五年級(jí)第二學(xué)期勞動(dòng)教案(全冊(cè))_第1頁(yè)
五年級(jí)第二學(xué)期勞動(dòng)教案(全冊(cè))_第2頁(yè)
五年級(jí)第二學(xué)期勞動(dòng)教案(全冊(cè))_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)勞動(dòng)教案(全冊(cè))縫補(bǔ)衣服教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生把握縫補(bǔ)衣服的方式。二、通過(guò)勞動(dòng),受到酷愛(ài)勞動(dòng)的教育。教學(xué)預(yù)備:針、線、布教學(xué)進(jìn)程: 二、導(dǎo)入主題:衣服破了,也應(yīng)該拿起針線自己動(dòng)手縫補(bǔ)。3、討論:縫補(bǔ)衣服有哪幾個(gè)步驟?4、反饋:、穿針引線;、打結(jié);、選取碎布片;、縫補(bǔ)。五、用手針縫補(bǔ)衣物要注意些什么?、要選用適合的針線;、在整個(gè)操作進(jìn)程中要注意平安;、線步要均勻,針路要平直;、縫補(bǔ)完畢后要打結(jié)。六、討論交流,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。用布做小花鹿教學(xué)目標(biāo):一、通度日動(dòng),學(xué)會(huì)縫制小花鹿。二、受到美的熏陶。教學(xué)預(yù)備:針線、剪子、棉花、鈕扣等。教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入。二、討論:讀課文,看看步驟有哪

2、些不明白的地址?三、交流:一、制法:、畫(huà)出圖樣;、縫制各部件;、塞滿小花鹿;、裝飾漂亮。二、注意事項(xiàng):、縫耳朵時(shí)要警惕;、塞棉花時(shí)要均勻、飽滿;、不要弄傷手指。三、自由縫制小花鹿。四、展現(xiàn)制作功效。收錄機(jī)的利用教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)清收錄機(jī)的要緊功能。二、會(huì)利用收錄機(jī)。教學(xué)預(yù)備:收錄機(jī)教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入。二、熟悉功能開(kāi)關(guān)。一、收音;二、放音;3、錄音。三、讓個(gè)別學(xué)生到教臺(tái)上講解。四、實(shí)習(xí):一、利用對(duì)講錄音。二、對(duì)電臺(tái)節(jié)目的錄音。五、交流實(shí)習(xí)心得。曬衣架的制作教學(xué)目的:一、熟悉各類曬衣架的制作。二、會(huì)制作一樣的曬衣架。教學(xué)預(yù)備:鐵線、鉗子、晾衣架教學(xué)進(jìn)程:一、出示曬衣架的各類樣式。二、鼓勵(lì)學(xué)生自己

3、動(dòng)手制作曬衣架。三、討論材料和工具。一、鐵絲;二、塑料套管;3、鉗子。四、討論制作進(jìn)程: 一、塑料管套好鐵絲;二、用鐵鉗將鐵絲彎成形狀;3、擰緊接口。五、自由制作,小組評(píng)議。六、總結(jié)。家具的保養(yǎng)教學(xué)目的:一、談話:家庭里有哪些家具需要保養(yǎng)?二、保養(yǎng)家具的方式:一、放置在通風(fēng)干爽的地址。二、避免傾斜和搖晃,不能在頂部放置繁重的物品。3、避免暴曬,及時(shí)修理。4、竹制家具要注意殺滅蛀蟲(chóng)。五、皮制家具要避免被尖硬或被發(fā)燒的東西燒壞,燙傷表面。六、金屬家具要常常抹拭,多噴蠟防銹。三、小組談平常保養(yǎng)家具的心得體會(huì)。四、讓學(xué)生從家庭的家具保養(yǎng)意識(shí)到愛(ài)惜學(xué)校公物。青菜炒肉片教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)會(huì)炒一些簡(jiǎn)單的家庭菜

4、。二、學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞。教學(xué)預(yù)備:食物假設(shè)干教學(xué)進(jìn)程:一、談話:青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,營(yíng)養(yǎng)豐碩,烹飪簡(jiǎn)單,是家庭常見(jiàn)菜式之一。二、談?wù)撛希菏萑?、菜心、佐料三、討論烹飪進(jìn)程:一、切肉片;二、滾菜心;3、起油鍋;4、炒肉片、炒菜心;五、調(diào)味。(或?qū)嵺`炒菜)五、小組討論、總結(jié)。酸甜黃瓜、蘿卜的制作教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)制作酸甜黃瓜、蘿卜的制作。教學(xué)預(yù)備:蘿卜、黃瓜、酸甜醬等材料。教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入。 二、講解方式: 一、酸甜黃瓜; 二、酸甜蘿卜。 三、討論、制作。四、應(yīng)該注意事項(xiàng):不能用金屬餐具,幸免與醬發(fā)生反映。五、小結(jié)。發(fā)綠斗芽教學(xué)目標(biāo):一、明白綠豆芽的發(fā)芽方式。二、學(xué)會(huì)發(fā)綠斗芽。教學(xué)預(yù)備:綠豆、

