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文檔簡介
1、2022年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試天津卷第一卷選擇題留意事項:每題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。11444題目要求的。1212最有可能觀看到圖1中景觀的地點,是圖2中的A甲地B乙地C丙地D丁地2在圖1所示地區(qū),年降水量最多的地帶應位于終年積雪區(qū)C云杉林帶高山草甸帶D山麓草原34依據圖3中信息推斷,造成甲、乙、丙三地地貌類型不同的最主要緣由是年降水量的差異C植被掩蓋率不同地質構造部位不同D地表巖石種類不同古河床沉積物是某地質歷史時期河流位置的標志史時期的古河床沉積物。這反映了自古河床形成以來,該地區(qū)地殼經受過間歇性抬升C間歇
2、性沉降持續(xù)性抬升D持續(xù)性沉降57科學家們考察了美國西北部某山岳冰川消融的狀況圖4及產生的影響。對圖4所示地區(qū)19362022 年期間地表環(huán)境變化的表述,與實際狀況相符的是年蒸發(fā)量始終不變C生物種類保持不變河湖水量持續(xù)穩(wěn)定增加D地表淡水資源總量削減科學家們在推斷海平面上升所漂浮的陸地范圍時,作為主要依據的是沿海地區(qū)的海拔高度B海水受熱膨脹的幅度C全球冰川溶化的總量D潮汐規(guī)模和洋流方向循環(huán)經濟是低碳經濟的重要形式之一循環(huán)經濟旨在生產過程中對物質資源循環(huán)高效利用,實現(xiàn)無害、減量排放。天津市承受了很多循環(huán)經濟的模式。 7在以下經濟活動中,不屬于循環(huán)經濟的是天津播送電視塔簡稱“天塔”高度約41589拍攝
3、到該照片的時間(北京時間)最可能介于A5:007:00 B8:0010:00 C12:0014:00 D150017:00拍攝到該照片的日期最可能介于15215B31330C515615D101103010-111 2022城市名稱人口數量萬人平方千米萬億美元東黎10602845074紐約833798090倫敦9781738052依據圖表信息,對四城市地域文化的正確推斷是A東京眾多的星級餐廳,是構成該市地域文化的主體 B巴黎地域文化的標志是美術館、電影院屏幕總量最多C紐約人寵愛欣賞戲劇,是該市地域文化的特征之一 D倫敦地域文化特色突出,表達為外籍學生、博物館多四城市相
4、比,經濟功能比文化功能突出的一組城市是A東京、紐約B紐約、倫敦C東京、巴黎D巴黎、倫敦第二卷留意事項:用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。356115分讀圖文材料,答復以下問題。我國福建省的武夷山景區(qū)有丹霞地貌景觀和九曲溪等河流“曲曲山回轉,峰峰水抱流”的美景。說明九曲溪適宜游客乘筏觀景的主要自然緣由9 分當地政府按規(guī)劃將景區(qū)內的村落集中安置到甲區(qū),并將旅游效勞設施統(tǒng)一建在乙區(qū)。說理此規(guī)劃的實施對武夷山區(qū)的意義6 分120分度圖文材料,答復以下問題。我國的攀枝花市與俄羅斯的庫茲涅茨克市都是本國重要的鋼鐵工業(yè)城市。兩市進展鋼鐵工業(yè)共同的有利條件是靠近煤、鐵礦產和水源,不同的有利自然條件有
5、6庫茲涅茨克市所在地區(qū)適宜溫帶作物生長,攀枝花所在地區(qū)適宜亞熱帶作物生長。這種現(xiàn)象表達了地帶性規(guī)律。攀枝花所在地區(qū)還能種植熱帶、溫帶作物,說明其自然緣由8分2060116121分讀圖文材料,答復以下問題。京津冀協(xié)同進展規(guī)劃綱要明確了京、津、冀在協(xié)同進展中的戰(zhàn)略定位如圖 12文字所示1圖12中所示內容是京、津、冀的產業(yè)進展定位,請分別列舉三地實現(xiàn)各自產業(yè)發(fā)展定位最具優(yōu)勢的一項區(qū)位條件1圖12中所示內容是京、津、冀的產業(yè)進展定位,請分別列舉三地實現(xiàn)各自產業(yè)發(fā)為實現(xiàn)天津市“北方國際航運核心區(qū)”的定位,天津港將原有的煤炭、石油、礦石運輸業(yè)務分別轉移到周邊其他港口秦皇島港、黃驊港、唐山港。這對天津港和周
6、邊其他港口分別有何好處?6 分河北省為落實“京津冀生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)”的定位,因地制宜實行了相應措施。6 分參考答案I1-2【答案】1. A2. C【解析】2022 2 顯示甲地符合要求,而乙、丁四周降水較少,丙地海拔較高,不到圖示景觀,選A。圖示區(qū)域位于中國西北地區(qū),大局部地區(qū)降水稀有,只有水汽量大的地方才可能形成森C。圖示信息及問題解答即可。3-4【答案】3. D4. A結合所學分析出圖示地貌的形成過程是解答關鍵。 ABC 錯,圖中顯示,三地地貌形成的基巖不同,石灰?guī)r、頁巖、砂巖巖石堅硬程度不同,受侵蝕程度不同,頁巖、砂巖沉積巖,巖性堅硬,不易被侵蝕,石灰?guī)r易溶于水,形成喀斯特地貌。選D。乙地
