小學(xué)科學(xué)必做分組驗操作參考(教科版五上)

1、小學(xué)科學(xué)必做分組實驗操作參考教科版五上)（一）【章節(jié)目錄】第一單元生物與環(huán)境【實驗名稱】蚯蚓與環(huán)境【實驗?zāi)康摹?通過實驗觀察蚯蚓對光和濕度的反應(yīng)，了解動物生存需要一定的環(huán)境條件。2掌握對比實驗的方法。【實驗器材】實驗室：小鐵鏟、剪刀自 10 【實驗步驟】實驗 蚯蚓喜暗1將扁盒的內(nèi)壁涂黑，把盒蓋一側(cè)的折邊剪掉，扣上盒蓋時，讓盒蓋的一側(cè)邊緣留一條縫。23將捉來的蚯蚓 5 條一組放在盒子的中間，蓋好蓋子，5 分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。實驗 蚯蚓喜濕1在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。2將捉來的蚯蚓 5 條一組放在盒子的中間，蓋好蓋子，5 分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記

2、錄。3整理好實驗器材，保持實驗桌面清潔，做好實驗小組記錄?！咀⒁馐马棥?引導(dǎo)學(xué)生分析在對比實驗中其它條件都相同，只有一個條件不同，才能得出結(jié)論。2實驗用的蚯蚓要在陰暗潮濕的地方挖比較大的一種，生命力才強?！緦嶒炌卣埂砍鍪咎禊Z、企鵝、家鵝的圖片，了解它們是怎樣適應(yīng)環(huán)境的。（二）【章節(jié)目錄】第二單元【實驗名稱】研究光的反射【實驗?zāi)康摹抗?認識光照射到鏡面等物體時會改變傳播的方向,形成反射現(xiàn)象。2知道反射光也是直線傳播的。自 備：手電筒【實驗步驟】1打開手電筒的開關(guān)，照亮桌子上的書（參照課本 P30 光是直射到書上的）2是直射的、有一部分光是通過桌面反射的）34整理好實驗器材，保持實驗桌面清潔，做好

3、實驗小組記錄?！咀⒁馐马棥?第三次實驗照亮陰影里的玩具有一定的難度，要指導(dǎo)學(xué)生互相合作好。2指導(dǎo)學(xué)生畫光傳播的路線一定要使用直尺。【實驗拓展】1游戲：讓一名學(xué)生到前面來面朝黑板，給他一面鏡子，讓他說說下面的同學(xué)在干什么。2玩一玩萬花筒，認識萬花筒內(nèi)平面鏡是光反射的原理成像的。3研究潛望鏡組裝材料，學(xué)做一個潛望鏡。（三）【章節(jié)目錄】第二單元【實驗名稱】光產(chǎn)生熱【實驗?zāi)康摹抗?認識光能產(chǎn)生熱。2光強產(chǎn)生的熱量多，溫度就高，光弱產(chǎn)生的熱量少，溫度就低。自 備：金屬勺子、白紙一張、膠帶一餅【實驗步驟】實驗光的強弱與溫度1晴天，選擇在背陰離地約 1 米高的墻面上用膠帶固定一張白紙。2用面鏡將陽光投射到紙

4、上。3鏡子光弱、多面鏡子光強；凹面鏡子光強、平面鏡光弱）4由少往多依次做或用凹平對比P33、 P34 的表格進行記5對記錄數(shù)據(jù)進行分析討論，得出結(jié)論。實驗 凸透鏡聚光產(chǎn)生高溫1在陽光下展開一張白紙，上面放一根火柴。2用鉛絲自制支架進行固定，減輕對學(xué)生眼睛的損傷）3整理好實驗器材，保持實驗場地清潔，做好實驗小組記錄?！咀⒁馐马棥?用多面鏡子照在溫度計上時，要指導(dǎo)學(xué)生相互合作好，手不能隨意亂動，以免影響效果。2實驗前要仔細檢查溫度計，顯示基本一致。3觀察凸透鏡聚光時，眼睛不能長時間觀察，以免損傷眼睛，特別注意：千能通過凸透鏡去觀察太陽，以免灼傷眼睛。萬不4注意火柴燃燒時的安全?！緦嶒炌卣埂?做用金

