六年級語文上冊期中綜合復(fù)習(xí)必考題人教版

1、 六年級文冊期中合習(xí)必考人教版班級：_姓名：_正讀選選1. 用 ”加的選正的音嫻熟（xi xn 榛子（zh z） 畜養(yǎng)（xch刨土（po bo） 燜飯（ m ） 依偎（i wi）2. 給點選正的音待會兒（di di 一葉扁舟（pin bi） 趟過去（t ） 單?。╞ ） 校對（jio xio） 和面（hu 3. 給點字擇確讀，“”出胖（p ）子 燙（ng tng）傷 愛憎（ zng）沼澤（z sh） 安葬（ cng） 躊躇（chzh）火辣辣（ ） 孤傲（ o） 顫（chn n）抖樂（ ）業(yè) 黛（i i）玉 姊（z4. 在面點正的音畫。n）妹伯牙（bi 絕弦（xun ） 善哉（i zi）拊掌（f

2、 f） 謬矣（mio 峨峨兮（f x 5. 在面點正的音畫。僻靜（b ） 剝削（b bo 殲滅（qin jin 粗糙（z co） 追悼（d dio） 勉強（qing jing）拼基1 / ）6. 讀音寫語xi zhng x k x cn bo ji k 7. 看音寫語j f li sp pi sh yy d 8. 看音寫語 y hodn ngyun zhji sh j n yn 9. 看音寫語din zi do y o hey o mb dnglng d2 / 10. 看音詞。di sho i da y r d o g u png形字11. 辨組?？埽╛）冠（_）爆（_）瀑（_）澤（_）擇（_

3、）副（_）幅（_）12. 辨組。揪（_）瞅（_）度（_）廢（_）?。╛）亞（_）勺（_）勻（_）13. 辨組?？ⅲ╛）峻（_）遣（_）遺（_）噪（_）躁（_）資（_）姿（_）14. 辨組。尚（_）黨（_）燉（_）噸（_）糟（_）槽（_）梯（_）啼（_）3 / 棚（_）鵬（_）濫（_）監(jiān)（_）15. 給面字詞組的語體事的好訣（_）決（_）銳（_）悅（_）邪（_）邦（_）虧（_）專（_）句強16. 按求句。1.多得些知識，一定不是壞事。（改為反問句） _2.我把黑板擦得干干凈凈。（改為“被”字句） _3.落日的余暉不斷變幻著顏色。（縮句）_4.用“新鮮”的不同意思寫句子。沒有枯萎：_沒有變質(zhì)：_1

4、7. 按求成子習(xí)1.也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句） _2.是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問句） _3.面對失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句） _4.月球會成為人類的另一個家園。（改為反問句） _18. 按求句。1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）4 / _2.在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序，不改 變意思）_3.郝副營長深情的說：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)?！?（改為轉(zhuǎn)述句）_19. 按求寫子1.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（把“把”字句改成“被”

5、字句。） _2.金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。（縮句） _3.出金華城大約 5 公里到羅甸。（改變詞序，意思保持不變。） _20. 按求寫子1.小鳥站在枝頭，發(fā)出了清脆的鳴叫聲。（改為擬人句） _2.媽媽給我買的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句） _3.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句） _4.這真是一場驚心動魄的拼搏?。ǜ臑榉磫柧洌?_5.李明說：“我一定要堅持練習(xí)毛筆字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5 / _閱理21. 閱短，成習(xí)拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他 回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了

6、繃帶的腳給爸爸 看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰 他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他 大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很 愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一 定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停 了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可當(dāng) 他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就 瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐

7、彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的 眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。 很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐 彎處的回頭。1本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）。A弟弟 B同學(xué) C爸爸 D“我”2找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。弟弟受傷后碰到爸爸時：爸爸自己走了以后：同學(xué)對他說完話以后：爸爸在拐彎處回頭時：6 / 3第四自然段中“好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人” _4爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明

8、。 _5文中最后一句話中的破折號起_作用。6聯(lián)系實際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。_22. 課閱。等魚斷氣大概是 369 年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說喝細(xì)魚湯可以消 腫。這可難住了父親那時候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場里絕對沒有活魚供 應(yīng)。他便去“黑市”，也就是地下自由市場購買。說是市場，其實就是魚販的 流動攤位，“黑市”買賣是不合法的。但是為了母親，他義無反顧地去黑市買 卿魚。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H 一聽，傻了。醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊。當(dāng)時父親的月收入才三十六塊。 時值冬令，卿魚原本就少而責(zé)，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八 毛錢左右，甚至

