初中七年級上學期班主任工作計劃

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7初中七年級上學期班主任工作計劃本學年我擔任了七年級一班的班主任工作.在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣.”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有 46位學生，其中男生 17人，女生 29人，這些學生來自全鎮(zhèn)各處小學，在各方面有很大差別，大部分同學在智力素質上有

2、較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng).二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列.三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德.1、抓好班級日常管理，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育.2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化.3、

3、通過各種的校會、班會，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則，形成和促進良好的班風、學風.4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力.5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法.6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展.7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育.結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想

4、動態(tài)，及時疏導解決學生的問題.9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作.重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境.10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作.11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全.12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部.充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7初中七年級上學期班主任工作計劃2本學期伊始，由于教職工

5、工作調動，班主任出現(xiàn)空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任.眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用.著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣.”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風.七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大.有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班！

6、現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：一、指導思想1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育.2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力.二、學生基本情況分析我班現(xiàn)有學生61人，其中男生29人，女生32人.總體上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適.經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清.大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散.全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結協(xié)

7、助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng).三、工作目標我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”.這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”.大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣.我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣.所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性.我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧！據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集

8、體.四、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作.1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則.2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化.3、通過各種校會、班會，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則，促進良好的班風、學風的形成.4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力.5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法.6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展.7、切實抓

9、好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作.重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境.8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全.9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部.充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展.9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生.10、學校教育與家庭教育相結合.平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作.11、多巡查，查自習

10、、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7初中七年級上學期班主任工作計劃3一、思想情況1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展.要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步.班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性.2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們.時刻關注關心他們.不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題.班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛

11、心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動.多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴.二、工作目標1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步.2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理.3.構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件.4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境.5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán).三、主要工作1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來.2、按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工

12、作的運轉開好頭.3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作.4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然.5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力.6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促.7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力.8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動.9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為.10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并