陜西省長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1圖1、圖2為處于不同分裂時(shí)期的兩種細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是A圖中兩個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生兩種子細(xì)胞B圖中兩個(gè)細(xì)胞均處于有絲分裂前期C圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因可能相同D圖中兩個(gè)細(xì)胞的染色

2、體組數(shù)不同2下列關(guān)于雙鏈 DNA 分子的敘述，正確的是（ ）ADNA 分子中磷酸和含氮堿基交替排列構(gòu)成基本骨架B在 DNA 分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基CDNA 分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤(pán)旋而成D若一條鏈的 A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為 2：1：4：33如圖：甲圖為洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期DNA含量隨時(shí)間變化曲線，乙圖是一組標(biāo)有5和16字樣的目鏡和標(biāo)有10和40字樣的物鏡，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組

3、合及移動(dòng)裝片的方向是A（1）（3）；左上方B（1）（3）；右上方C（2）（3）；右上方D（2）（3）；左上方4細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)，下列相關(guān)敘述，正確的是AC、H、O、N等化學(xué)元素是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，在細(xì)胞中含量豐富B內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行C酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解D同一種酶不可能存在于同一生物個(gè)體內(nèi)分化程度不同的活細(xì)胞中5向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說(shuō)法正確的是A若a能抑制丙酮酸分解，則可使丙酮酸的消耗增加B若b能抑制H氧化成水，則可使O2

4、的消耗減少C若c能抑制ATP形成，則可使ADP的消耗增加D若d能抑制葡萄糖分解，則可使丙酮酸增加6在聚苯乙烯芯片上制作數(shù)個(gè)微反應(yīng)室，在每個(gè)微反應(yīng)室中單層排列130個(gè)紅細(xì)胞，然后加入特別作用于紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲(chóng)細(xì)胞核的熒光染色劑，從而快速診斷出病人，這種診斷方法被稱為細(xì)胞芯片診斷法。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A細(xì)菌與瘧原蟲(chóng)最主要的區(qū)別在于前者沒(méi)有核膜包裹的細(xì)胞核B瘧原蟲(chóng)利用成熟紅細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器來(lái)合成自己的蛋白質(zhì)C人成熟的紅細(xì)胞能合成溶酶體酶來(lái)殺死瘧原蟲(chóng)D紅細(xì)胞吸水漲破后，可以用差速離心法獲得較純凈的細(xì)胞膜二、綜合題：本大題共4小題7（9分） (一)圖甲丙分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。

5、回答下列問(wèn)題 （1）甲過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_，若圖甲中的DNA片段含100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌吟有40個(gè)，則連續(xù)復(fù)制3次需要游離的胞嘧啶_個(gè)（2）乙過(guò)程需要_酶催化，其產(chǎn)物除了丙中的與外，還有參與構(gòu)成丙中結(jié)構(gòu)的_分子。（3）丙過(guò)程的是經(jīng)_反應(yīng)生成的。由丙推測(cè)控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為_(kāi)。（4）效應(yīng)B淋巴細(xì)胞能發(fā)生圖中的_過(guò)程。(二)下圖是人體內(nèi)部分生理調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C、E表示細(xì)胞、組織或器官，a、b、c、e表示物質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題:（1）人體主要的內(nèi)分泌腺是_(填字母)。A中細(xì)胞的功能是_。由圖可見(jiàn)，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要_系統(tǒng)調(diào)節(jié)（2）由圖可見(jiàn)，引起E分泌e的化學(xué)信號(hào)有_

6、，e的靶細(xì)胞主要是_。（3）寫(xiě)出圖中的一條反射弧_。（4）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，c物質(zhì)的作用是_。8（10分）下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是_（填標(biāo)號(hào)），其化學(xué)成分是_；圖中不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_（填標(biāo)號(hào)）中。（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“”和序號(hào)表示先后順序_。（3）細(xì)胞的識(shí)別與中的 _有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的常用的染色劑是_，可將其染成_（顏色）。（4）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層

