有關(guān)幼兒教研工作計劃范文5篇

1、第 第 頁有關(guān)幼兒教研工作計劃范文5篇 有關(guān)幼兒教研工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點： (一)加強(qiáng)師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)： 為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，老師隊伍素養(yǎng)上多努力。 1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批判

2、與自我批判活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝集力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采用多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充盈自我。組織老師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。 3、細(xì)心指導(dǎo)好新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以班級組為中心，依托骨干老師，仔細(xì)抓好新老師的培育工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對

3、等形式，不斷提高新老師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為新老師成長搭建舞臺。 (二)切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 1、要求老師仔細(xì)按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有性格的進(jìn)展。 2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體爭論。使老師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班

4、要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4、以考核細(xì)那么規(guī)范老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教育行為。 (三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。 1、隨著教育討論的進(jìn)一步深入，很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行須要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展

5、全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實際，仔細(xì)開展好各項教研工作。 2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)討論、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高老師的科研技能與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。 3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的徑直對話中掌控新的教育

6、動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和討論技能。 4、著重教學(xué)反思。為了切實提高老師的實際教學(xué)技能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的技能，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要積極參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。 (四)堅持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。 1、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化性格的進(jìn)展 游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、性格進(jìn)

7、展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充分的時間和空間開展游戲。并依據(jù)本次游戲狀況對下一次游戲采用相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要實時記錄并反思。 2、著重積極體驗，培育幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。老師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛

8、老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務(wù)計劃還將進(jìn)行六一文藝匯演。 3、著重養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好性格。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語;中班幼兒要重點培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)技能;大班大大班幼兒那么要重點培育其規(guī)章意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與技能等。 4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼

9、兒全面進(jìn)展 繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。 5.繼續(xù)做好幼兒成長檔案。 定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過老師間相互溝通相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。 (五)積極開展家園互動，加強(qiáng)家園合力 老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長實時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 (六)做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。 1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀技能

10、及語言表達(dá)技能。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伙伴的講解并描述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。 4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時間漸漸減削，作息時間逐步向?qū)W校化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。 三、各月工作安排： 二月份： 1、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。 2、制訂園內(nèi)各

11、類工作計劃 4、在班級開展“歡高興喜過新年”談話活動。 5、安定幼兒心情，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。 6、召開新學(xué)期幼兒家長會。 三月份： 1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動。 2組織各科老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。 3三月份保教工作小結(jié)。 四月份： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)討論新教材的教學(xué)方法，開展老師隨堂課聽課評課活動。 2，公開課活動小結(jié)。 2、預(yù)備成長蹤跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。 五月份： 1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識。 2、籌備“六一”各項活動。 3、開展“慶祝六一”家園同樂親子活動。 六月份： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)討論教學(xué)方法，開展教研活動，進(jìn)

12、行老師課例及老師閱歷溝通。 2，做好幼小連接工作。 3，各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班預(yù)備迎接期末考試。 七月份： 1、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動. 2、各班做好期末工作小結(jié)。 3、教研工作總結(jié)。 九月份 1、做好招生宣揚(yáng)工作和各項收費工作; 2、新生心情的穩(wěn)定，班級安排，人員配置; 3、幼兒心情穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立; 4、各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長) 十月份 1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè); 2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動： 3、制訂各類工作計劃(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等)，并按計劃執(zhí)行; 4、進(jìn)行安全疏散演練; 十一月份 1、老師技能技巧展示活動：老師自制玩教具評比活

13、動; 2、老師禮儀培訓(xùn)：金正昆老師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系，(視頻、文字講稿); 3、老師課件制作競賽; 4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長詳細(xì)負(fù)責(zé); 十二月份 1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討; 2、老師禮儀培訓(xùn) 3、“母親節(jié)”主題活動我愛媽媽; 4、評比優(yōu)秀安全教案; 一月份 1、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計劃的制定 2、各班級幼兒整體進(jìn)展?fàn)顩r及每個幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評估和分析。 3、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。 4、整理幼兒園檔案。 要求：各類活動要有組織、有計劃、有記錄、有總結(jié)，每個小課題研討結(jié)束要

14、寫出不少于800字的研討心得或論文。 有關(guān)幼兒教研工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要試行精神，以幼兒園工作計劃為工作方向，結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點，立足實際，扎扎實實的開展好每一項工作，在工作中勇于創(chuàng)新，多途徑多方法有針對性的提高老師的素養(yǎng)，努力促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，讓每個幼兒健康活潑的成長。 二、本學(xué)期的工作目標(biāo) 1、利用教研活動的各種學(xué)習(xí)來充電，提高老師的自身素養(yǎng)。 2、在上學(xué)年基礎(chǔ)上，加大新教材的討論力度，優(yōu)化教學(xué)活動過程，探究適合新時期幼兒特點的教育教學(xué)的新途徑。 3、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中，保證幼兒健康、活潑、和諧進(jìn)展。 4、組織開展好各種師幼互動游戲活

