五年級(jí)梅花魂知識(shí)點(diǎn)

1、五年級(jí)梅花魂最新知識(shí)點(diǎn)五年級(jí)梅花魂最新知識(shí)點(diǎn)其其0由共享一些五年級(jí)梅花魂知識(shí)點(diǎn)，歡迎瀏覽!五年級(jí)梅花魂教案教學(xué)目的：通過外祖父愛梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的思想感情。懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格。了解課文“前呼后應(yīng)、首尾連貫的特點(diǎn)。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國(guó)的思想感情。了解課文是如何做到“前呼后應(yīng)、首尾連貫的。教學(xué)難點(diǎn)：外祖父對(duì)梅花品格的闡述和在愛梅花，送梅花圖中寄托外祖父愛祖國(guó)的思想感情。鵬博士、幻燈片、錄音帶。教學(xué)經(jīng)過：審題質(zhì)疑，了解內(nèi)容。播放（紅梅贊）同學(xué)們，你知道這首什么的歌曲(是以借)紅梅歌頌革命者的歌曲-紅梅贊。你見過梅花嗎?她有什么

2、特點(diǎn)?齊：見過!(梅花的顏色主要有紅、白兩種，花分五瓣，香味很濃。十分是它在萬花凋謝的早春時(shí)節(jié)開放，深受人們的喜歡。)同學(xué)們，今天，我們一齊學(xué)習(xí)一篇與梅花有關(guān)的課文。出示題目：15梅花魂從題目中你想知道課文中寫什么內(nèi)容嗎?(我想知道梅花魂寫的是什么?)(我想知道作者圍繞梅花魂寫了幾件事?)(我想知道課文為什么以梅花魂為題?)這幾位同學(xué)提得好，這一節(jié)課，我們共同討論。首先了解課文能夠分幾段，作者是如何圍繞梅花敘述外祖父的哪幾件事的。表達(dá)了外祖父如何的思想感情?請(qǐng)同學(xué)們翻開書P90自由默讀。(并且筆注上。)(課文是分三段，第一段寫作者看到故土的梅花開，想起飄泊他鄉(xiāng)葬身異國(guó)的外祖父。第二段講作者圍繞

3、梅花寫外祖父的四件事。第三段寫作者看到外公送給他的墨梅圖手絹，又想起外祖父那種眷戀祖國(guó)的熾熱的心。)作者圍繞梅花寫了外祖父哪幾件事?(作者圍繞梅花寫了外祖父的五件事)板書：作者圍繞梅花寫了外祖父的五件事，表達(dá)了外祖父如何的思想感情?(續(xù)件事講)總的來講，表達(dá)了外祖父思念家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。同學(xué)們，作者在什么情況下想起外祖父的呢?(看到故土的梅花開了，想起飄泊他鄉(xiāng)的外祖父。)板書：看到梅花開(想起)外祖父同學(xué)們，誰能告訴教師，外祖父為什么哭?(老師在黑板用紅筆點(diǎn)出紅點(diǎn)。)哪些句子是寫這方面的內(nèi)容的?請(qǐng)找出有關(guān)的句子-(鉛筆)。(是由于讀詩句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情。)投影外公讀詩的圖片。)指導(dǎo)學(xué)

4、生讀。(讀詩句時(shí)要讀得慢而沉。)全體讀。同學(xué)們從這一層我們知道外祖父對(duì)家鄉(xiāng)有深切的思念，他為什么對(duì)梅花卻情有獨(dú)鐘?(分外愛惜)。請(qǐng)找出外祖父贊美梅花、珍愛梅花的語句。(請(qǐng)找一個(gè)同學(xué)找)這清白的梅花，是玷污得嗎?什么意思?(投影片)。理解：清白-干凈玷污-弄臟意思：(梅花是最干凈、最純潔的，它是祖國(guó)的象征，不能遭到一點(diǎn)玷污。)用保險(xiǎn)刀片輕輕地刮去污跡，又用細(xì)綢子漸漸地抹凈。從“輕輕“漸漸能夠看出外祖父對(duì)墨梅圖特別愛惜。同學(xué)們，外祖父之所以對(duì)梅花圖十分的愛惜，是由于梅花在他心目中是祖國(guó)的象征。那么外祖父對(duì)祖國(guó)的深厚感情體如今哪里?請(qǐng)一位同學(xué)讀第三層。(配樂)(體如今回不了祖國(guó)而哭。)(老師在“哭注

