初中寫(xiě)朋友作文

1、第 頁(yè)初中寫(xiě)朋友作文初中寫(xiě)摯友作文 篇1 摯友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)了一片涼爽，摯友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)他生活并不多姿多彩，摯友會(huì)在你受傷安撫你，摯友是你興奮與你共享的人。 在小學(xué)中，我的第一個(gè)摯友，林勝很幽默，有一次趁他興奮的時(shí)候，我打膽的模模他的腦袋，說(shuō)：”這里什么馬平川呀！”他回答：”人多的地方不長(zhǎng)草，學(xué)問(wèn)多的地方不長(zhǎng)毛，哈哈！“ 他教我寫(xiě)作文，我寫(xiě)作文速度是，玩一會(huì)，做一會(huì)，玩五分鐘，做一分鐘，高效率的玩，低效率的寫(xiě)作，摯友拿起紅筆似乎拿起一把解剖刀，哈哈！讓我來(lái)快到斬亂嗎。 他不好的地方就是不敢打籃球，有一次，我在打籃球，讓他一起來(lái)，可是他卻不敢，我把籃球拿了起來(lái)往他那邊投過(guò)去，他望見(jiàn)

2、了就象貓見(jiàn)了老鼠一樣躲開(kāi)，到處跑，哈哈！ 這就是我的好摯友！ 初中寫(xiě)摯友作文 篇2 “你究竟有沒(méi)有腦子?這么簡(jiǎn)潔的計(jì)算題都能做錯(cuò)，讓我說(shuō)你啥好呢?”面對(duì)張老師的“申訴”，站在對(duì)面的同學(xué)，則撓撓后腦勺，露出尷尬的微笑，以示回應(yīng)。 這就是我的好摯友，他雖然學(xué)習(xí)一般般，但人緣特殊好。 他臉上時(shí)常帶著笑容，有著一雙會(huì)笑的小迷眼，讓人覺(jué)得很暖和;他最大的特點(diǎn)就是喜愛(ài)交摯友，他的摯友特別多，好像到處都有，一有空，圖書(shū)館、體育館、電影院、肯德基等等地方都能看到他的身影，他從來(lái)不孤獨(dú)，我想：可能他的不孤獨(dú)也影響了他的學(xué)習(xí)吧。 盡管這樣我還是情愿和他做摯友，因?yàn)槲易钣^賞他的一點(diǎn)就是真誠(chéng)、重情義;前幾天他的筆記本

3、丟了，問(wèn)我借筆記本抄一下，我答應(yīng)了，讓他其次天還我;放學(xué)后，我倆相約走出校門(mén)，他突然想起我借他的筆記本沒(méi)拿，放在座位洞了，就慌驚慌張往回跑，我不放心他也跟著跑過(guò)去，他就像風(fēng)一樣把我落在了后面，眼看就到教室門(mén)口了，從教室沖出來(lái)一位同學(xué)，他倆撞在了一起，他抓緊爬起來(lái)扶起了摔倒的同學(xué)，連身說(shuō)著“對(duì)不起”，然后捂著臉一瘸一拐地往教室里走，看樣子傷的不輕，我上前一步扶住他，生氣地說(shuō)：“你就不能跑慢點(diǎn)，后邊又沒(méi)人追你!”他回過(guò)頭，苦笑了一下說(shuō)：“我不是擔(dān)憂你借我的筆記本嗎?你這么信任我，萬(wàn)一丟了你不和我做摯友了怎么辦?”在那一瞬間，我特殊感動(dòng)，原來(lái)他和我一樣珍惜我們的友情，我在他的肩上拍了一下說(shuō)道：“你以

4、為我和你一樣小氣，筆記本丟了可以換新的，你摔壞了怎么辦?”他看看我，我們倆都笑了。 這就是他，一個(gè)風(fēng)一樣的男孩，愿我們友情的小船在將來(lái)的日子接著披荊斬棘，始終向前! 初中寫(xiě)摯友作文 篇3 摯友，是一杯上等荼。細(xì)細(xì)品嘗，就能品出其中的香甜；摯友，是一劑良藥。在你“生病”時(shí)，總能剛好治好你的“病”；摯友，是冬日里的一縷暖陽(yáng)。在你寒冷時(shí)，給你送去最暖和的祝愿 “同時(shí)，摯友還是你空虛的填滿，缺憾的補(bǔ)足，心靈的加深你自己率直豪爽，你更佩服你摯友的謙退深厚；你自己熱忱好動(dòng)，你更觀賞你摯友的沖淡靜默；你自己多愁善感，你更艷羨你摯友的健碩歡欣。各種不同的人格，猶如琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂(lè)般悅耳