5、器具教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入:斗芽又嫩又脆,有豐碩的蛋白質(zhì),人人愛(ài)吃,自己學(xué)會(huì)發(fā)斗芽,能夠不用上街買(mǎi)。二、學(xué)習(xí)發(fā)斗芽的方式: 一、挑選新鮮粒大的綠斗;二、浸泡綠斗,使其脹大;3、晾起綠斗;4、淋水。三、鼓舞學(xué)生回家做實(shí)驗(yàn)。四、課后延伸:交流實(shí)驗(yàn)心得,寫(xiě)小論文。學(xué)習(xí)野外煮食 一、教學(xué)要求:1.學(xué)會(huì)野外煮食的方式。2.會(huì)享受野外煮食的樂(lè)趣。二、教學(xué)預(yù)備:電腦。三、 教學(xué)進(jìn)程:談話引入:春天風(fēng)和日麗,正是春游的大好光陰。為了豐碩同窗們的課余生活,讓大伙兒接觸大自然,了解大自然,酷愛(ài)大自然。咱們能夠組織野炊。學(xué)習(xí)課文,試探問(wèn)題:野炊要做那些預(yù)備?野炊時(shí),如何才能又快又好的完成煮食工作?野炊時(shí),要注意那些

6、事項(xiàng)?()野炊進(jìn)程中注意環(huán)保。反饋:選好地址,火勢(shì)均勻。取水方便。柴枝比較干燥。小組討論,聯(lián)系“六一”兒童節(jié),鼓舞學(xué)生野炊,并說(shuō)明注意事項(xiàng),專門(mén)注意平安和環(huán)保。小結(jié):野炊有那些益處?野炊時(shí),應(yīng)該注意些什么?板書(shū)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)野外煮食選好地址,火勢(shì)均勻。取水方便。柴枝比較干燥。筆的利用和保養(yǎng)一、教學(xué)目的:教會(huì)學(xué)生正確利用各類經(jīng)常使用的筆。教會(huì)學(xué)生保養(yǎng)筆,以養(yǎng)成節(jié)約節(jié)約的適應(yīng)。二、教學(xué)預(yù)備:毛筆、鋼筆等。三、教學(xué)進(jìn)程:談話引入:筆是書(shū)寫(xiě)的工具種類很多。你熟悉了那些種類的筆?學(xué)習(xí)課文:經(jīng)常使用筆的種類有那些?如何利用鋼筆?如何利用毛筆?反饋:鋼筆的利用和保養(yǎng):墨水適宜用固定的牌子。愛(ài)惜好筆尖。用塑料做的

7、筆桿不能重壓。適時(shí)清洗。及時(shí)把筆套套上。避免跌落。毛筆的利用:寫(xiě)字體的大小選擇適合的筆。開(kāi)筆時(shí)用溫水將筆稍浸泡片刻。用完及時(shí)清洗干凈,套上筆套??偨Y(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?板書(shū)設(shè)計(jì):、筆的利用和保養(yǎng)鋼筆的利用和保養(yǎng)。毛筆的利用和保養(yǎng)。學(xué)做小筆架一、教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作小筆架。會(huì)欣賞文房四包寶。培育學(xué)生愛(ài)動(dòng)手的良好適應(yīng)。二、教學(xué)預(yù)備:木板、鋸、砂紙。 三、教學(xué)進(jìn)程:談話引入:有很強(qiáng)的裝飾作用,是咱們傳統(tǒng)的文房用品。學(xué)習(xí)文章,討論交流:筆架的種類:金屬筆架、陶瓷筆架、石頭筆架、木制筆架等。木制筆架的制作材料:小木板、白乳膠制作工具:線鋸、木砂紙制作方式:在木板上畫(huà)線。劇割。打磨。組裝。注意