5、上紅點(diǎn)。)(并出示版圖)師：外祖父思念家鄉(xiāng)，對(duì)墨梅圖分外愛惜，對(duì)祖國(guó)有著濃厚的感情，那么對(duì)外孫女又有什么希望呢?請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)下一層，并提疑問。(默讀)生：外祖父送“我墨梅圖、梅花絹的目的是什么?生：(目的是為了讓“我保持這種秉性、這種氣節(jié)。)生：梅花的秉性是什么?生：(她卻不一樣，愈是嚴(yán)寒，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!)師：對(duì)了，這就道出了梅花不畏嚴(yán)寒的品格。生：她最有品格、有靈魂、有骨氣的。又是什么?師：這也道出了梅花有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。生：為什么外祖父把梅花作為中華民族精神的象征。(用書上的回答，并反復(fù)讀。)(請(qǐng)一同學(xué)找)師：哪些是具有民族氣節(jié)的人物

6、?分四人小組討論。(1)有不辱使命的蘇武。(2)有不顧威脅利誘、沖破阻撓回到祖國(guó)懷抱的李四光。(3)有出色愛國(guó)的詹天佑。(4)還有課文里的外祖父。對(duì)了，這些就是具有民族氣節(jié)的任人物。我們要向他們學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了為祖國(guó)爭(zhēng)光。同學(xué)們，題目的含義就在于此。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)瀏覽最后一段，它與第一段之間有什么聯(lián)絡(luò)?哪些詞語表現(xiàn)出來?(擊出電腦)生:第三短與第一段前后照應(yīng)、首尾連貫的聯(lián)絡(luò)。師：從第一段看到梅花開想起外祖父到第三段作者看到梅花圖，手絹想起外祖父的愛國(guó)心。板書：看到梅花圖、手絹(想起)外祖父作者想起身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。理解：眷戀-深切留戀。板書：眷戀祖國(guó)(板在板圖上)師：作者圍繞梅

7、花寫了外祖父的四件事，作者的目的是什么?請(qǐng)同學(xué)們讀全文。(配樂（思鄉(xiāng)曲）)中心思想：(先同座位講、后叫一同學(xué)講。本文通過記敘了身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜歡。反映了外祖父對(duì)祖國(guó)深深眷戀之情，表達(dá)了一位華僑老人思念家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。同學(xué)們，大家懂得這篇課文內(nèi)容了嗎?懂得了。好!如今教師檢驗(yàn)一下大家。講問題5時(shí)交代寫作。(擊出電腦理解內(nèi)容。)同學(xué)們都講得對(duì)。學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們知道了梅花具有不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。誰能講講有關(guān)梅花的詩句呢?(讓學(xué)生背)。冬夜雜詠梅花隆冬到來時(shí)，墻角樹枝梅，百花跡已絕。凌寒單獨(dú)開。紅梅不屈從，遙知不是雪，樹立立風(fēng)霜。為有幽香來。這幾位同學(xué)念得好。如今我們一

8、起唱寫的（詠梅），好不好?詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不當(dāng)春，只把春來報(bào)，待到山花燦漫時(shí)，她在叢中笑。板書：看到梅花開開始(想起)前首讀詩流淚后尾愛惜墨梅圖外祖父呼連回不了國(guó)而哭眷戀祖國(guó)應(yīng)貫送我墨梅圖(想起)結(jié)尾手絹看到墨梅圖手絹五年級(jí)梅花魂練習(xí)題1、選擇正確的讀音，打“。眷戀(unjun)葬禮(zngzhng)腮邊(ssi)玷污(zhndin)2、課題“梅花魂中的“魂指的是_，“梅花魂即_。3、量詞“縷常用于形容細(xì)而長(zhǎng)的東西。我們能夠講“一縷_“一縷_“一縷_等。4、“幽字用音序查字法，應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié)_;用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。它的第八

