教師實習(xí)報告

1、第 第 頁教師實習(xí)報告 一個月的實習(xí)期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感受許多，也學(xué)會到了許多高校課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是一般高中，我實習(xí)的內(nèi)容就是跟著團委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。 實習(xí)過程 實習(xí)第一天，我在熟識實習(xí)環(huán)境和上班程序的時候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)仔細(xì)真的把師德八條抄在我的實習(xí)小本上： 1)師心慈：愛惜同學(xué)，誨人不倦; 2)師儀端：儀表端正，言談文明; 3)師風(fēng)正

2、：虛心謹(jǐn)慎，團結(jié)互助; 4)師志堅：致力教育，勇于獻身; 5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進; 6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)嫻熟，指導(dǎo)有方; 7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵守法律; 8)師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。 我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到最好，加油! “十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚仞B(yǎng)的高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求 此處隱蔽995個字上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的.重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵，開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。 我覺得身為一位教育

3、工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學(xué)的缺點訂正過來。由于我相信沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐煩地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是同學(xué)健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑同學(xué)的技能，由于才能是多方面的。在我的細(xì)心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，由于在不好的學(xué)校里就自報自棄，開始仔細(xì)努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓舞。 實習(xí)總結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個月的實習(xí)時間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和向往的實習(xí)就在開心和充盈中度過了，驀然回首，我發(fā)覺我收獲了自己想要的那份技能和同學(xué)的那份情意，站在講臺上我覺的自己不再那么焦灼可怕，更多的是責(zé)任，盼望給同學(xué)傳達(dá)最多的知識信息;走時同學(xué)戀戀不舍的心情也深深的感染了我，都盼望繼續(xù)留下!同時也真實的感受到教育的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學(xué)習(xí)的同學(xué)充斥關(guān)愛和祝愿。實習(xí)使我所學(xué)到的知識得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成果的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)當(dāng)再看更