān)鍵

6、是理解“折扣”及義數(shù) ,結(jié)對(duì)于 習(xí)題,現(xiàn)在請(qǐng)你 算。第 13 第 1 題。（1成（22第 13 頁(yè)練 第 3 題。,小明用優(yōu)惠卡買(mǎi)了一書(shū) 9.6 （1：9.6 , ：9.6 數(shù),它相當(dāng)于原價(jià)的 （180%）。（2習(xí)3第 第 4 題。為 2.8 噸 ？第 13 第 5 車(chē) 1.3 ,比上月增長(zhǎng) 3 成。 題,找句的 成 的 3 成？也1（2成, 性答易錯(cuò) 撥理一教目1,2識(shí)式會(huì) 1, 用,并能 三教準(zhǔn)境1第 10 頁(yè)們, 中,為了大好 設(shè)你知2,流 境知 1理解“稅率”的含義。（1第 10 ,進(jìn)一步明確納稅的意義。（2 （3）介紹自己所了解的納稅項(xiàng)目并。2 ,念（1）課件出示教材 10 3店 1

7、0 月份的營(yíng)業(yè)額是 30 的 5%繳納營(yíng)業(yè) ,店 題的 的 饋 （2第 10 頁(yè)“做一做”。是 元除 元個(gè) 題除 按 3% 3%的稅率是所有月工資的 饋 （3題了解同 上進(jìn)行問(wèn)題解決 ,又可以讓學(xué)生利用概念的解讀 題成 3（1收里 （2 11 頁(yè)內(nèi), 金率得 是 年 7 月率 同同 生, 多 4（1第 11 頁(yè)例 4。后 設(shè) 某 某 設(shè) 2：5000 某 3.75% 2375（元）。哪種算法是正確的呢？ 同同 ,息探討利息的計(jì)算方在 疑法 （2）嘗試練習(xí)：課件出示教材 11 年 8 月的 8000 行為 5 , 為 4.75%時(shí) ：8000 某 某 （）8000+1900=9900（元） ：8000 （某 5）