9、筆是_。5、圍繞外祖父眷戀祖國(guó)，課文共寫了五件事：(1)外祖父教“我讀詩詞落淚;(2)_;(3)外祖父因不能回國(guó)而落淚;(4)_;(5)外祖父眼含淚水送“我梅花手絹。6、課內(nèi)瀏覽。故土的梅花又開了。一年一度，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父經(jīng)常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親“春草明年綠，王孫歸不歸“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆

10、冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了!外公哭了!老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，講：“鶯兒，你還小呢，不懂!(1)第二自然段中的詩句分別出自哪首古詩?_(2)為什么外祖父讀詩的時(shí)候會(huì)落淚呢?_(3)為什么在梅花盛開時(shí)作者會(huì)想到外祖父呢?_7、課外瀏覽。失根的蘭花(節(jié)選)十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全一樣的花草，同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒有見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生;到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香

11、山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣的古松，我也并未因此想起過家。我曾驕傲地講過：“我，四處能夠?yàn)榧?。然而，自至美?guó)，情感忽然變了。在夜里的夢(mèng)中，經(jīng)常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了。在白天的生活中，經(jīng)常是不愛看與故土不同的東西，而又不敢看與故土一樣的東西。我這時(shí)才恍然悟出，我所謂的四處能夠?yàn)榧遥怯捎谛Q未離開那片桑葉，等到離開國(guó)土一步，就四處不能夠?yàn)榧伊??；ò岬矫绹?guó)來，我們看著不順眼;人搬到美國(guó)來，也是同樣不放心。這時(shí)候才憶起，故土土地之芬芳與故土花草的艷麗。古人講“人生如萍在水上漂流，那是由于古人未出國(guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦。我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦，

12、以后，祖國(guó)已破，覺出個(gè)中滋味了。不是有人講“頭可斷，血可流，身不可辱嗎?我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可亡。(1)與“頭可斷，血可流，身不可辱意思一樣的一個(gè)成語是_。(2)第1自然段中，作者先后到過的地方有_、_、_和_。(3)作者真的能夠四處為家嗎?后來作者的思想有了什么變化?_(4)第2自然段中加粗句子的講法矛盾嗎?講講你的理解。_參考答案：1、junzngsidin2、精神梅花的精神3、絲線陽光頭發(fā)4、Yyou山6L5、外祖父珍愛墨梅圖外祖父送“我墨梅圖6、(1)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親出自王維的（九月九日憶山東兄弟）;“春草明年綠，王孫歸不歸出自王維的（山中送別）;“自在

13、飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁出自秦觀的（浣溪沙）。(2)由于這些詩句勾起了他對(duì)祖國(guó)的無限思念和漂泊他鄉(xiāng)的濃濃愁緒。(3)由于外祖父教會(huì)“我要像梅花那樣頂天立地做人，所以每到梅花盛開時(shí)“我就會(huì)想起外祖父。7、(1)士可殺不可辱(2)渭水濱咸陽城秦嶺蜀中(3)作者只要在國(guó)內(nèi)，就能夠四處為家;然而，來到國(guó)外，離開國(guó)土一步，就不能夠四處為家了。(4)不矛盾。作者身處異國(guó)，渴望見到故土的種種景物，所以“不愛看與故土不同的東西，但真的見到與故土一樣的東西又會(huì)勾起對(duì)祖國(guó)無限的思念，所以講“又不敢看與故土一樣的東西。這樣的講法表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)深愛著的祖國(guó)有刻骨銘心而又無法排遣的思念之情。五年級(jí)梅花魂知識(shí)點(diǎn)