7、數(shù)是_。（5）1972年桑格和尼克森提出了_模型，性激素通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞的方式是_。9（10分）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用蘋(píng)果加工成果汁的過(guò)程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成_，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋(píng)果汁的_來(lái)判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞，最后才接種、發(fā)酵。在分離純化酵母菌時(shí)，需要進(jìn)行無(wú)菌操作，其中對(duì)培養(yǎng)皿通常采用_滅菌。在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌，目的是_，有利于酵母菌的繁殖。制備固定化酵母細(xì)胞：細(xì)胞多采用_法固定化，酵母細(xì)胞固定

8、前需要進(jìn)行活化，原因是_。如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色，說(shuō)明海藻酸鈉_，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目_。(3)蘋(píng)果酒經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋，在此過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。10（10分）有研究者對(duì)基因型為AaBb的某動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了圖A中三幅細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖B中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。（1）圖A中細(xì)胞甲的名稱是 _。若細(xì)胞乙產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，則另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型為 _ 。（2） 圖B中類型c的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖A中的細(xì)胞有_。（3）圖B類型b的細(xì)胞含_ 個(gè)染色體組，可能含有_對(duì)同源染色體

9、。（4）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖B中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱矸N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有_（用圖中字母和箭頭表述）。同源染色體分離導(dǎo)致圖B中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的只體情況是_（用圖中字母和箭頭表述）。11（15分）下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1) 圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_(填序號(hào))，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有_(填序號(hào))。(2) 該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是_，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上_數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3) 該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識(shí)別特異性信號(hào)分子的膜蛋白C，說(shuō)

10、明膜蛋白還具有_、_功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：（1）圖1中含同源染色體，散亂分布在細(xì)胞中，細(xì)胞處于有絲分裂前期，該細(xì)胞的一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因，說(shuō)明發(fā)生了基因突變；（2）圖2中不含有同源染色體，著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，且散亂分布在細(xì)胞中，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期；該細(xì)胞的一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因，可能是發(fā)生了基因突變或者交叉互換。【題目詳解】A、由于兩個(gè)細(xì)胞的一條染色體上都出現(xiàn)了等位基因，因此兩

11、者都可以產(chǎn)生兩種子細(xì)胞，A正確；B、根據(jù)以上分析已知，圖1細(xì)胞處于有絲分裂前期，圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)以上分析已知，圖1細(xì)胞姐妹染色單體上存在等位基因的原因是基因突變，圖2細(xì)胞姐妹染色單體上存在等位基因的原因可能是基因突變或者交叉互換，C正確；D、圖1細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，圖2細(xì)胞含有1個(gè)染色體組，D正確。故選B。2、D【答案解析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。【題目詳解】A、DNA分

12、子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，A錯(cuò)誤；B、在 DNA 分子結(jié)構(gòu)中，與絕大多數(shù)脫氧核糖直接相連的是兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；C、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的，C錯(cuò)誤；D、由于DNA雙鏈中堿基互補(bǔ)配對(duì)即A=T，C=G，所以，若一條鏈的 ATGC=1234，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為 2143，D正確。故選D。3、C【答案解析】分析甲圖：甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果a表示G1期，b表示S期，c表示前期，d表示中期，e表示后期，f表示末期。分析乙圖：乙圖是一組目鏡標(biāo)有5和16字樣、物鏡標(biāo)有10和40字樣的鏡頭

13、，其中（1）和（2）沒(méi)有螺紋口，為目鏡，目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越小，所以（1）是低倍鏡，（2）是高倍鏡；（3）和（4）有螺紋口，為物鏡，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，所以（3）是高倍鏡，（4）是低倍鏡分析丙圖：丙圖是在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖象，左上方的細(xì)胞處于分裂后期，左下方的細(xì)胞處于分裂末期，右上方的細(xì)胞處于分裂間期；右下方的細(xì)胞處于分裂中期?！绢}目詳解】根據(jù)甲圖是有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化，可知a時(shí)期處于有絲分裂間期，結(jié)合丙圖細(xì)胞分裂圖形，有絲分裂間期的圖形位于右上方，欲將其移至視野中央，根據(jù)同向移動(dòng)的特點(diǎn)，向右上方移動(dòng)即可；放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)

