熱門版音樂教研組工作計(jì)劃范文三篇

1、第 第 頁(yè)熱門版音樂教研組工作計(jì)劃范文三篇音樂教研組工作計(jì)劃范文1 一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹市、區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作看法,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么,結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際,把握音樂課程多元化、人文性特征,全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色進(jìn)展。 二、教研組成員分析: 本教研組成員共5人,分別在本校區(qū)和兩個(gè)分校區(qū)任教。除一人外,均為任教3年以上老師。其中,中學(xué)高級(jí)老師1人,學(xué)校1級(jí)老師1人,學(xué)校高級(jí)老師2人。教學(xué)閱歷豐富,教學(xué)討論技能強(qiáng),有較強(qiáng)的責(zé)任心。 不利之處:5位教研組成員均兼科室任務(wù),其中2人為中層正職,學(xué)校行政事務(wù)繁多,且分散在三個(gè)校區(qū),集中開展教研活

2、動(dòng)非常不便。 二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn): 加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建設(shè),提高老師素養(yǎng);堅(jiān)持以生為本的價(jià)值取向,和以學(xué)為本的討論方向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培育同學(xué)審美情趣,進(jìn)展同學(xué)性格,推動(dòng)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)。 三、主要內(nèi)容和基本形式 1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,努力提高綜合水平 加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常查閱教育教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。 2.仔細(xì)落實(shí)課改精神,努力提高教學(xué)效果 關(guān)注同學(xué)情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。 構(gòu)建“知識(shí)與技能,過

3、程與方法,情感、立場(chǎng)價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建“以學(xué)為本的”課堂教學(xué)模式,采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓舞同學(xué)積極參加,大膽表達(dá),在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,培育愛好,提高技能。 敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)積極參加,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使同學(xué)在活動(dòng)中獲得新知,愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學(xué)尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參與校內(nèi)外音樂競(jìng)賽。 3.致力追求以校為本,努力提高教科研水平 以校本培訓(xùn)為主陣地,常?；?、專題化、系列化開展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探究和實(shí)踐,努

4、力提高教科研水平。 重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。 積極開展集體備課,著重理解新教材,制造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出討論性、實(shí)效性。 開展聽課、評(píng)課系列活動(dòng),做到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,不斷豐富老師的教學(xué)閱歷。 以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長(zhǎng)為一名科研型的老師。 4.積極開發(fā)校本課程,爭(zhēng)取申報(bào)課題。 四、保障措施和預(yù)期效果 學(xué)校由z副校長(zhǎng)分管教研訓(xùn)工作,屬教務(wù)處(教科室)管理,教研組長(zhǎng)作為召集人,根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,組織開展本組教科研日常工作。 本學(xué)期預(yù)

5、期達(dá)到的效果有: 1、開展2-3次教研活動(dòng)(集體備課、上課、評(píng)課); 2、教研組成員每人撰寫教學(xué)案例或論文1篇、評(píng)課稿2篇、讀書心得1篇、讀后感1篇; 3、每人每學(xué)期完成讀書筆記4篇(手寫)、聽課10篇、聽講座5篇; 4、每人每學(xué)期開出公開課1節(jié); 5、每人開一門特色行健課程(或與人合作)或負(fù)責(zé)一項(xiàng)學(xué)校團(tuán)體性藝術(shù)項(xiàng)目。 周次 時(shí)間 主要工作 預(yù)備周 02.06-02.12 制定教研組工作計(jì)劃 第一周 02.13-02.19 制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、備課 第二周 02.20-02.26 召開迎接區(qū)藝術(shù)節(jié)學(xué)校團(tuán)體節(jié)目籌備會(huì) 進(jìn)行集團(tuán)?！办盼枧_(tái)”三獨(dú)競(jìng)賽決賽 第三周 02.27-03.05 市音樂老師素養(yǎng)

6、考評(píng)(民樂理論測(cè)試) 第四周 03.06-03.12 中學(xué)校音樂學(xué)科老師專業(yè)進(jìn)展16學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng) 灣龍區(qū)學(xué)校音樂器樂進(jìn)課堂同學(xué)演奏評(píng)比 第五周 03.13-03.19 排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂、民樂合奏、群舞) 第六周 03.20-03.26 排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂、民樂合奏、群舞) 第七周 03.27-04.02 排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂、民樂合奏、群舞) 第八周 04.03-04.09 清明節(jié)放假 第九周 04.10-04.16 排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂、民樂合奏、群舞) 音樂教研組工作計(jì)劃范文2 一、指導(dǎo)思想 20*年是我們學(xué)校啟