15、動，豐富幼兒在園生活。 三、本學(xué)期主要工作及方法措施 一、做好開學(xué)初的各項工作，為幼兒的在園生活做好預(yù)備。 1、抓好幼兒入園常規(guī)教育。 現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是家里的“小太陽”“小皇帝”，且有很多孩子由于種種緣由沒有上過幼兒園，養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣，為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們老師充分利用了幼兒還沒入園的一點時間，爭論溝通了常規(guī)教育的措施和方法。主要包括：來園的晨、午間活動；教育活動；衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、語言、及生活自理等內(nèi)容。 2、方法： 1老師要做到常常溝通相互取長補(bǔ)短。 2依據(jù)幼兒的特點有針對性的進(jìn)行各種系列活動如愛的教育系列活動愛幼兒園、愛爸爸媽媽、愛老

16、師愛小伙伴等，自理技能培育系列活動穿衣、疊被、系鞋帶，整理書包等，及安全合作交往、合理消費等方面主題活動。 二、本學(xué)期主要目標(biāo)： 1、教育活動：有愛好積極主動參與集體活動；上課積極舉手發(fā)言，大膽回答下列問題，敢在集風(fēng)光前講話；仔細(xì)聽老師講話；學(xué)會正確的坐、立、看書、握筆等姿態(tài)。 2、學(xué)習(xí)、語言：愛動腦筋，遇事喜愛問為什么，有自己獨特見解；精確運(yùn)用一般話，運(yùn)用文明用語，同伴之間懂得謙讓。 3、生活習(xí)慣：不挑食、不偏食；衣著潔凈、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。 4、做好各種計劃。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高老師自身素養(yǎng)。 1、明確目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 1、一般話：作為一名幼

17、兒老師一般話尤為重要，借著學(xué)校一般話考察的挈機(jī)，我們要求老師依據(jù)自己的狀況加高校習(xí)一般話的力度。 2、計算機(jī)技能?？梢哉f計算機(jī)是我們最的薄弱的方面，為此我們會鼓舞老師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師集體學(xué)、相互學(xué)，力求使老師的計算機(jī)操作水平有一個質(zhì)的飛躍。 2、依托學(xué)校采用的有效策略，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)的熱忱。 主要方法： 1不斷溝通，共同提高。做到仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師集體溝通、爭論，努力為老師創(chuàng)設(shè)一個相互溝通、相互評價的機(jī)會。 2、要求老師利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)好筆記，并從幼兒教育等刊物上搜集信息資料，以便在教研活動時相互溝通，相互學(xué)習(xí)。 四、加強(qiáng)教學(xué)常

18、規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)的深入進(jìn)展。 五、家園互動、共育幼兒。 1、老師依據(jù)每個幼兒的表象狀況，實時寫在“家園聯(lián)系卡“上，讓家長實時了解孩子在園狀況。 2、利用家長接送孩子時間，對于孩子的狀況實時與家長面談，或電話聯(lián)系溝通，以便更好的合作，形成教育合力。 3、做好筆記，教研活動時進(jìn)行溝通，對于好的做法實時推廣。 六、每月工作安排 九月份 1、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查。 2、完成各類計劃的制訂工作。 3、啟動周四教研日和每聽必評的兩項制度。 4、結(jié)合“老師節(jié)”開展“我愛老師“系列活動。 5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。 6、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動。 7、組織老師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)

19、章制度”、“老師職業(yè)道德”。 十月份 1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。 2、慶祝國慶，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。 3、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。 4、組織參與市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。 5、組織參與市各項教學(xué)研訓(xùn)活動。 6、園級幼兒講故事競賽。 十一月份 1、組織老師開展論文評比競賽。 2、組織參與鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動。 3、選送參與鎮(zhèn)幼兒講故事競賽。 4、對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培育。 5、組織參與晉江市示范園開放活動。 6、幼兒經(jīng)典誦讀競賽。 7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動。 8、組織參與泉州市“教壇新秀”評比活動。 十二月份 1、組織參與鎮(zhèn)級

20、幼兒園半日開放研討活動。 2、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查。 一月份 1、開展慶元旦活動。 2、進(jìn)行親子活動、家長開放活動。 3、寫好各類總結(jié)和幼兒評語，評比好孩子等工作。 4、歸整檔案資料，檢查園舍財產(chǎn)安全。 5、總結(jié)20*年秋季工作，制定20*年春季工作看法。 6、老師業(yè)務(wù)考核。 有關(guān)幼兒教研工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們依據(jù)縣教科局學(xué)前教育教研工作計劃將以國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要*20*年、國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的假設(shè)干看法以及幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行、36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以推動科學(xué)保教為宗旨，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，

21、真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。 二、工作目標(biāo)和任務(wù) 1、每位老師撰寫學(xué)期個人工作計劃。 2、班主任撰寫班級工作計劃。 3、班級教研組長召開組員會議并制定本學(xué)期教研計劃奧爾夫音樂教研、主題教研、國學(xué)。 4、完善區(qū)域材料。 5、按月檢查“主題墻”評比。 6、按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比。 7、按月檢查“班級常規(guī)”評比。 8、按月檢查“老師教學(xué)質(zhì)量”。 9、按月檢查“老師教學(xué)常規(guī)” 10、教研活動集體備課、聽課、評課、教研記錄。 11、教研老師教育教學(xué)專業(yè)基本功：規(guī)章性游戲、制造性游戲。 12、開展學(xué)習(xí)故事的撰寫教研活動。 13、老師家訪活動。老師家訪記錄狀況，書面總結(jié)狀況。 14、有效地組織老師參