8、:平安操作。尺寸準(zhǔn)確。精細(xì)加工。板書(shū)設(shè)計(jì):學(xué)做小筆架一、筆架的種類:二、木制筆架的制作材料:3、制作工具:4、制作方式:學(xué)會(huì)利用吸塵器一、教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)會(huì)正確利用吸塵器。2、 教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好適應(yīng)。3、讓學(xué)生養(yǎng)成正確利用用電器的好適應(yīng)。二、教學(xué)預(yù)備:吸塵器。三、教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入:二、學(xué)習(xí)文章,反饋交流:吸塵器的工作原理:濾。利用方式:邊演示邊講解,讓學(xué)生示范。打開(kāi)吸塵腔的箱蓋,裝好塵埃袋。接軟管、鋼管。接適當(dāng)?shù)奈?。接上電源。按下開(kāi)關(guān),吸塵。3、注意事項(xiàng):20工作時(shí)不要把吸嘴對(duì)準(zhǔn)人。注意用電的平安。板書(shū)設(shè)計(jì):打開(kāi)吸塵腔的箱蓋,裝好塵埃袋。接軟管、鋼管。接適當(dāng)?shù)奈?。接上?/p>

9、源。按下開(kāi)關(guān),吸塵。種杜鵑一、教學(xué)目標(biāo):一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)種杜鵑。2、培育學(xué)生良好的勞動(dòng)意識(shí)。3、培育學(xué)生審美觀。二、教學(xué)預(yù)備:玻璃瓶、杜鵑枝、沙土、水。三、教學(xué)進(jìn)程:1、電腦介紹杜鵑的特點(diǎn):原產(chǎn)于南美洲,又名三角梅,我國(guó)南北放都可引種。二、杜鵑的生活習(xí)性:喜愛(ài)高溫、濕潤(rùn)、光照充沛的環(huán)境;用富含有機(jī)質(zhì)的山泥和沙質(zhì)土壤栽培最好。3、杜鵑的扦插方式:春插在三四月,秋插在七八月;8104、杜鵑的治理:36791012五、注意事項(xiàng):要使植株生長(zhǎng)優(yōu)美,關(guān)鍵在于修剪;要及時(shí)摘頂;依照花期,操縱澆水。板書(shū)設(shè)計(jì):杜鵑的特點(diǎn):杜鵑的生活習(xí)性:杜鵑的扦插方式:杜鵑的治理:編織小網(wǎng)袋一、教學(xué)目標(biāo):一、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)編織

10、小網(wǎng)袋。二、培育學(xué)生動(dòng)手的良好適應(yīng)。3、培育學(xué)生節(jié)約節(jié)約的良好適應(yīng)。二、教學(xué)預(yù)備:繩索、剪子、直尺。三、教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入:網(wǎng)袋,攜帶方便,用途很多,且可反復(fù)利用,有利環(huán)保。下面咱們來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)袋的編織方式。二、材料和工具:細(xì)繩索假設(shè)干。剪子、直尺、鉛筆。3、編織方式:預(yù)備細(xì)繩,剪取相同長(zhǎng)度。固定袋口繩。對(duì)折細(xì)繩,排列整齊。用直尺量取網(wǎng)格距離。交*編織。逐層編織。收攏細(xì)繩,打結(jié)。4、實(shí)踐活動(dòng):小組合作編織一個(gè)網(wǎng)袋。五、小結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?板書(shū)設(shè)計(jì):編織小網(wǎng)袋材料和工具:編織方式:扎制雞毛鍵一、教學(xué)目的:1、教會(huì)學(xué)生扎制雞毛鍵。2、培育學(xué)生良好的勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)適應(yīng)。3、培育學(xué)生節(jié)約節(jié)

11、約的適應(yīng)。二、教學(xué)預(yù)備:雞毛、皮革、金屬片、剪子、線等。三、教學(xué)進(jìn)程:一、談話引入:的有利運(yùn)動(dòng)。二、扎制的材料和工具:4、5912厘米的人造革一條。銅錢(qián)或大小相仿的金屬圓片兩個(gè)。線米。剪子一把。3、扎制方式:將雞毛扎成一束。人造革剪口,穿入銅錢(qián)。插雞毛束入人造革中間。用線纏繞,拉緊。4、實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生到室外進(jìn)行踢鍵子的競(jìng)賽活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì):扎制雞毛鍵將雞毛扎成一束。人造革剪口,穿入銅錢(qián)。插雞毛束入人造革中間。用線纏繞,拉緊。植樹(shù)栽花美化校園一、教學(xué)目標(biāo):一、讓學(xué)生明白得植樹(shù)栽花,美化校園的意義。2、讓學(xué)生了解植樹(shù)栽花美化校園的方式。3、培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和審美觀。二、教學(xué)預(yù)備:拔草工具和花草苗。三、 教學(xué)進(jìn)程:一、 談話引入:校園是咱們學(xué)習(xí)的好地址,校園漂亮,學(xué)習(xí)環(huán)境將會(huì)更好,生活將更有樂(lè)趣,軀體將會(huì)加倍健康。因此,咱們要植樹(shù)栽花,美化咱們的校園。2、因地制宜,精心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論