14、物鏡放大倍數(shù)，根據(jù)目鏡和物鏡的結(jié)構(gòu)和放大特點(diǎn)，（1）和（2）無(wú)螺紋是目鏡，其鏡筒長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成反比，（3）和有螺紋是物鏡，其鏡筒長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成正比，所以欲放大600倍，應(yīng)選用的鏡頭組合是（2）（3）。綜上分析，選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】顯微鏡的相關(guān)知識(shí)歸納：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。（2）總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。（3）物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)。（4）目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。（5）物鏡上端有螺紋，而目鏡無(wú)。（6）高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮

15、度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大（7）顯微鏡成像特點(diǎn)顯微鏡成放大倒立的虛像，例如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。移動(dòng)規(guī)律：向偏向相同的方向移動(dòng)（或同向移動(dòng)）。（8）視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算:若視野中細(xì)胞成單行，則計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾?，可根?jù)放大倍數(shù)與實(shí)物范圍成反比的規(guī)律計(jì)算。若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積的變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算。4、A【答案解析】C、H、0、N等化學(xué)元素在細(xì)胞中含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，如：生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，其基本組成元素是C、H、

16、O、N四種，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，糖類和脂肪均由C、H、O三種元素組成，核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸和構(gòu)成生物膜基本支架的磷脂雙分子層都是由C、H、O、N、P五種元素組成，糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架，A正確；丙酮酸的氧化分解，在有氧存在時(shí)發(fā)生在線粒體中，在無(wú)氧時(shí)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)生作用后立即被分解或被相應(yīng)的細(xì)胞回收，酶是生物催化劑，發(fā)揮催化作用后不被滅活，抗體和抗原特異性結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬

17、消化，C錯(cuò)誤；同一種酶可能存在于同一生物個(gè)體內(nèi)分化程度不同的活細(xì)胞中，例如ATP合成酶，D錯(cuò)誤。 5、B【答案解析】A、若a能抑制丙酮酸分解，則可使丙酮酸的消耗減少，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸第三階段H和氧結(jié)合生成水，若b能抑制H氧化成水，則可使O2的消耗減少，B正確；C、ADP與磷酸在有能量提供、有酶催化的條件下可形成ATP，若c能抑制ATP形成，則可使ADP的消耗減少，C錯(cuò)誤；D、葡萄糖在有氧呼吸第一階段轉(zhuǎn)變?yōu)楸?，若d能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸減少，D錯(cuò)誤。故選：B。6、A【答案解析】根據(jù)題干信息，熒光染色劑能特別作用于紅細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲(chóng)細(xì)胞核，說(shuō)明瘧原蟲(chóng)為真核生物；人體成熟的紅細(xì)胞高度分化

18、，與其運(yùn)輸氧的功能相適應(yīng)，丟失了細(xì)胞核和各種細(xì)胞器?！绢}目詳解】A、細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，與瘧原蟲(chóng)最主要的區(qū)別在于沒(méi)有核膜包裹的細(xì)胞核，A正確；B、成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器， B錯(cuò)誤；C、人成熟的紅細(xì)胞不能合成溶酶體酶等蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、紅細(xì)胞吸水漲破后，可直接離心獲得較純凈的細(xì)胞膜，不需要用差速離心法，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、細(xì)胞核 420 RNA聚合酶 rRNA(核糖體RNA) 脫水縮合 AAT 乙、丙 B 能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮以及分泌激素（或兼有內(nèi)分泌功能） 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌 神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度 肝細(xì)胞 感受器AE 或 感受器A血管或 感受器A肌肉 促進(jìn)細(xì)胞物質(zhì)

19、的氧化分解，增加代謝產(chǎn)熱量 【答案解析】1、對(duì)（一）題的圖分析可知，甲表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程，乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，丙表示翻譯過(guò)程。其中，丙中的是tRNA，是mRNA，是核糖體。2、對(duì)（二）題的圖分析可知，a、b、c、e分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰高血糖素；A、B、E分別表示下丘腦、垂體、胰島細(xì)胞?！绢}目詳解】（一）（1）甲過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中。圖甲中的DNA片段中，A=T=40個(gè)，G=C=(1002-402)/2=60個(gè)，則連續(xù)復(fù)制3次需要游離的胞嘧啶60(23-1) =420個(gè)。（2）乙過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要四種游離的核糖核苷酸、DNA

