小學語文人教五年級上冊第四組釣魚的啟示

1、釣魚的啟示教學目標：1.有感情地朗讀課文，從中體會“我”和“父親”的心理活動，并能概括“我”的心情變化過程。2.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束自己，規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀的人。教學重點：引導學生理解父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里的原因。體會人物的心理變化過程，培養(yǎng)學生的語感。教學難點：感悟作者從這件事中得到的啟示，體會表達方法。教學過程：復習內(nèi)容，朗讀導入，師：同學們，今天我們繼續(xù)學習釣魚的啟示這篇課文，課文講了哪幾部分內(nèi)容？指名回答：釣魚、放魚、啟示三部分內(nèi)容。出示學習目標。（同上）同學們有信心完成今天的目標嗎？（有）出示學習要求：研讀“釣魚”部

2、分：找出描寫景色的句子找一找作者是如何釣魚的找出我和父親釣到魚時高興的語句學生自由讀1-3自然段指名回答第一個問題課件出示：晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪，不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。同學們，你們覺得今晚的景色怎么樣？（美）那我們讀的時候，語速要稍慢，一邊讀一邊想象畫面，讀出這份美麗、寧靜。誰來找一找作者是重要釣魚的？我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了。一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著，也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋

3、疲力盡了，迅速把它拉上岸來。同學們讀了以后，你覺得他們釣到這條魚容易嗎？（不容易）從哪些詞語可以看出來？誰再來找一找我和父親釣到魚時高興的語句？指名讀啊，好大的魚！我從來沒有見到過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕地翕動著。同學們，該懷著怎樣的心情讀這些句子呢？（驚嘆、喜愛）再次齊讀2出示學習要求：研讀“放魚”部分找出我與父親對話的句子體會“我”的心情發(fā)生了什么變化？生默讀4-9自然段“我”此時的心情可以用什么詞來形容？指名回答：沮喪、難過、急切、傷心師：“沮喪”一詞準確地寫出了“我”此時的心情課件出示父子的對話同學們，你們找到了父子倆的對話嗎？（找

4、到了）誰來讀一讀？“我”的部分要讀得怎么樣？急切。再次指名飛角色朗讀同學們，有誰知道我不想放回鱸魚的原因？抽生回答：“我”釣到這條魚不容易鱸魚又大又美釣著魚時四周無人同學們，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子，我再次把乞求的目光投向了父親，想象一下，我想對父親說些什么？指名回答：父親，我求你了.師：可是父親的態(tài)度怎么樣呢？我們一起來體會一下這組句子課件出示：孩子，你得把它放回湖里去孩子，你把它放回湖里去師：同學們，你從中體會到了什么？“得”字體現(xiàn)了父親的不容爭辯，沒有絲毫商量的余地師：既然父親的話沒有商量的余地，我是怎么做的呢？抽生回答課件出示：比較下面的兩句話，說說哪句更好

5、？我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里我把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，把它放回湖里A句用得更好，突出了我當時“沮喪”的心理師：在父親不容置疑的聲音中，“我”放掉了心愛的鱸魚，但這個過程中“我”經(jīng)歷了非常艱難的心理斗爭，下面我們來用適當?shù)恼Z句概括一下“我”心情的變化得意急切乞求依依不舍師：同學們，算了那么長時間，只差兩個小時，又沒有人看到，有那么多的理由，父親為什么非要“我”把鱸魚放回去呢？是父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪看出來的？生答（喜歡），得意，盯著出示課件既然父親那么喜歡這條魚，為什么一定要我放掉呢？距離開發(fā)捕撈鱸魚的時間還有兩個小時他想讓我明白一個道理師：父親想讓

6、我明白一個什么道理呢？下面請同學們齊讀10、11自然段，找出我從釣魚中獲得的啟示生齊讀10、11自然段師：那晚以后，“我”再也沒有釣到過那樣的大魚，但是，在人生的旅途中，“我”卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相視的誘惑人的“魚”。課件出示：第一個“魚”指什么？第二個誘惑人的“魚”又指什么？指名回答，出示課件第一個“魚”指大鱸魚第二個“魚”指金錢、榮譽、地位師：當“我”一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡“我”的話，也就是我從釣魚中獲得的啟示。有誰知道？指名讀課件出示：當我一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡“我”的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。師指導學生讀父親的話齊讀父親的話再讀紅色部分，理解一下課件出示：就“釣魚”這件事來說，什么是“是”？什么是“非”？指名回答2.“把魚放回湖中”這是一個簡單的道理，為什么我做起來卻很困難呢？同學們，在日常生活中，假如你以后遇到類似的情況，你打算怎么辦？課件出示，生討論