個人師德師風(fēng)總結(jié)5篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 個人師德師風(fēng)總結(jié)5篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼膫€人師德師風(fēng)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 個人師德師風(fēng)總結(jié)篇1 _鎮(zhèn)中心校通過實行三項措施，抓實師德師風(fēng)建立，著力打造一支構(gòu)造合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊伍。 一是營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目的。學(xué)校制定了?教師職業(yè)道德建立方案?，完善了?中學(xué)校師德考核方案?，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤，由教師代表大會通

2、過的師德考核小組對全體教師進展考評打分，引導(dǎo)廣闊教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，廉潔從教，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二是形成重標(biāo)準(zhǔn)、重法制、重道德、重紀(jì)律的教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)方案，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到詳細(xì)人頭，由主講人根據(jù)方案去預(yù)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。制定實在可行的?師德建立活動施行方案?，對師德建立活動進展部署，進步全體教職工的思想熟悉，明確活動開展的重要意義。組織教師學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)強國?，觀看優(yōu)秀教師事跡報告光盤，撰寫師德師風(fēng)承諾書，開展師德演講，評比師德標(biāo)兵。 三是強化抓管理、抓評價、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建立是訓(xùn)練管理工作的生命線。通過完善自評、互評、同學(xué)評、家長

3、評等考評制度，加強教師考評管理，納入教師績效考核，保證師德考評成果公正公正。學(xué)校在師德建立工作中，仔細(xì)聽取群眾意見，不斷反思整改，抓實抓好師德考評工作，進一步了進步師資隊伍的師德程度。 個人師德師風(fēng)總結(jié)篇2 根據(jù)訓(xùn)練局師德師風(fēng)訓(xùn)練專項整治活動的施行步驟，我校在宣揚、檢查和整改等階段的根底上，對師德師風(fēng)建立的閱歷和典型進展了全面總結(jié)。現(xiàn)將我?？偨Y(jié)階段的狀況匯報如下： 一、根據(jù)整治狀況，準(zhǔn)時進展總結(jié) 1、班級、部門總結(jié)。要求各班級、各部門結(jié)合本班級、本部門整治工作開展?fàn)顩r，寫出總結(jié)報告，報告要求對本班級、本部門在活動開展過程中覺察的問題，涌現(xiàn)的典型進展全面分析，并上報專項整治工作指導(dǎo)小組匯總。 2

4、、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學(xué)習(xí)、自查階段覺察的問題，進展深化剖析，從思想上、觀念上正確熟悉此次整治活動的重大意義，并針對自身存在問題制定整改措施。 二、根據(jù)總結(jié)報告，公示先進典型 1、表彰先進。由各班級、本部門結(jié)合整改實際，總結(jié)評比出本班級、本部門的先進典型，上報指導(dǎo)小組進展公示。對整治過程中覺察的問題，責(zé)任到人，查找緣由，制定措施，限期整改。， 2、總結(jié)閱歷。通過此次專項整治活動，準(zhǔn)時總結(jié)整改閱歷，形成報告，上交指導(dǎo)小組。 三、召開總結(jié)會議，提出更高要求 由學(xué)校專項整治活動指導(dǎo)小組牽頭，組織召開總結(jié)階段工作會議，對本階段的相關(guān)工作進展全面總結(jié)。主要包括： 1、對評比出的師德師風(fēng)先進典

5、型進展表彰。 2、對前幾個階段中存在的問題進展小結(jié)。 3、對教師、職工在評教過程中消失的問題及整改狀況進展反應(yīng)總結(jié)。 對今后一段時間的整治工作提出要求。 個人師德師風(fēng)總結(jié)篇3 師德、師風(fēng)是教師隊伍建立的靈魂。我校堅持把加強教師的思想道德建立和職業(yè)道德建立擺在非常突出的地位，非常注意塑造教師安康的人格，完善的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，大力提倡敬業(yè)，奉獻精神，致力于建立一支政治堅決、思想過硬、學(xué)問淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍?，F(xiàn)對我校開展的師德師風(fēng)建立活動作以下總結(jié)： 一、統(tǒng)一思想，進步熟悉，增加教師品德修養(yǎng)。 為確保我校師德師風(fēng)建立獲得實效，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建立指導(dǎo)小組，

6、張焰明校長全面負(fù)責(zé)，中層干部詳細(xì)施行操作。師德師風(fēng)建立指導(dǎo)小組先后組織召開了行政會及全體教職工發(fā)動會，對廣闊教師進展職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的訓(xùn)練，提倡和諧訓(xùn)練、幸福訓(xùn)練，引導(dǎo)教師時刻牢記教書育人的神圣職責(zé)，樹立劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，增加職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，恪盡職守、勤奮工作，爭當(dāng)人民滿足的教師。學(xué)校指導(dǎo)干部、班子成員領(lǐng)先做出典范，充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的作用 一是講團結(jié)。在師德師風(fēng)建立活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，全校消失了“講溝通、講協(xié)作、講大局的良好態(tài)勢 二是講民主。充分教研組、工會組織等的職