20、分子的其中一條鏈為模板，RNA聚合酶催化，產(chǎn)物是RNA。RNA包括tRNA、mRNA、Rrna三種。因此，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物除了丙中的（tRNA）和（mRNA）外，還有參與構(gòu)成丙中（核糖體）的rRNA分子。（3）丙過(guò)程的是連接兩個(gè)氨基酸的肽鍵，經(jīng)脫水縮合反應(yīng)生成的。由丙圖可知，亮氨酸的密碼子為UUA，故控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為AAT。（4）效應(yīng)B淋巴細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不具備分裂能力，但其能夠合成抗體等蛋白質(zhì)，因此效應(yīng)B淋巴細(xì)胞能發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，即圖中的乙、丙過(guò)程。（二）（1）題圖中，垂體是人體主要的內(nèi)分泌腺，即B。A是下丘腦，下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞兼有內(nèi)分泌的作用，即能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)

21、興奮以及分泌激素。由圖可見(jiàn)，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同維持。（2）由圖可見(jiàn)，E（胰島細(xì)胞）分泌e（胰高血糖素），除了直接受血糖濃度的變化影響外，還可受下丘腦的控制，引起E分泌e的化學(xué)信號(hào)有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度。胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖升高，因此，e（胰高血糖素）的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞。（3）圖中的反射弧有：感受器AE、感受器A血管、感受器A肌肉。（4）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞物質(zhì)的氧化分解，增加代謝產(chǎn)熱量。【答案點(diǎn)睛】準(zhǔn)確判斷圖中、a、b、c、e表示的物質(zhì)名稱和A、B、E、表示的結(jié)構(gòu)名稱是解答本題的關(guān)鍵。8、（1） rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì) 、 （2）（

22、3）a 糖蛋白 健那綠染液 藍(lán)綠色 （4）0 （5）流動(dòng)鑲嵌 自由擴(kuò)散【答案解析】（1）由圖可知，核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學(xué)成分是rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)。葉綠體和線粒體都有DNA，且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律。（2）分泌蛋白質(zhì)在核糖體上合成，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體修飾加工，最后通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，所以順序是。（3）糖蛋白質(zhì)具有識(shí)別作用，上的a表示糖蛋白。線粒體染色常用健那綠染液,染成藍(lán)綠色.（4）信使RNA由細(xì)胞核通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，所以通過(guò)的生物膜是0。（5）1972年桑格和尼克森提出了流動(dòng)鑲嵌模型，性激素是脂質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散。【考點(diǎn)定位】本題主要

23、考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的識(shí)別、生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型等知識(shí)。9、半乳糖醛酸 體積大?。ɑ虺吻宥龋?干熱 增加溶解氧含量，同時(shí)有利于酵母菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸 包埋 在缺水狀態(tài)，微生物處于休眠狀態(tài)，活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài) 濃度偏低 較少 醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣 【答案解析】本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐中的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、酶的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)和分離、固定化酶和固定化酵母細(xì)胞等知識(shí)，回顧和梳理教材中的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析各個(gè)小題，即可正確作答?！绢}目詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出

24、的蘋(píng)果汁的體積大?。ɑ虺吻宥龋﹣?lái)判斷果膠酶活性的高低。（2）微生物培養(yǎng)與分離實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌以增加溶解氧含量，同時(shí)有利于酵母菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。制備固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法；由于在缺水狀態(tài)酵母菌處于休眠狀態(tài)，而活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，所以酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化；如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色，說(shuō)明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少。（3）醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過(guò)程需要氧氣，所以在蘋(píng)果酒經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵形成蘋(píng)果醋的過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料、原理、過(guò)程以及注意事項(xiàng)等，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合通過(guò)要求分析答題。10、次級(jí)精母細(xì)胞 AB、ab、ab 乙和丙 2 0或n ba、dc、 bd 【答案解析】分析圖A：上圖給出的是基因型為AaBb某動(dòng)物精巢切片示意圖，圖甲沒(méi)有同源染色體，且染色體整齊地排列在細(xì)胞中央，為減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞，因此表示次級(jí)精母細(xì)胞；圖乙中的同源染色體兩兩配對(duì)，中心體尚未移動(dòng)到細(xì)胞兩級(jí)，為減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，因此表示初級(jí)精母細(xì)胞；圖丙細(xì)胞有同源染色體，但并不配對(duì)，染色體整齊地排列在細(xì)胞中央，