2022年一訓(xùn)三風(fēng)心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第5頁共5頁2022年一訓(xùn)三風(fēng)心得標(biāo)準(zhǔn)丁營小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)校訓(xùn)是學(xué)校對學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)和誡勉，也是學(xué)校追求目標(biāo)與境界。校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的凝煉概括，同時(shí)也是體現(xiàn)學(xué)校的基本特色。校風(fēng)是一所學(xué)校努力追求和已經(jīng)形成的一種風(fēng)氣和風(fēng)尚，它是全校師生精神面貌、道德風(fēng)尚、行為習(xí)慣的集中反映。一訓(xùn)三風(fēng)校訓(xùn)：奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤學(xué)、奮進(jìn)；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、靈活、進(jìn)??；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問、踏實(shí)、精細(xì)；辦學(xué)理念：關(guān)愛生命成長師生和諧共進(jìn)治校方略：規(guī)矩立校規(guī)范樹人校訓(xùn)：奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是指教育教學(xué)工作者在自身本職工作上踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做事，不計(jì)個(gè)人得失，一切以學(xué)校和學(xué)生的利益為中心，犧牲小我，一

2、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切而無私付出。創(chuàng)新：這是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然需要。沒有求新求變的思想，我們的工作就會(huì)一層不變，毫無新意可言。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，都不能照搬舊的規(guī)矩，老的準(zhǔn)則，一切要跟隨社會(huì)發(fā)展的步伐。尤其是教師更要在自身教學(xué)思想方式上不斷注入新的活水。嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)就是要嚴(yán)謹(jǐn)做人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)從教，嚴(yán)謹(jǐn)育人。嚴(yán)謹(jǐn)是一種執(zhí)著的精神，是一種踏實(shí)的作風(fēng)，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種科學(xué)的方法。求實(shí)：求實(shí)意為“踏踏實(shí)實(shí)做人”“勤勤懇懇做事。即做人誠實(shí)、做事務(wù)實(shí)、教學(xué)踏實(shí)。作為學(xué)生，能關(guān)心他人，學(xué)習(xí)自主，生活自理，從小做起，做一個(gè)誠實(shí)的人。作為教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)文化知識(shí)，鉆研教材、不斷探索，努力提高，

3、實(shí)實(shí)在在地教書。校風(fēng)：團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)是_的力量，只有人人團(tuán)結(jié)一心才會(huì)力量大。人類的進(jìn)步，社會(huì)的和諧，是在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，團(tuán)結(jié)就是力量。守紀(jì)：教師要做到教書育人、鉆研業(yè)務(wù)、以身作則、言傳身教、教學(xué)相長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、遵紀(jì)守法、廉潔自律。致力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一系列良好的行為、生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)：就是要求學(xué)生學(xué)成于勤，教師業(yè)精于勤。奮進(jìn)。奮進(jìn)就是主動(dòng)去做應(yīng)該做的事情，努力上進(jìn)、力圖有所作為。所謂“有志者，事竟成”就是告訴我們有志氣，有進(jìn)取心的人，才能夠成功。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、靈活、進(jìn)取。嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)就是要嚴(yán)謹(jǐn)做人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)從教，嚴(yán)謹(jǐn)育人。嚴(yán)謹(jǐn)是一種執(zhí)著的精神，是一種踏實(shí)的作風(fēng)，是一種認(rèn)真

4、的態(tài)度，是一種科學(xué)的方法。耐心：耐心是一種品德，是取得教學(xué)成功的理所當(dāng)然的必備條件。耐心可以換來感動(dòng)，急躁易有抱怨，我們要做的，就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂起來，把課堂構(gòu)建成一個(gè)美好的精神家園，使學(xué)生主動(dòng)地、興趣盎然地去學(xué)。靈活：靈活就是運(yùn)用各種教學(xué)方法，采用新型學(xué)習(xí)方式最大限度地喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，開發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都有能力參與獨(dú)立探究、自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷體驗(yàn)、總結(jié)，積累一套帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)?。撼晒Φ恼嬲c(diǎn)在于進(jìn)取心。躺在原有的知識(shí)上，光有奉獻(xiàn)精神的老師，未必就能成為一個(gè)好老師。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索