22、與縣學(xué)前教研室“在線研討”并總結(jié)。 15、開展奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動。 16、完善幼兒園博客，參與縣級博客評比活動 三、主要工作及措施 1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)老師的專業(yè)提升。 2、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行一月一個教研題目，各組員老師進(jìn)行集體備課，實施教學(xué)活動，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。 3、開展扎實有效的教研活動。組織老師仔細(xì)研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計符合幼兒進(jìn)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。 4、在老師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析

23、；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。 5、組織老師練習(xí)舞蹈、視唱。 6、積極鼓舞老師完善個人博客內(nèi)容。 7、組織老師參與澄邁縣教育局學(xué)前教研室老師基本功：規(guī)章性游戲、制造性游戲評比活動。 有關(guān)幼兒教研工作計劃4 一、 閱讀是全部學(xué)科的基礎(chǔ) 討論調(diào)查說明，學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙。中國有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之六到八。專家們發(fā)覺，許多孩子閱讀技能差，計算技能差，主要緣由出在閱讀技能上，閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，所以需要要打好閱讀這個基礎(chǔ)。事實證明，培育閱讀技能，提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺階。 讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動，并不在于讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)到多少知識，而是讓他掌控一些與閱讀有關(guān)的預(yù)

24、備技能，培育閱讀的愛好，養(yǎng)成閱讀的愛好與閱讀的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)今后的正式閱讀。因此幼兒早期閱讀的重點是幼兒閱讀愛好與良好習(xí)慣培育。 二、 本年領(lǐng)段幼兒早期閱讀進(jìn)展現(xiàn)實水平 1、 閱讀愛好 大部分幼兒還沒有主動閱讀的習(xí)慣，他們比較喜愛動的活動，在老師的組織和引導(dǎo)下大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀，但時間較短，持續(xù)時間不超過10分鐘。 2、 閱讀常規(guī) 幼兒基本掌控翻書的方法，會取放圖書，對愛惜圖書和寧靜閱讀的技能還需要培育。 3、 能夠簡約表達(dá)圖書中的內(nèi)容，部分幼兒還不能和他人共同看書或講解并描述，但有多數(shù)幼兒能夠在大家面前講解并描述故事，并能寧靜的觀賞詩歌，對用簡約的形容詞來講完整的

25、故事還需要培育。 三、 詳細(xì)的進(jìn)展方向及如何實踐的目標(biāo) 1、 培育幼兒閱讀的愛好，主動閱讀； 2、 培育基本的閱讀常規(guī)， 如：翻書的方法，如何取放圖書，閱讀時要寧靜，要愛惜圖書等； 3、能夠簡約表達(dá)自己所看到圖書的意思； 4、情愿和他人合作看書講解并描述； 5、情愿在大家面前表達(dá)； 6、能用簡約的形容詞較完整的講解并描述故事； 7、觀賞一些內(nèi)容簡約淺顯的詩歌散文等文學(xué)作品。 四、 實施方案與途徑 一 教研活動實施方案 1。 保證教研活動時間，隔周三中午1：002：00 2。 在教研組長的組織下，教研員要按時參與教研活動，并仔細(xì)做記錄。 每次教研活動前要做好，材料和思想的預(yù)備，明確目標(biāo)，大家要積

26、極發(fā)言，相互爭論或爭辯問題，教研組長對研討重點分析歸納，總結(jié)。 二幼兒早期閱讀實施方案 1、 為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的愛好。 2、以孩子原有的生活閱歷為基礎(chǔ)，援助幼兒把相關(guān)的知識、閱歷與當(dāng)前的故事閱讀聯(lián)系起來，提高幼兒對文字的記憶。 3、通過反復(fù)閱讀、繪畫、表演、唱歌、做游戲等多種方式，擴(kuò)展幼兒閱讀的閱歷，依據(jù)故事的難度類型和幼兒的狀況，采納不同方法，引入故事。 4、以開放性的問題，引導(dǎo)幼兒參加爭論。盡量鼓舞幼兒思索，不對他們的回答做出快速判斷，避開破壞幼兒進(jìn)行思索的動機(jī)，阻礙他們說出處于試驗階段的答案。 5、加強(qiáng)雙語活動的共同培育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。 6、家園共同培

27、育，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 與家長探討幼兒早期閱讀培育意義及重要性。并援助家長查找一些在家庭中培育幼兒早期閱讀的文章和實施方案，以便家長協(xié)作幼兒園做出最有效的培育計劃。 有關(guān)幼兒教研工作計劃5 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的援助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常

28、規(guī)。 上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手技能與語言表達(dá)技能等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)

29、內(nèi)容和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)技能。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀測四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀測力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受

30、藝術(shù)的美。 加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，實時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解實時表揚(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最末一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我