5、的共鳴。在人生路上，我們雖然是孤身起程，而沿途卻漸漸加入了同行的摯友，形成了一個(gè)整齊的隊(duì)伍，并肩攜手，載欣載奔，使我們克服了世路的險(xiǎn)峻坎坷，忘卻了長(zhǎng)行的疲乏勞頓！” 還記得那是一個(gè)寒冷的大雪天，我生了病，沒(méi)能去上學(xué)。等放了學(xué)，摯友們二話沒(méi)說(shuō)，便不顧路上滑“千里迢迢”的來(lái)探望我！當(dāng)他們到我家時(shí)，個(gè)個(gè)身上都少不了幾個(gè)摔倒的印跡。他們說(shuō)明說(shuō)路太滑了跑著過(guò)來(lái)的，都不當(dāng)心摔倒了他們的到來(lái)，使我頓覺(jué)春天般的暖和，心里暖洋洋的！ 或許現(xiàn)在的你根本不了解摯友的作用。而我，卻慶幸品出了那散發(fā)著茗香的“荼”。 當(dāng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，你長(zhǎng)大了，有了自己的事業(yè)并功成名就時(shí)，你就會(huì)漸漸地發(fā)覺(jué)，其實(shí)，這功勞里有一半都屬于摯友！

6、雖說(shuō)知己難覓，但只要你具有一雙慧眼，一顆無(wú)私的心靈，找尋知己其實(shí)猶如1+1=2那樣簡(jiǎn)潔。 在這萬(wàn)千的世界里，任何一滴水、一朵花、一棵草都值得我們感謝。而我，卻唯獨(dú)感謝我人生道路的“開(kāi)拓者”摯友 初中寫(xiě)摯友作文 篇4 春風(fēng)吹過(guò)臉頰，不知不覺(jué)，感覺(jué)到了一絲離別之感。使我想到了很多很多 題記 在與你們離別之前，我們都在興奮的聊很多話題，此時(shí)的我們都特別歡樂(lè)。在離別之后，我們披此都非常的悲傷。 審判官已經(jīng)選定了你們，給了你們一張通往天國(guó)的邀請(qǐng)函，但是你們有點(diǎn)拒絕似的，要和我們?cè)谝黄?，可?離別就在前面了，我們欲哭無(wú)淚。是在埋沒(méi)內(nèi)心的苦痛，你們欲笑無(wú)褶，是在掩飾內(nèi)心的糾結(jié)。 你是我最好的摯友了。你知道嗎

7、？或許你不把我當(dāng)摯友。我們每次吵完架之后，隔不久就會(huì)和好如初。你很聰慧，曾被班主任稱之為“奇才”、“怪才”，這也名副其實(shí)，你也很有想象力。你寫(xiě)的小說(shuō)那才叫絕，人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。 在學(xué)習(xí)生活中，你是個(gè)隨和的人且愛(ài)幫助他人的才子。如我有什么事約你一塊去，你總是堅(jiān)決果斷的答應(yīng)，除非你真的有急事。別人也同樣。 你擅長(zhǎng)視察生活中的細(xì)小問(wèn)題，特別留意一些煩碎的小事，很細(xì)心?？偨Y(jié)起來(lái)有三句話：你，有著諸葛亮的謹(jǐn)慎和當(dāng)心；有著司馬遷的視察實(shí)力；有著馬良的神筆。于是登記這一番美景，即下著一段美妙時(shí)間。 此時(shí)，風(fēng)已散去，信任還會(huì)再來(lái)。 初中寫(xiě)摯友作文 篇5 他，一頭帥氣的.飛機(jī)頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴

8、總是翹著。他，常常穿著一身運(yùn)動(dòng)服，有時(shí)也來(lái)一套休閑裝，看上去很風(fēng)光的樣子。他走路自帶疾風(fēng)，嘴里時(shí)時(shí)常哼著小曲，一副滑稽的樣子真是令人寵愛(ài)。他就是我們班的“哼哈二將”之一陸恒淵。 他這個(gè)人性格勤勞樂(lè)觀，不信你看!數(shù)學(xué)老師發(fā)覺(jué)我們班教室太臟，老師讓我和他留下來(lái)幫忙打掃。我自然很不情愿：今日又不是我打掃，也不是我值日，為啥叫我們倆打掃，為什么不讓其他人幫忙?我心里充溢了埋怨，拖地也漫不經(jīng)心了。 而他倒好，一邊唱著流行曲，一邊用勁地拖地，好像把這當(dāng)成了樂(lè)事。他發(fā)覺(jué)了我不快樂(lè)，也把我的心思一眼看穿了，懂得了我的心中不平。于是，他停下手中活，勸導(dǎo)我：“老師讓我們做是我們的傲慢，我們的驕傲，我們應(yīng)當(dāng)快樂(lè)才對(duì)

