幼兒園園本教研心得幼兒園園本教研活動總結(jié)

1、第3頁 共3頁幼兒園園本教研心得【幼兒園園本教研活動總結(jié)】幼兒園園本教研活動總結(jié) 園本教研是幼兒園老師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園開展，加強園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一、以科學(xué)的開展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作 假如說，老師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒老師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作開展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過園本教研，讓老師成長于學(xué)習(xí)之中，開展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格老師逐步成長為優(yōu)秀老師、

2、專家型老師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。 二、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人 首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員詳細負責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中；每學(xué)期，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進展及時的調(diào)度，加強了培訓(xùn)的針對性、時效性。 三、建立健全各項制度和方案，確保培訓(xùn)落實到位 為確保園本培訓(xùn)落到實處，制定了園本培訓(xùn)工作的方案，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，老師再根據(jù)總的方案制定出本班的園本活動方案。這樣既指導(dǎo)了老師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)

3、習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，催促老師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、采用靈敏多樣的園本教研形式，激發(fā)老師主動參與的熱情，促進老師成長。 一是開展各種比賽活動，讓人人都有參與和施展才能的時機。老師通過學(xué)習(xí)與理論，進一步理解了園本教學(xué)的重要性。 二是，為讓老師能很好的從經(jīng)歷中去反思、積累、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對某一個問題的考慮、想法與體會，可以是工作中遇到的問題，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等，但必須是老師的真情實感。記得上海的特級老師應(yīng)彩云說過這樣一句話：“走進孩子的世界，你會變得越來越豐富

4、，我們會從這里收獲快樂與支持”，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。 另外，我們從幼兒一日活動入手，引導(dǎo)孩子動口、動手、動腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題，通過老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個個主題，營造出一個與幼兒生活本身親密相關(guān)的高度整合的課程形式，逐漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識、由學(xué)習(xí)知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動開展的要求。 五：下一步工作思路： 1、進一步加強各層次老師培訓(xùn)： 我們將以進步老師思想程度、理論程度、實際操作程度為目的，實現(xiàn)“培訓(xùn)探究操作靈敏性、創(chuàng)造性總結(jié)”一體化的路子，并針對每一個老師的詳細情況，有針對性的進展輔導(dǎo)，使老師盡快掌握園本課程的精華所在。同時，我們還要進一步加強老師的根本功培訓(xùn)，爭取老師全部達標。 2、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動，進一步做到有方案、有目的、有記錄，有總結(jié)。注重形式多樣，講究方法。 在今后的