7、能，仔細(xì)做事，師德師風(fēng)的評議務(wù)實;三是講人文關(guān)心。到處關(guān)心廣闊一線教師，準(zhǔn)時理解教師的疾苦，準(zhǔn)時為教師排憂解難。 二、加強理論學(xué)習(xí)，進步思想素養(yǎng) 1、學(xué)校有方案有步驟地抓好了學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動，首先組織教師學(xué)習(xí)?中華人民共和國教師法?、?中華人民共和國訓(xùn)練法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?、?未成年人保護法?等法律法規(guī)，進步教師的法律意識，增加依法治校的力量和程度。 2、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?公民道德建立施行綱要?、?洪雅縣教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)?、?洪雅縣教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)?等法規(guī)，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室和樓道。全體教師向社會公開承諾：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜歡同學(xué)、教書

8、育人、為人師表、嚴(yán)格自律、廉潔從教、重視訪談、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作。 3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原那么、師德標(biāo)準(zhǔn)及訓(xùn)練法規(guī)，進步熟悉、標(biāo)準(zhǔn)行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體爭論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。組織教師學(xué)習(xí)先進事跡。學(xué)校組織爭論，談感想，談體會，寫心得，決心以他們?yōu)榈浞?，依法?zhí)教、廉潔從教;求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)。 通過學(xué)習(xí)，加強了教師職業(yè)道德的責(zé)任感和緊迫感，進步了教師教書育人程度，使教師進一步端正了訓(xùn)練思想，真心實意地關(guān)心、愛惜、培育訓(xùn)練每一名同學(xué)。 三、豐富活動載體，開展系列活動。 1.召開了全體教師大會，學(xué)校指導(dǎo)作了師德師風(fēng)建立工作的發(fā)動部

9、署，每位教師引起了高度重視，增加了參與這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)方案。全體教師莊重承諾“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜歡同學(xué)，廉潔從教，為人師表。 2、在教師中施行了“四師訓(xùn)練工程： (1)鑄師魂。要求教師具有“四心：關(guān)愛同學(xué)誠意，理解同學(xué)細(xì)心，訓(xùn)練同學(xué)急躁，效勞同學(xué)熱心。 (2)育師德。要求教師做到“三愛：愛事業(yè)，愛崗位，愛同學(xué)。對后進同學(xué)有“三心：愛心、急躁、信念。 (3)樹師表。要求教師有高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、超群的教學(xué)藝術(shù);要有奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。 (4)正師風(fēng)。通過制度標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、典范標(biāo)準(zhǔn)，加強教師的職業(yè)道德建立。 3、幫扶活動，真情投入。為了真

10、正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡潔的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心同學(xué)思想，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)生活為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫活動，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證同學(xué)不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。 首先學(xué)校在同學(xué)中進展了調(diào)查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對貧困同學(xué)賜予了不同層次的資助，有的同學(xué)教師為其購置書包、文具等學(xué)慣用品、有的同學(xué)教師為其購置過冬的衣服。每位 教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)絡(luò)的同學(xué)結(jié)對子，深化班級同學(xué)中間關(guān)心、愛惜同學(xué)，做思想工作，利用課余時間給同學(xué)補課，關(guān)心同學(xué)解決生活上的困難，讓同學(xué)感受到師愛，使同學(xué)不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、

11、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無落伍，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目的，全體教師堅持愛心第一、訓(xùn)練第一，讓同學(xué)切身感受到師愛的暖和。 4、為了進一步推動我校師德建立工作向縱深進展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，全體教師回絕有償家教，虛心承受家長、社會各界伴侶的監(jiān)視。 5、曾有人說：“教師無小節(jié)，到處是是楷模。是的，身教言傳的影響訓(xùn)練是無時無刻的。因此，教師肯定要留意自我形象的塑造，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。為了展現(xiàn)教師風(fēng)采，進步學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的影響力，學(xué)校利用家長會，展現(xiàn)良好的師德修養(yǎng)和精湛的訓(xùn)練教學(xué)力量，讓家長看到：把孩子放在這樣的學(xué)校、教給這樣的教師放心。

12、學(xué)校是耕耘盼望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德程度，直接關(guān)系到訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到青少年同學(xué)的安康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的施行，關(guān)系到社會主義精神文明建立和物質(zhì)文明的建立。為此，我校將連續(xù)深化師德師風(fēng)建立、強化師德修養(yǎng)，營造更加安康的訓(xùn)練氣氛。 個人師德師風(fēng)總結(jié)篇4 為全面進步教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德程度，努力培育和造就一支忠誠訓(xùn)練事業(yè)，喜歡本職工作，讓同學(xué)敬重、家長信任、人民滿足的教師隊伍，我校20_年自開學(xué)以來，仔細(xì)開展了師德師風(fēng)工作?，F(xiàn)就我校20_年來的相關(guān)工作總結(jié)如下： 一、抓學(xué)習(xí)，求上進 學(xué)校為做到師德訓(xùn)練常?；⒅贫然?。利用周一、周五例會這個固定的時間，