9、呀。再說(shuō)，勤奮是一種好品德，人人應(yīng)當(dāng)勤奮做任何事，你說(shuō)，對(duì)吧?我信任你!”我聽(tīng)了他這番勸說(shuō)，立即受益匪淺，感受萬(wàn)分，便立即復(fù)原狀態(tài)，賣力地干起活來(lái)當(dāng)我看到他打掃時(shí)，他面帶微笑，走步輕快，毫不費(fèi)勁的滑稽樣子，我便快樂(lè)一笑。 他不僅生活看法樂(lè)觀，而且也特別寵愛(ài)助人為樂(lè)。就拿上次數(shù)學(xué)老師檢查試卷分類來(lái)說(shuō)吧，我的試卷又亂又遭，而老師說(shuō)誰(shuí)不訂好，我就放學(xué)后找他算賬，乍一聽(tīng)，把我整個(gè)人嚇出了一身冷汗。這時(shí)，他在一旁望見(jiàn)我已“火燒眉頭”，不失風(fēng)格地遞給了我一條“救命稻草”固體膠。我三下五除二地將試卷貼補(bǔ)完整，陸恒淵在一旁又給我的試卷加了一道保險(xiǎn)訂書(shū)針?！芭九九尽比齻€(gè)訂書(shū)針又更加緊密地訂好了試卷。當(dāng)老師檢查過(guò)

10、關(guān)的時(shí)候，我和陸恒淵都會(huì)心一笑。 這位可愛(ài)而又樂(lè)于助人的同學(xué)，有時(shí)還又滑稽搞笑，真是讓人快樂(lè)一笑的“小丑”，他真是一個(gè)樂(lè)觀的人啊! 初中寫(xiě)摯友作文 篇6 一說(shuō)到我的好摯友我就有說(shuō)不完的話，她今年十一歲，個(gè)子很高，有一頭像黑瀑布一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她的眼睛又亮又大，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子不大也不小，紅紅的櫻桃小嘴，總帶著自信的微笑。她彈的電子琴優(yōu)雅好聽(tīng)，猶如天籟之音。她就是五年級(jí)二班的學(xué)生，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。她叫許扉扉！ 她是我爸爸同事的孩子。一天，我和扉扉姐姐一起去騎平衡車，玩你躲我抓的嬉戲。她跑得飛速，行動(dòng)靈敏，一溜煙把我甩開(kāi)幾十米，抓不到她。突然，前方出現(xiàn)了個(gè)急拐彎，我沒(méi)來(lái)的及剎車，從平衡車上摔

11、了下來(lái)。我眼睛緊閉，眉毛緊鎖，手握緊拳頭，大叫一聲！她聽(tīng)到我的叫聲，立即掉頭朝我跑來(lái)，焦急的問(wèn)道：“怎么了，受傷了嗎？”“還好，只是蹭破了點(diǎn)皮”，她伸手把我扶起來(lái)，帶我去找媽媽了。 另一次，元旦慶祝會(huì)的前兩天，我去她們家住。扉扉姐姐拿出一盒串項(xiàng)鏈用的珠子和繩子說(shuō)：“這是我元旦要玩得嬉戲，串項(xiàng)鏈，我們先玩一下子怎么樣?”我一下子來(lái)了愛(ài)好，快樂(lè)的說(shuō)：“好呀，怎么玩？”她耐性的教串珠，一個(gè)再一個(gè)！“太好了最終串完了！”我大叫，扉扉姐姐也串完了，正在認(rèn)仔細(xì)真的系繩子呢，我也照她的樣子起先系繩子，一分鐘后，我的項(xiàng)鏈串好了，可是扉扉姐姐還在仔細(xì)的系繩子。我得意地把我的項(xiàng)鏈舉高，突然，繩子松了，嘩啦嘩啦啦珠

12、子全掉了，在地上彈跳，像一群活蹦亂跳的小人，扉扉姐姐立即過(guò)來(lái)幫我撿珠子，我們?cè)诘匕迳系教幣溃坪跣殞殹?我從許扉扉姐姐的身上發(fā)覺(jué)，人肯定要和善大方，細(xì)心仔細(xì)才能辦好事。 初中寫(xiě)摯友作文 篇7 翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝，時(shí)間的一去不復(fù)返。美妙是簡(jiǎn)單失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部?，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美妙，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的暖和。感謝摯友，感謝你小潔，感謝你賜予了我無(wú)限的力氣。 記得那天下午，仙女下凡的那個(gè)黃昏?；鹄崩钡奶?yáng)烘烤著大地，汗水布滿