7、程新五年規(guī)劃“打造漂亮中心，培育美雅少年”的開局之年，我們音樂組以甌北中心學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，學(xué)校音樂教研計(jì)劃。以課程改革試驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)老師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)進(jìn)展具有非常重要的意義。 二、詳細(xì)工作 一、提高小本教研的實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)技能 校本研修是老師專業(yè)進(jìn)展的最正確路徑，是教學(xué)改革的原

8、點(diǎn)，堅(jiān)持以校為本的校本培訓(xùn)方法，提倡老師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，其方式為：走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)磨課，學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 集體磨課要做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有針對(duì)性，繼續(xù)實(shí)行“四定”定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主發(fā)言人與“三步走”個(gè)人備課，集體備課、個(gè)人二次備課的思路。各教研組在組長(zhǎng)的組織于雙周教研活動(dòng)時(shí)間，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行集體備課，并建立臺(tái)帳。 二、小課題大文章，提高老師科研技能 小課題討論事實(shí)上是每一個(gè)老師可以開拓出的一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)“天地”，音樂組老師可以量體裁衣地?fù)]發(fā)個(gè)人有限的討論技能，可以找到理論和實(shí)踐的最正確“結(jié)合點(diǎn)”，激活自己的感性閱歷，加深對(duì)課改理念的理解并化為自己的“

9、血肉”，可以促使養(yǎng)成“學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再反思”的有利于職業(yè)成長(zhǎng)的好習(xí)慣，嘗試著“自己探路”，從中獲得老師職業(yè)的樂趣和美滿感。 音樂教研組工作計(jì)劃范文3 一、總體目標(biāo)： 本學(xué)期高二主要學(xué)習(xí)觀賞第一節(jié)至第十九節(jié)的教學(xué)，教學(xué)過程中，將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的觀賞，并教唱一些主題性的歌曲，推動(dòng)“讓學(xué)引思”教學(xué)模式。通過一學(xué)期的觀賞與學(xué)習(xí)，使同學(xué)達(dá)到提高觀賞技能，能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及進(jìn)展史，高三為專業(yè)培訓(xùn)工作，做到既生動(dòng)活潑，又扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)現(xiàn)我校高考總體目標(biāo)。學(xué)習(xí)歌頌技能，深化改革，打造全新的課堂教學(xué)模式，貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，協(xié)作我校的創(chuàng)四星高中工作。 二、詳細(xì)目標(biāo)：

10、1、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們音樂組全體成員將仔細(xì)貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念，開展主體合作性教學(xué)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，深化課堂教育改革，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系。繼續(xù)推動(dòng)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校創(chuàng)四一般高中為契機(jī)，讓本組音樂老師成為有思想、有追求、有技能、有閱歷、有聰慧、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。 2、狀況分析; 老師方面：共三名，分教高二和高三兩個(gè)班級(jí)，高二主要是觀賞教學(xué)，老師分工協(xié)作，重

11、知識(shí)掌控，開展積極有效的課堂模式，提高課堂效率。高三音樂學(xué)科教學(xué)分為兩塊，聲樂和理論，重視基本功的教學(xué)，著重教學(xué)效果，讓學(xué)引思，提高合作性教學(xué)的實(shí)效。 同學(xué)方面：高二同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，主要是課堂教學(xué)為主，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)來補(bǔ)充，開闊視野，豐富知識(shí)面。高三專業(yè)課只有三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育技能，特別是音樂表現(xiàn)力。使之考上高等院校。為創(chuàng)四星做好自己的努力。 (1)努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，使各班觀賞水平達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。 (2)在音樂學(xué)科教研教改中著重素養(yǎng)教育，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的音樂老師隊(duì)伍。 (3)加強(qiáng)音樂課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，圍繞“

12、讓學(xué)引思”的導(dǎo)學(xué)理念，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 (4)積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。 (5)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃照實(shí)開展教研活動(dòng)，仔細(xì)開展合作研練活動(dòng)，根據(jù)“個(gè)人討論、同伴溝通、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽課后仔細(xì)評(píng)課，實(shí)時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。 三、詳細(xì)措施： 1、把握教材關(guān)： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟識(shí)教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要表達(dá)每單元重難點(diǎn)以及采用的措施，討論解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中涌現(xiàn)的問題要實(shí)時(shí)進(jìn)行記錄，實(shí)時(shí)進(jìn)