9、一元，一個月下來，豈不是要把家里掏空了?！耙欢ㄒ铘~嗎？”父親只問了一句?！爱?dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說， “剛咽氣的也行?！备赣H一回家就去了黑市，而且很久沒回來。母親讓我去找。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見 父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚販則尷尬地注視著父 親，二人之間似乎是一種對峙。此時的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著 凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅定地蹲著。見我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬 地對我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說：“我在等魚斷氣。死魚只要四五毛一 條?！碧煸絹碓嚼?，也越來越暗，塘瓷金里的卿魚蓋著水草，那腮幫子還在一口 氣、一口氣地翁動著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動了。父親勝利

10、似的叫7 / 起來：“看！它不動了！”魚販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給 你！蹲了兩個鐘頭了！”然而父親還沒完。說時遲，那時快，只見他飛快地抽 出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，出魚腸，那魚心還在一有一張呢。 “馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對我眨眨眼，那魚販見狀，眼 珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不 到剛斷氣的魚?；蛟S被父親的舉動所感動，魚販到后來都會主動招呼他：“過 來吧，老胡，這條魚，快斷氣了呀！”十來天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā) 抖，魚販看了于心不忍，常常主動喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之

11、 魚直接剖了，扔過來，也不收錢。長大后讀書，每每讀到“仗義每多屠狗 輩”，我便會想到他們。大概一個月后，母親的浮腫全然退去。那是 年上 海的冬天。高天固然滾滾寒流急，_1結(jié)合語境或聯(lián)系生活實際，理解下列詞句的意思。黑市：_仗義每多屠狗輩：_2第三自然段中“一定要活魚嗎？”這句話正確的理解是（ ）A父親沒弄清楚到底要什么魚。 C父親感覺買活魚手頭很困難B父親感覺沒必要買活魚。 D父親對醫(yī)生的要求不滿。3品讀最后一個自然段，揣摩作者內(nèi)心的情緒，請在文中把結(jié)尾補充上去。 4結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說作者以“等魚斷氣”為題的理由，至少兩點。 _23. 閱短，答題多想一步對于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，

12、人們常因為熟視無睹，而難于 發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令 人驚喜的收獲。斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會兒太陽。一只母貓在陽光下安詳 地打著盹兒。隨著陽光的轉(zhuǎn)移，每隔一段時間母貓便會醒過來，伸伸懶腰，踱8 / 到另一塊有陽光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動喚醒了斐塞司博士的好奇 心。貓為什么喜歡待在陽光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對，是 光和熱。貓喜歡待在陽光下，這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢，對 人是不是也同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下。就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點。不久，日光療法在 世界上誕生了。如果我們

13、家的院子里面也有這么一只睡懶覺的貓，我們也看到它一次次 地趨近陽光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會享受，不但長時間 地睡，而且還喜歡睡在陽光下；或許想，這貓該產(chǎn)小貓了，怎么還不產(chǎn)呢 或許什么也不想。生活中的許多“金點子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達經(jīng)常在風(fēng) 光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過會展中心，跑過椰風(fēng)寨，跑過景州樂園 跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開辟為馬拉松賽道呢？能 不能在環(huán)島路上舉辦國際馬拉松賽呢？這個想法使這位熱心的市民激動不已，他向有關(guān)部門提出了舉辦國際馬 拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“ 年廈門國際馬拉松 賽”和“404 年廈門國際

14、馬拉松賽”。廈門環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達想到了舉辦國際 馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人 發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足 夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一 步?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此呢？ 1短文要表達的觀點是：_2短文講述了兩個事例，請概括出事例主要內(nèi)容。事例一：_事例二：_3你認(rèn)為兩個事例能不能支撐觀點？為什么？_9 / 4文中畫橫線的句子在全文起什么作用？_5你發(fā)現(xiàn)第然段和第自然段是什么關(guān)系？這兩個段可以交換嗎？ _24. 閱短，

15、成習(xí)讀書使人優(yōu)美畢淑敏優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了 心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出萬千手段。比如刀兵 相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒 桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑讓我 這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。∽x書的時候，人是（專一專心專注）的。因為你在（傾聽聆聽 細(xì)聽）一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書， 看到妙處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，

16、知 道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾 聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都 不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力也就降臨在你的雙眸。讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓 我們在（驚奇 驚訝 驚嘆）的同時拈須展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑 可以傳達出比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一 個如何掌控面容的技術(shù)問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的 不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜 夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色

17、舞，中了 蠱（）似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！ 哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴10 / 你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書間得到的歡愉 多。而這種欣悅是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，永不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道了還有更多的奧秘等待人類去（揭示 揭破揭露），于是我們不敢用目空一切的眼神睥睨（ n）天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索著的木 乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無 止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂

18、言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你 把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任 何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時 間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i 間。1潛心讀文，咬文嚼字。1.選擇文中括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在橫線上。_ _ _ _2.“睥睨”兩個字的偏旁都是_。聯(lián)系語境，這個詞與 “_”有關(guān)，是一個_義詞（“褒”或“貶”），意思是 _。2品讀句段，理解內(nèi)容。1.仔細(xì)讀短文，說說作者是從哪幾個方面論述讀書可以使人優(yōu)美的。 _2.讀讀第段畫線的句子，談?wù)勀愕睦斫?。_3.這篇文

19、章很多地方在表達上頗有特點，比如文章開頭特地寫了與“讀書”無 關(guān)的“讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚”的內(nèi)容；再比如最后一個自然 段，運用多種修辭手法，呼吁人們讀書。這樣表達的作用是什么？請選擇一處 寫一寫你的理解。_11 / 作25. 以兩文任其，一習(xí)。求寫整卷整 潔不于 。（一）成長，總是讓我們有些害怕，又有些期待，未來的日子，將會是怎樣的 呢，未來的自己，又在做什么呢？請以我長大以后為題目，發(fā)揮自己的想 象，寫一篇想象作文。（二）我嘗到了_提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可 能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛；你可能請根據(jù)自己要寫 的內(nèi)容，把題

20、目補充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的 甜頭、母愛的甜蜜等），然后寫一篇記敘文。 _12 / _26. 題：十后我要求：1大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化？2分段敘述，把重點部分寫具體。3字跡工整，語句通順，情感自然，不少于 字。 _13 / 27. 習(xí)。你有過追悔莫及的感受嗎？先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思 路寫下來。題目自擬，字?jǐn)?shù) 450 字。 _答14 / 1、 zh po wi2、di pin t b hu3、png tng zng z zng ch l l di 4、b xin i f mi x5、p ji co do qi6、小販 腫脹

21、 侵襲 空虛 魔鬼 殘暴 階段 恐怖7、沮喪 發(fā)達 類似 疲倦 拍攝 晝夜 因素 抵御8、瞪眼 恰好 誕生 援助 階段 食鹽 軍閥 嚴(yán)峻9、墊子 禱告 縱橫 吆喝 儀態(tài) 保姆 板凳 鈴鐺10點綴 稍微 疙瘩 頹然 諺語 日寇 抵御 醬油 糟糕 斗篷11、敵寇 爆炸 沼澤 副本 冠軍 瀑布 選擇 篇幅12、揪住 度過 啞巴 勺子 瞅見 廢話 亞洲 均勻13、竣工 譴責(zé) 噪音 資本 峻嶺 遺憾 焦躁 姿態(tài) 、尚且 糟糕 棚戶 黨員 水槽 大鵬 燉菜 梯子 泛濫 噸位 啼叫 監(jiān)視15、秘訣 銳利 無邪 幸虧 決定 喜悅 友邦 專心16、1.多得些知識，怎么會是壞事呢？2.黑板被我擦得干干凈凈。3.余

22、暉變幻著顏色。4.窗臺上的幾株蘭花依然那么新鮮。 這是剛摘下來的新鮮的水果。17、1.也許在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。2.是柑橘，還是小金橘？還是青蘋果？都有。3.訓(xùn)練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。4.難道月球不會成為人類的另一個家園嗎？18、1.燈照耀著建筑。2.我在天安門前璀璨的華燈下，又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。3.郝副營長深情的說，趕明勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。19、1.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。2.金星是行星。3.出金華到羅甸大約 5 公里。20、1.小鳥站在枝頭，唱著動聽的歌聲。2.雨衣躺在盒子里。3.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美

23、的舞蹈。4.這難道不是一場驚心動魄的拼搏嗎？5.李明說，他一定要堅持練習(xí)毛筆字。21、1C2一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點15 / 同情和憐愛。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里還閃著淚花。3因為這說明了爸爸很愛他，雖然爸爸不善表達，但這種愛依然很有力量。 4其實他很愛你，只是不善于表達罷了。5解釋說明6其實在我小的時候，我也總以為爸爸偏心，只疼愛弟弟，而不愛我，漸漸的 我長大了，我開始明白了爸爸并不是不愛我，不是不關(guān)心我，而是他不善于表 達。所以說，天下的父母沒有一個是不愛自己的孩子的，只是表達的方式不 同，有時一個小小的眼神，一個溫暖