13、了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米長(zhǎng)跑，要參與的人和被迫參與的人都在老班的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對(duì)于還是小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對(duì)于體型比別人大一圈的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球赤道跑步?。　斑@已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無(wú)力的?！昂簟⒑簟蔽掖罂诖罂诘拇謿?。最終我還是停了下來(lái)，心里想著：休息一會(huì)兒了再跑吧?？捎窒氲剑号懿煌陼?huì)被老班罵的。就想馬上站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。“還有一圈沒(méi)跑呢，怎么辦？”正值我著急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她小潔。

14、他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽(yáng)光照耀過(guò)，來(lái)顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，好像在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細(xì)嫩的手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得全身都充溢了力氣，是她給了我力氣，讓我跑完了最終一圈。 離開(kāi)了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開(kāi)了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì)因?yàn)橐皇赘枨环N顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)驗(yàn)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。 友情淡如水，淡如清泉，摯友如花香，淡雅而芳香；摯友如雨水，細(xì)膩而有澄澈。我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心去對(duì)待自己的摯友，是他們讓我們懂得了很多的道理所以我們應(yīng)當(dāng)感謝、感恩自己身邊的每一位摯友！ 初中寫(xiě)摯友作文 篇8

15、 天空中劃過(guò)一道流星，激起了我的無(wú)限遐想；孩子善待他們的父母，晚輩善待自己的長(zhǎng)輩，這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而我們則要善待我們的摯友。 我有一位善解人意的摯友，雖然我們沒(méi)有在一班，但我們總是形影不離，就像親兄弟一樣，在學(xué)習(xí)上互幫互助，生活上相互照看，遇到困難共同解決。 期末考試即將到來(lái)，我們走在回家的路上，邊走邊探討著自己的目標(biāo)和安排，最終，我對(duì)他說(shuō)我要超過(guò)他，他聽(tīng)了不以為然，特別自信地說(shuō)我超越不了他，我偏不信，下定決心要超過(guò)他。 在以后的時(shí)間里，我始終為目標(biāo)而努力。但在考試中我還是沒(méi)能超越他，我們之間就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我吸取了失敗的閱歷，完善了學(xué)習(xí)方法，還去請(qǐng)教了他很多好的方法，他也以無(wú)保留的告知了

16、我，并且還激勵(lì)我不要放棄。在他的鼓舞下，我信念倍增，超越他的信念更堅(jiān)決了。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我最終以六分的優(yōu)勢(shì)趕超了他。 后來(lái)他又告知我：“取得了一點(diǎn)成果千萬(wàn)不要傲慢，一放松，就簡(jiǎn)單被別人超過(guò)?！?我以有這樣的摯友而驕傲，他是那么無(wú)私，那么熱心，無(wú)私的去幫助別人。由此可見(jiàn)，摯友對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。摯友就如一盞指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，摯友就如沙漠里的一泓清泉，是面臨絕境的人看到希望，摯友就如一片冬日里的陽(yáng)光，使啼饑號(hào)寒的人感到人間的暖和。因此我們要善待摯友，用真誠(chéng)去面對(duì)摯友。 初中寫(xiě)摯友作文 篇9 友情如一盞燈，照亮你的心靈;友情如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn);友情如一朵

17、鮮花，芳香我們的心靈;友情如人的一生，不能沒(méi)有摯友，摯友，她能趕走了我心中的孤獨(dú)和苦痛，給我?guī)?lái)快樂(lè)。摯友，她使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。摯友她給我多數(shù)的信念和歡樂(lè)。 她，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，她就是我的好摯友-心怡，我和心怡相識(shí)已經(jīng)有七年多了，她給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái) 心怡，她是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。她勤學(xué)好問(wèn)、敬重師長(zhǎng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗业酶Φ膶W(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，都是奪取全年級(jí)第一。每次考試，要不是我第一，就是她第一。假如她沒(méi)考好，她確定會(huì)總結(jié)閱歷，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《艞?，相反，她?huì)找出緣由，更加努力的學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和她說(shuō)：“心怡，我們要考同一所初中，到初中的學(xué)校我們接著競(jìng)爭(zhēng)，好嗎?”她說(shuō)：“好啊!”看樣子，我們的斗爭(zhēng)是很難停止的，相反斗爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的摯友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會(huì)去問(wèn)她，她也很樂(lè)意，她會(huì)具體的和我講解，她有不懂的題，我也會(huì)講給她聽(tīng)。因?yàn)橛泻托拟?jìng)爭(zhēng)的壓力，我越來(lái)越堅(jiān)毅，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習(xí)，努力的去和心怡爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，她會(huì)激勵(lì)我，要我努力，和她接著競(jìng)爭(zhēng)。有了心怡的激勵(lì)，加上我自己的不服