5、屬勺凹面聚光的實驗。陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度較高。2太陽灶和太陽能熱水器是生活中應(yīng)用光產(chǎn)生熱的典型例子，同學(xué)們不妨課后研究一下它們的構(gòu)造，以進一步加深理解。（四）【章節(jié)目錄】第三單元【實驗名稱】巖石的風(fēng)化【實驗?zāi)康摹康厍虮砻婕捌渥兓?探索巖石的風(fēng)化過程。2研究溫度、水流、植物對巖石的影響。【實驗器材】實驗室：酒精燈、鑷子、燒杯（250ml自 備：小巖石塊、小磚塊、塑料瓶、生石膏、豌豆【實驗步驟】實驗 溫度作用1在燒杯內(nèi)盛大半杯（約 150ml）冷水。2點燃酒精燈。3用鑷子夾住一小塊巖石，置酒精燈外焰加熱不要用手觸摸，以免灼傷 2 分鐘）45實驗 流

6、水作用1塑料瓶子內(nèi)盛半杯水，裝入 5 塊棱角分明的碎磚塊。2蓋上瓶蓋，劇烈地搖晃數(shù)十下。3滑了，水變渾了。這是因為在搖晃瓶子的過程中，碎磚塊互相碰撞，互相摩擦，使棱角消失，變得表面光滑，實驗 植物作用1調(diào)好石膏糊，倒入杯（最好用一次性塑料杯）中，并撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊。2實驗結(jié)束，整理好實驗器材，保持實驗桌面的清潔，做好實驗小組記錄。【注意事項】1小塊巖石不宜選擇太硬的，可選板巖或頁巖為好。2然后再讓學(xué)生自己動手做?！緦嶒炌卣埂?觀看一些奇山怪石的圖片，想象大自然是如何創(chuàng)造了它們。2玩一玩鵝卵石，想一想它們是從哪里來的。（五）【章節(jié)目錄】第四單元運動和力【實驗名稱】研究拉力大小與小車

7、運動的關(guān)系【實驗?zāi)康摹恳欢ǖ睦δ軌蚴轨o止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快?！緦嶒炂鞑摹繉嶒炇遥盒≤嚒㈦娮用氡?、斜面（如桌面平滑的可不用）自 備：粗線、鐵墊圈若干、小掛鉤（回形針彎制）【實驗步驟】1一根比課桌略長一點的粗線，兩端分別系上小掛鉤。2將一端的小掛鉤鉤在小車的前面中間，拉動試一試小車要平穩(wěn)直行。3將線的另一端在桌子一側(cè)垂下，在小車的前面用粉筆畫好起點和終點。4在垂線鉤上一個一個地增加墊圈，直到小車運動起來，數(shù)一下墊圈的個數(shù)，這就是使小車運動起來所 P71 5再依次定量增加墊圈，觀察和記錄小車的運動是怎樣變化的。6整理好實驗器材，做好實驗小組記錄?！咀⒁馐马棥?粗線經(jīng)過的桌角上

8、用一本書包住桌角，這樣既能減小線運動時的摩擦力，又能阻擋小車，防止下墜。2用電子秒表計時，須在課前對學(xué)生進行培訓(xùn)。如用目測的方法，讓學(xué)生慢數(shù)數(shù)，稍微訓(xùn)練即可，且容易操作，效果也不錯。【實驗拓展】游戲，兩同學(xué)課后用又雙手拉動在光滑的地面上滑行，體會用力的大小與滑行的快慢。（六）【章節(jié)目錄】第四單元運動和力【實驗名稱】用彈簧測力計測量力的大小【實驗?zāi)康摹繉W(xué)會使用彈簧測力計測量物體重力的大小和拉力的大小【實驗器材】實驗室：條形盒測力計（5N）或圓筒測力計（5N10）自 備：帶鉤的木塊【實驗步驟】實驗 測重力1秤體自由下垂，平視指針，是否在零刻度線上，如有誤差應(yīng)調(diào)整，使指針至零刻度線上。2測量：將鉤碼（一只）或其它重物掛在彈簧秤的秤鉤上，提起彈簧秤，使重物懸空，平視指針，讀出指針所示讀數(shù)，即為物體的重力。3學(xué)習(xí)測量一些物體的重力，并記錄好實驗數(shù)據(jù)（記錄表格可設(shè)計成 P78 實驗 測拉力1放置木塊：把木塊平放在桌面上，使鉤子指向木塊運動的方向。2將彈簧秤的掛鉤鉤住木塊上的鉤子，慢慢拉動彈簧秤的提環(huán)，拉動時，用力方向必須與木塊的運動方向始終相同，眼