24、的擁抱就能代表父母濃濃的愛意。 22、1暗中進行買賣的市場，文中指魚販的流動攤位。講義氣的多半是從事卑賤職業(yè)的普通民眾，在文中指的是有愛心的魚販。2C3大地卻仍有微微暖氣吹4“等魚斷氣”是父親和“我”在市場上做的主要事情，是文章的關(guān)鍵內(nèi)容； 同時，以此為題，新穎奇特，給讀者留下懸念，吸引讀者的閱讀興趣。 23、1只要留心，并比別人多想一步，往往會有令人驚喜的收獲。2斐塞司從曬太陽的母貓發(fā)現(xiàn)了日光療法。馬達在環(huán)島路跑步之余提出了舉辦國際馬拉松賽的好建議。3能。這兩個事例都是從小處著眼，從“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”和“生活”兩個方面論證 了多想一步會有令人驚喜的收獲的觀點。4承上啟下的作用。5前后呼應(yīng)，不可以。

25、第自然段總起文章，引出全文的觀點，第自然段總 結(jié)上文兩個示例，呼應(yīng)開頭。24、1專注聆聽驚嘆揭示目看（眼睛）貶眼睛斜著看，表示傲視或厭惡2 讀書可以讓人養(yǎng)成專注、恭敬和聆聽的習(xí)慣，可讓人神采倍添，富有魅 力。讀書讓人學(xué)會微笑，微笑是最好的敷粉和裝點，可以傳達出比所有語言 更豐富的善意和溫暖。讀書讓人更加智慧，懂得自知不狂妄，恰如其分地表16 / 達使人更加光艷奪目。 “學(xué)然后知不足”，長久地讀書，能激發(fā)人深入地 思考，多讀書才會知道“天外有天，人外有人”，知道自己的學(xué)識是有限的。 在讀書中養(yǎng)成的多讀善思的習(xí)慣也會融入生活中，這樣的習(xí)慣讓人神采倍添， 更有魅力。 運用了設(shè)問和比喻的修辭手法。設(shè)問

26、既呼應(yīng)了開頭，又強化了 自己的觀點。把“優(yōu)美”比作“五月的花環(huán)”，生動形象地說明了讀書給人帶 來的改變，從而更加突出作者的觀點讀書使人優(yōu)美。25、示例：我嘗到了成功的滋味生活就像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣，各種各樣的滋味都有，有刻骨銘心的 痛，失敗時的痛苦，當(dāng)然，也有成功時的甜蜜。我有過這樣一次經(jīng)歷。那是幾年前的事了，學(xué)校里舉辦了以安全為題的演 講比賽，意想不到，老師左挑右選，選了我去擔(dān)這個“苦差事”，唉！真不知 是喜還是悲，在這兩種滋味之間，我艱難地徘徊著，我先是查閱了許多資料、 書籍，終于準(zhǔn)備好了期盼已久的“大腕”演講稿。可是剛出爐的演講稿有 著明顯的不足，還需要多多錘煉才行呀！深思熟慮后，我找

27、到了爸爸媽媽幫我 修改，來了個“全家總動員”，媽媽幫我加開頭，老爸幫我補內(nèi)容，結(jié)構(gòu)也做 了細(xì)致的調(diào)整，呵呵，真是眾人拾柴火焰高哇！不久，我的這篇演講稿就“新 鮮出爐”了。萬事皆備，只欠東風(fēng)，我又開始了緊張的排練工作，比賽的日期 越來越近了，我加緊了練習(xí)，可還是達不到預(yù)期的效果。唉，苦惱極了，還是 向老師求助吧，在老師的精心指導(dǎo)下，我終于完成了演練，那滋味，好像從來 沒有嘗過，時間不等人，我終于要走上賽場了。但胸有成竹的我已經(jīng)不再懼怕 了，我走上臺去，用我洪亮的聲音為大家講述安全的重要，時不時加上漂亮的 手勢，使演講更生動了，比賽圓滿結(jié)束了，甜蜜的感覺涌上心頭，那一刻，我 嘗到了成功的滋味！所有的成功，都建立在苦的基礎(chǔ)上，沒有苦就沒有甜，也就沒有成功，讓 生活中充滿成功的滋味吧，它會使你無比的留戀和珍惜！26、范文：二十年后的我們二十年后人類將過上幸福的美好的生活，生活不再貧窮。二十年后我是一名經(jīng)濟學(xué)家，非常出色，非常富有。前不久剛從德國坐飛 機回國。當(dāng)我來到家鄉(xiāng)時，這兒已經(jīng)不是一座小城了，而是到處建著高樓大廈17 / 的城市，突然一座高樓下出現(xiàn)一大群穿著黑西裝的人，最前面的是穿著藍色西 裝的小伙子，這個小伙子十分瀟灑