7、不同高度上分布的兩個古河床沉積物顯示乙地為河流階地中的積存階地,沉積物高度不同、形成時期不同,顯示其形成不是連續(xù)性的,排解BD。結合圖示,該地貌是由于地 殼間歇性抬升,河床暴露承受沉積形成的。5-7【答案】5. D6. D7. B【解析】此題組考察全球變暖及其影響。伴隨全球變暖,極冰溶化、海平面上升,在中高緯 系地球生態(tài)平衡。從圖示信息看,2022 1936大,A 錯;河湖水量開頭會增加,但隨冰川融水量削減,水量會削減,B 錯;生態(tài)環(huán)境的改變,會導致生物種類削減,C 錯;圖中顯示地表冰川消融殆盡,從長期來看,該地位于美國成咸水湖,導致地表淡水資源削減。D潮汐規(guī)模和洋流方向不會因海平面上升發(fā)生轉
8、變。故不作為海平面上升所漂浮的陸地范 D。四選項中,ACD 分別是人類生活廢棄物的高效利用或無害化生產,只有B 選項是共享單 車的使用方式,是綠色出行方式,沒有表達出廢棄物的循環(huán)利用,不屬于循環(huán)經濟,選 B?!军c睛】全球變暖會引發(fā)極地冰川溶化,海平面上升,沿海低地被淹;降水量發(fā)生變化,局部 出行問題,是一種低碳、綠色出行方式,不是循環(huán)經濟。8-9【答案】8. B9. C【解析】此題考察地球運動規(guī)律的應用、時差計算等,題目運算、推理量較大,相對較難。 出此時大致的太陽高度,確定時間。結合天塔位置示意圖中天塔四周連接天塔道路的外形,再觀看天塔景觀照片中天塔四周連接天塔道路的狀況,可推斷此時影子朝向
9、西北,故太陽應位于東南,為上午,排解CD; 北半球冬季,5:008:0010:00B。依據圖示信息可知,此時影長大約為天塔高度的一半左右,結合天津市的緯度接近40N可知,此時太陽直射點位于北半球,據此選C。也可以結合圖示信息,此時影長較短,水面無冰,結合天空云量較多等做初步推斷?!军c睛】321923923321太陽直射點位于南半球。10-11【答案】10. C11. A一種簡潔經濟活動當作區(qū)域的地域文化代表。東京眾多的星級餐廳,是構成該市地域文化的一局部,并不是主體;同樣,美術館、電此分析選C。餐廳、劇院都屬于經濟活動,以營利為目的,圖書館、博物館則屬于文化設施,據此結合圖示,經濟功能比文化功
10、能突出的一組城市是東京、紐約,選A。的文化,具有獨特性。第二卷115分地處亞熱帶季風氣候區(qū),河流水量較充分,無結冰期,全年適宜游客乘筏;河道彎曲河流落差小削減景區(qū)的污染源;保護景區(qū)的旅游資源削減人類活動對;提高景區(qū)接待能;便于景區(qū)治理答出3點即可【答案1 ;河道彎曲河流落差小,流速較緩,利于游客觀景安全;兩岸丹霞地貌風光秀美,對游客吸引力強。2削減景區(qū)的污染源;保護景區(qū)的旅游資源游資源的破壞;提高景區(qū)接待能;便于景區(qū)治理答出3點即可【解析】此題考察旅游資源的開發(fā)方式及其旅游環(huán)保措施。第1 小題,留意材料中的曲流、丹霞地貌及區(qū)域的位置分析22將景區(qū)內的村落集中安置到甲區(qū),將旅游效勞設施統(tǒng)一建在乙
11、區(qū),實行村落、效勞設 施分別的做法可以分散游客及各類人類活動 保護景區(qū)的旅游資源;提高景區(qū)接待力量;同時效勞分工,也便于景區(qū)治理。境問題,使得旅游資源可持續(xù)。120分攀枝花市:四周河流水能豐富靠近鈦礦。庫茲涅茨克市:地表相對平坦開闊。緯度地表高差大,海拔較高的地區(qū)能種植溫帶作物;北部山地阻擋冷空氣,冬季熱量條件適宜。人口分布不均1965年后遷入人口主要分布在東區(qū)和西區(qū),其他區(qū)域遷入人口少。讀取即可。兩地分別種植熱帶、亞熱帶作物是熱量不同導致的,這是緯度地帶性的表達。攀枝花 阻擋冷空氣,冬季熱量條件較好。攀枝花市人口分布的兩個特點可從圖中直接讀取 水熱組合變化多;外界干擾小等。121分京:科技力氣雄厚科技人才集中;津:現(xiàn)代工業(yè)根底好制造業(yè)技術水平較高;冀:傳統(tǒng)工業(yè)根底好與京、津兩市相鄰;勞動力豐富;土地資源豐富。天津港:促進港口轉型升級促進港口設備更;削減港區(qū)污染周邊其他港口:增加吞吐量提高經濟效益;提升專業(yè)化運輸功能。山區(qū):大林業(yè)比例建防護林;退耕還林、還草。平原地區(qū):進展節(jié)水農業(yè)進展生態(tài)農業(yè);保護濕地;削減衣藥、化肥的使用?!窘馕觥看祟}綜合考察京津冀協(xié)同進展及天津港的建設、河北省的生態(tài)環(huán)境保護措施。京津冀的進展定位應立足各自優(yōu)勢制定:北京為首都,突出優(yōu)勢是高校眾
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