14、同音字比擬魂(魂魄)混(混蛋)餛(餛飩)渾(渾樸)幽(幽靜)悠(悠閑)憂(擔(dān)憂)優(yōu)(優(yōu)良)攸(性命攸關(guān))葬(斷送)藏(寶藏)臟(內(nèi)臟)頗(頗久)泊(湖泊)樸(樸刀)坡(坡度)潑(潑灑)腮(腮幫)塞(瓶塞)玷(玷污)佃(佃戶)甸(沉甸甸)秉(秉公)柄(刀柄)餅(燒餅)屏(屏氣)稟(稟報(bào))謂(所謂)胃(腸胃)蔚(蔚藍(lán))慰(安慰)畏(無畏)味(調(diào)味)位(座位)搜(搜尋)艘(一艘)颼(冷冰冰)餿(餿點(diǎn)子)衰(衰退)摔(摔倒)僑(華僑)橋(橋梁)喬(喬遷)蕎(蕎麥)眷(眷屬)絹(絹花)倦(疲倦)雋(雋永)卷(試卷)圈(圈養(yǎng))縷(一縷)屢(屢次)履(履帶)侶(伴侶)旅(旅行)鋁(鋁合金)愁(發(fā)愁)仇(報(bào)仇

15、)綢(綢緞)甚(甚至)滲(滲水)腎(腎臟)梳(梳洗)疏(疏通)絹(手絹)倦(疲倦)多音字組詞血：xu(鮮血)xi(血淋淋)分：fn(分外)fn(區(qū)分)形近字比擬魂(靈魂)魅(魅力)縷(幾縷)摟(摟抱)樓(樓梯)甚(甚至)基(基礎(chǔ))綢(絲綢)調(diào)(調(diào)動(dòng))碉(碉堡)梳(梳子)流(流動(dòng))統(tǒng)(統(tǒng)治)衰(衰敗)哀(悲悼)詞語解釋與應(yīng)用【朵朵冷艷，縷縷幽芳】冷艷，指花朵好看而高雅;幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格?！酒此l(xiāng)】指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠(yuǎn)方東奔西走。例句：漂泊他鄉(xiāng)的日子，沒有關(guān)心，沒有依靠?！驹嵘懋悋?guó)】指尸體埋葬在外國(guó)，也就是死在外國(guó)。例句：本篇課文由故土的梅花又開放了，引

16、出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父的回憶，進(jìn)而表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情?！疚膲课膶W(xué)界。例句：綜觀中國(guó)文壇，可謂之百家爭(zhēng)鳴蒸蒸日上，一片大好光明的景象?！绢H】很;相當(dāng)?shù)?。不?偏。本課指。例句：本文遣詞造句頗有味道，值得學(xué)生從作文角度咀嚼?！竟磐妗抗哦?，即古代留傳下來的器物，是很值錢的東西。例句：欣賞古玩是件很有趣的事?！剧栉邸颗K。例句：那件雪白的襯衣，被墨水玷污了?！竞季I】杭州一帶出產(chǎn)的絲綢，是很珍貴的?！竟菤狻繄?jiān)強(qiáng)不屈的氣概。例句：固然我們還不富有，但我們不能丟了骨氣?！菊酃?jié)】屈從。例句：我們中華民族出了很多不肯低頭折節(jié)的人物?！颈浴勘拘浴＠洌罕陨屏己竦赖娜藗兯奶幵獾綒g迎?！韭《慷熳罾涞囊欢螘r(shí)期。例句：寒流的到來預(yù)示著我們進(jìn)入隆冬?！緹o所謂】談不上。不在乎，沒有什么關(guān)系。本課指。例句：我只是來匯報(bào)本人的體會(huì)，無所謂報(bào)告。【眷戀】懷念、留戀。例句：海外華人眷戀祖國(guó)的心永遠(yuǎn)都不會(huì)改變?！竞迷~】冷艷秉性頗負(fù)盛名風(fēng)欺雪壓整整潔齊