2022年優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會(huì)范本

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會(huì)范本_年_月_日，孫瑞彬_在全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會(huì)上做了講話，強(qiáng)調(diào)了優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的必要性和緊迫性，并對(duì)行政部門在機(jī)關(guān)作風(fēng)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量上提出了更高的要求。為全面貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，我局召開了“掀起效能革_、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”動(dòng)員會(huì)，制定了實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過提_伍素質(zhì)和工作效率、樹立“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的機(jī)關(guān)形象，切實(shí)增強(qiáng)為失業(yè)人員服務(wù)的能力，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，著力提_伍的整體素質(zhì)一支好的干_伍必須有好的學(xué)風(fēng)作基礎(chǔ)。要把學(xué)習(xí)貫穿服務(wù)工作建設(shè)的全過程，把學(xué)習(xí)作為機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高服務(wù)水平的重要途徑。通過行之有效

2、的學(xué)習(xí)制度和措施，解決日常學(xué)習(xí)不深、領(lǐng)會(huì)不透的問題。通過制度措施，不定期抽查學(xué)習(xí)心得，分階段_測(cè)評(píng)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果，使我們的工作隊(duì)伍具備熟練的業(yè)務(wù)技能，過硬的實(shí)際工作本領(lǐng)。要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，嚴(yán)格實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保把各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)分解到位，壓力傳遞到位，責(zé)任落實(shí)到位。要積極探索創(chuàng)新，獎(jiǎng)勤罰懶，公平公正，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，提_伍整體素質(zhì)。二、以增強(qiáng)效能為核心，著力營(yíng)造高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境服務(wù)環(huán)境的優(yōu)劣是衡量一個(gè)地區(qū)和單位綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。辦事效率不高，工作能力不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將無從談起。要營(yíng)造高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，必須做到：1、規(guī)范機(jī)關(guān)行為。只有以法律為

3、準(zhǔn)繩，以規(guī)章為依據(jù)，才能實(shí)現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效。要對(duì)不適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展要求的規(guī)章制度進(jìn)行全面清理，該廢止的堅(jiān)決予以廢止，該修訂的抓緊修訂完善，使整個(gè)服務(wù)管理體系有序、運(yùn)行機(jī)制有效、行為方式優(yōu)化。2、提高工作效率。開展效能建設(shè)，必須最終體現(xiàn)到提高工作效率、管理效益和社會(huì)效果上來。堅(jiān)持有所為、有所不為，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，切實(shí)解決辦事層次和環(huán)節(jié)過多的弊病，真正把機(jī)關(guān)職能從過去微觀管理為主轉(zhuǎn)到宏觀管理、依法管理和搞好就業(yè)服務(wù)工作上來。三、以突出整改為重點(diǎn)，著力解決失業(yè)人員反映強(qiáng)烈的問題機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)重在解決問題。就業(yè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞，失業(yè)人員是最直接的承受者，感觸最深，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的最終

4、要靠廣大就業(yè)人員評(píng)價(jià)，他們的評(píng)價(jià)是最客觀、最真實(shí)、最公平、最權(quán)威的。就業(yè)人員的滿意，是衡量機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的最終標(biāo)準(zhǔn)。要從失業(yè)人員反映最突出的問題抓起，加大整改力度，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真查擺自身存在的問題，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。要以認(rèn)真二字當(dāng)頭，堅(jiān)決落實(shí)整改，本著實(shí)事求是的態(tài)度，結(jié)合自身特點(diǎn)，到服務(wù)對(duì)象中去，廣泛聽取意見，借鑒先進(jìn)活動(dòng)中的整改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)查出的問題制定整改計(jì)劃和措施，并向失業(yè)人員承諾，分輕重緩急逐條落實(shí)整改，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)提高效能切實(shí)落到實(shí)處。對(duì)一些深層次的問題，要找出癥結(jié)所在，統(tǒng)籌考慮，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地加以解決?？傊?，我們要不斷

5、加強(qiáng)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，努力改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變職能，更好服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。2022年優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會(huì)范本（二）通過在學(xué)校深入開展學(xué)_和省、市有關(guān)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的文件精神，使我重新認(rèn)識(shí)到，提高自身工作作風(fēng)修養(yǎng)。工作作風(fēng)是教育效能建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是提高提高教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)效率的高低。必須培養(yǎng)和建設(shè)良好的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風(fēng)。做到努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)安排和工作，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。1、要轉(zhuǎn)變職能，切實(shí)明確職責(zé)。能真正做到以人為本，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。淡化權(quán)利，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化服務(wù)，力戒服務(wù)缺位、工作錯(cuò)位、職權(quán)越位。努力為學(xué)校、教師、

6、家長(zhǎng)、學(xué)生提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。2、工作中思想解放和創(chuàng)新不夠。在思想深處存在小富即安，小進(jìn)即滿思想的束縛，缺乏勇創(chuàng)第一，敢為人先的精神；存在著畏難卻步的思想，面對(duì)困難，放不開手腳，邁不開大步，缺乏攻堅(jiān)克難的拼搏精神；存在著因循守舊的思想，工作中求穩(wěn)有余，求變不足，缺乏敢闖敢試的創(chuàng)新精神。3、創(chuàng)新意識(shí)上有差距。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認(rèn)為只要業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)完成了，工作目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。4、給學(xué)生樹立榜樣。凡是知識(shí)廣博、教學(xué)認(rèn)真、教風(fēng)活潑生動(dòng)教師在學(xué)生心中的地位就高；相反，基礎(chǔ)差、知識(shí)貧乏、不肯學(xué)習(xí)、教學(xué)呆板、上課馬虎教師無論如何也得不到學(xué)生的尊重。所以我必須做到教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍，這樣學(xué)生才能形成一種嚴(yán)謹(jǐn)