13、集中進展學(xué)習(xí)。堅持形式敏捷的個人自學(xué)，學(xué)習(xí)分散進展。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?訓(xùn)練法?、?教師法?、?義務(wù)訓(xùn)練法?、?未成年人保護法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?;訓(xùn)練名人和訓(xùn)練家關(guān)于教師職業(yè)道德的闡述;模范教師的先進事跡等。堅持互相學(xué)習(xí)，共同進步。學(xué)校提倡并要求全體教師寫一篇“師德體會。以便互相學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。 二、抓重點，務(wù)實效 在抓師德訓(xùn)練的過程中突出重點、講務(wù)實效是我們工作的作風(fēng)。 (一)加強師德建立的指導(dǎo) 我校成立了師德學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一指導(dǎo)下，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力，實在落實師德標(biāo)準(zhǔn)，確保師德學(xué)習(xí)不

14、斷深化開展。行政指導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，樂觀開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德訓(xùn)練于活動之中。 (二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度 我校堅持每年對教師進展職業(yè)道德程度考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在訓(xùn)練教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進展反思和總結(jié)，實行教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的方法對全體教師進展考核?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師嘉獎、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核以及分流到教學(xué)點掛鉤。 (三)開展多樣的學(xué)習(xí)活動。 我們在深化分析理解教師師德表現(xiàn)和思想狀況后，結(jié)合我校實際，采納敏捷多樣而又見實效的活動形式，大

15、張旗鼓地開展師德訓(xùn)練活動，如：座談會、講堂、學(xué)習(xí)道德模范等。務(wù)必讓教師可以從自身的成長和進展需要，不斷提煉出良好的品性，進步自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。 首先，我們樂觀推廣“教師文明用語等，使廣闊教師細(xì)心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建立的重點工作。第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培育教師的團結(jié)合作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更深化人心，充裕校內(nèi)。 三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定 我們不但在做強化師德師風(fēng)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)工作，還從教師的實際動身，關(guān)心教師，維護他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難;開展文體活動，促進他們的身心安康，讓他們體會到

16、工作帶來的開心和成就感，體會到集體的暖和。這樣他們才會安心，才會努力去討論并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求進步自己的品德、德性，以劇烈的責(zé)任心和高度的熱忱投入到教學(xué)工作中去。 個人師德師風(fēng)總結(jié)篇5 學(xué)校進一步加強師德建立，根據(jù)訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配，開展師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動，獲得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建立和道德建立，同時也促進了我校各方面工作安康穩(wěn)定的進展，現(xiàn)將詳細(xì)施行情景總結(jié)如下： 一、班子和諧帶動教師 為了加強組織指導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動指導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建立的全面工作。定期召開專題會議，討論部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想訓(xùn)練，教育

17、主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，職責(zé)到人，指導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建立工作開展的豐富多彩。 二、大力宣揚發(fā)動教師 開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建立作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹?學(xué)校師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動方案?精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立指導(dǎo)小組。召開全體教師發(fā)動大會，學(xué)習(xí)文件精神，支配學(xué)?；顒硬襟E。學(xué)校指導(dǎo)在發(fā)動會上客觀分析了師德師風(fēng)建立方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)程度的舉措，要求我校教職工要增加“兩個意識，即職責(zé)意識和進展意識;做到“三個加強，即加強學(xué)習(xí)上級文件，加強學(xué)

18、習(xí)先進典范，加強業(yè)務(wù)本領(lǐng)提升;實現(xiàn)“四個提升：在教師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在效勞社會、效勞家長、效勞同學(xué)上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推動學(xué)校各項工作和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進步上有新的提升。學(xué)校開拓了學(xué)校播送、師德專欄，準(zhǔn)時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和襯托了師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。 三、抓園丁形象工程建立，努力進步教師職業(yè)道德素養(yǎng) 1.抓學(xué)習(xí)，進步對園丁形象工程建立的熟悉。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?_中學(xué)教師十不準(zhǔn)?_中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建立施行細(xì)那么等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的榮耀感，增加了教師的職責(zé)感和使命感。 2.抓活動，開展系列訓(xùn)練活動。在師德建立工作中，我們從德為師之本這一重點動身，開展了“愛崗敬業(yè)、“正師風(fēng)、樹師魂，正行風(fēng)、樹形象等師德系列訓(xùn)練活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、師德訓(xùn)練講座等形式營造師德建立的氣氛。堅持崗位練兵進步師能。“師德與“師能好比一名稱職教師的雙翼，缺一不行，我校在加強訓(xùn)練進步“師德的根底上，非常注意進步教師的“師能，把師德師風(fēng)訓(xùn)練與