蘇少版四年級音樂下冊（簡譜）第8單元《聽：森林與小鳥 》教學(xué)設(shè)計

1、森林與小鳥 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1通過聽、唱、動的結(jié)合，使學(xué)生感受不同主題旋律，并能分辨樂曲主題結(jié)構(gòu)。2通過戲劇元素的加入，感受樂曲的情緒，并激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛，感受森林萬物與鳥類的和諧共存。教學(xué)重難點：重點：通過肢體律動，感受樂曲各主題的情緒。難點：學(xué)生能夠分辨不同主題旋律，并用身體表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（打開肢體）師：今天徐老師和大家來上一節(jié)戲劇課。首先請同學(xué)們和老師一起跟著音樂動一動吧?。ㄒ魳飞挚裣肭驹O(shè)計意圖：通過跟音樂做動作放松身心、打開肢體，為后面的身體律動做到鋪墊?！慷?、新授1教師語言引導(dǎo)，學(xué)生發(fā)揮想象，用肢體表現(xiàn)師：“同學(xué)們看得很仔細(xì)，動作也做的非常到位！今天呀，我

2、們一起學(xué)習(xí)的是由關(guān)筑聲創(chuàng)作的管弦樂合奏曲森林與小鳥。那么下面，就請同學(xué)們仔細(xì)聆聽徐老師的話，并跟隨音樂，發(fā)揮想象，用肢體動作表現(xiàn)出來吧！”師：“美好的一天即將開始咯春天的早晨，小鳥兒們還沉沉地睡著，小種子深深的埋藏在泥土里，心想著，要在春天的時候變成什么呢？想好了嗎？下面就讓我們跟隨森林與小鳥的引子部分，看看每顆小種子的變化吧！”（音樂森林與小鳥引子部分）師：“你長成了什么？你呢？”師：“我們長成了小草，長成了小花兒，長成了參天大樹，變成了一片茂密的大森林?！啊?自由感受主題一師：“就在這個時候，小鳥兒唱著歌兒，扇動著翅膀，飛來了大森林”（音樂森林與小鳥主題一）3模唱主題一歌譜師：“剛剛我們聽

3、到的旋律便是森林與小鳥的主題一，下面請同學(xué)們迅速回到U形，讓我們先來熟悉一下它的旋律?！?找出強(qiáng)弱對比，并設(shè)想肢體動作的變化，集體感受師：“很好！同學(xué)們，請你回憶一下，這兩個樂句有什么不同？”生：“”師：“你聽得真仔細(xì)！第一個樂句強(qiáng)，第二個樂句弱。老師用兩個字母表示，f代表強(qiáng)，p代表弱。那么如果你是一只飛舞當(dāng)中的小鳥，你會怎樣將旋律中的強(qiáng)與弱用你的小翅膀表現(xiàn)出來呢？想不想試一試？讓我們一起跟著音樂玩一玩兒吧！起立”（音樂森林與小鳥主題一）【設(shè)計意圖：通過模唱，使學(xué)生對作品中主題旋律進(jìn)一步熟悉，并能準(zhǔn)確抓住樂句的強(qiáng)弱對比，同時能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)出來?！?找出主題一的強(qiáng)弱規(guī)律，并集體表現(xiàn)師：“同學(xué)們的表

4、現(xiàn)力真強(qiáng)！都各有特色！但是有一位小朋友的動作非常有趣，我們請她到前面來，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，并想一想，她的動作有什么規(guī)律呢？”師：“她的表演棒不棒??！我們來給她點掌聲！那么，她的動作有什么規(guī)律呀？”生：“”師：“下面讓我們跟著音樂動一動，當(dāng)你聽到主題一的旋律時，跟著音樂做動作?！保ㄒ魳飞峙c小鳥主題一+主題二+主題一）6整理主題一出現(xiàn)的次數(shù)，并發(fā)現(xiàn)感受主題二師：“同學(xué)們將旋律中的強(qiáng)弱感受捕捉的很到位，那么你聽到幾次主題一呢？”生：“兩次。”師：“很好，而在這兩次主題一中間出現(xiàn)的新的旋律就是主題二?！薄驹O(shè)計意圖：通過片段聆聽，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)主題結(jié)構(gòu)，加深記憶，便于之后樂曲的整體表現(xiàn)?！?聆聽主題二

5、，想象此刻森林情景，教師師范后集體表現(xiàn) 師：“讓我們仔細(xì)聆聽主題二，并想一想，它的情緒又是怎樣的呢？” 生：“” 師：“真棒！這一段也是全曲的高潮，是小鳥與大樹互動的部分，請大樹們站到中間，當(dāng)鳥兒們聽到主題二完整的一遍后要與離你最近的大樹打招呼哦！老師來做示范?！保ㄒ魳飞峙c小鳥主題二）8聆聽主題三，感受與前面主題的不同，體會情景并集體表現(xiàn) 師：“下面讓我們聆聽主題三，請大家邊聽邊畫旋律線，并想一想，這一主題與前兩主題有什么不同？” 生：“舒暢的，連貫的?！?師：“那你畫出了怎樣的旋律線呢？” 生：“圓形、弧形” 師：“鳥兒在天空以圓形或弧形的路線飛翔的時候，它在干什么？” 生：“盤旋、滑翔” 師：“讓我們展開雙翅，在大樹身旁圍成個大圈在整片天空自由的盤旋，當(dāng)你聽到主題三旋律反復(fù)的時候，立即向你的反方向展翅飛翔哦” （音樂森林與小鳥主題三）9聆聽全曲（片段），并自行整理森林與小鳥的演奏順序 師：“我們有體會了清晨鳥兒們的歡歌雀躍；有感受了森林里如同開party般的熱鬧；也學(xué)會了在天空里展翅翱翔下面就讓我們完整聆聽，并想一想，三個主題在樂曲中是按照怎樣的順序出現(xiàn)的？” （聆聽森林與小鳥全曲、并揭露本節(jié)課是森林與小鳥的片段欣賞）【設(shè)計意圖：通過完整聆聽，學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)，整理樂曲順序的同時，也能夠加深記憶?！?0學(xué)生嘗試集體表現(xiàn)作品森林與小鳥 師：“大家肯定躍躍欲試了，徐老師