5、、去創(chuàng)造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問、踏實(shí)、精細(xì)勤學(xué)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)問的充實(shí)，功底的深厚，精神的豐富，都與學(xué)生的勤奮是分不開的?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)主動(dòng)抓住成功的機(jī)遇，才能獲取更多的知識(shí)。好問：問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識(shí)廣博。好問是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。踏實(shí)：找出自己想學(xué)的，明確目標(biāo)、勤勤懇懇、認(rèn)真努力地去學(xué)。勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。精細(xì)：做事認(rèn)真、專心，能較快的集中注意力，能控制自己沉穩(wěn)下來，不三心二意，不虎頭蛇尾。2022年一訓(xùn)

6、三風(fēng)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）alice為了提高自己的教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)每月讀一篇文章并寫好學(xué)習(xí)心得的安排，自己在工作之余靜下心來閱讀了有關(guān)自己專業(yè)方面的書小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)，這是一本集小學(xué)英語教師綜合教學(xué)技能指導(dǎo)的優(yōu)秀期刊，不失為教師的好幫手。如教學(xué)技能篇講述英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)以案例為載體，幫助教師分析和反思教學(xué)中的問題。通過閱讀我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)模式。以下是我讀完“小學(xué)英語聽說技能培養(yǎng)的新途徑”這篇文章后的一點(diǎn)心得體會(huì)：通過閱讀這篇文章，我深深感受到作為一名小學(xué)英語教師，僅具備專業(yè)方面的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。小學(xué)英語教育的重點(diǎn)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，打下較好的英語基礎(chǔ)

7、，這包括了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確的學(xué)習(xí)方法的掌握。興趣是最好的老師，它對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用。有了興趣就有了一個(gè)自主學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)一旦被激發(fā)，就會(huì)用積極主動(dòng)的態(tài)度對英語進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。這就需要教師有超強(qiáng)的教學(xué)技能，需要老師自身不斷的學(xué)習(xí)、探索。目前小學(xué)英語教材的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系，主要是以趣味性最強(qiáng)的“情景會(huì)話”為主。為了使學(xué)生能在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，克服母語對英語學(xué)習(xí)的干擾，教師就必須具備能唱、會(huì)畫、會(huì)制作、善表演，能操作、使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等技能，還要會(huì)制作美麗多樣的幻燈片，會(huì)以豐富的表情，協(xié)調(diào)的動(dòng)作表達(dá)意義或有感情，會(huì)_豐富多彩的活動(dòng)，能熟練運(yùn)

8、用多媒體輔助教學(xué)才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來。在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫既是英語教學(xué)的目的，又是英語教學(xué)手段。要對學(xué)生進(jìn)行這幾方面的基本訓(xùn)練，教師要有過硬的基本功：教師的語音語調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)，純正，流利；能用簡練、準(zhǔn)確的語言_課堂教學(xué)；書設(shè)計(jì)合理，字跡工整規(guī)范。這篇文章讓我知道“聽”的技能培養(yǎng)可以從以下三個(gè)重要途徑來進(jìn)行：1、聽教師的示范和講解。這就要求教師創(chuàng)設(shè)一些生活化的、充滿趣味的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，建立和諧的師生關(guān)系，營造貼近學(xué)生自身體驗(yàn)的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在被吸引、被感動(dòng)、被激勵(lì)的寬松氛圍中學(xué)習(xí)。2、聽電教媒體的演示。通過多媒體教學(xué)手段移植情境，形象生動(dòng)地再現(xiàn)有關(guān)語言的時(shí)空，這種方式符

9、合小學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)；借助多媒體將對話、童謠、歌曲、短文等語言材料融入其中，幫助學(xué)生加深感知和理解，從而獲得事半功倍的效果。3、聽同伴的講練和交流。新課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為載體這一新理念，因此需要師生共同打造合作、互動(dòng)的英語課堂。教師可以舉辦“猜猜我是誰”、“小小配音員”、“聽力大王”活動(dòng)來進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時(shí)也讓學(xué)生在情境中深入角色，展露才華，在積極的評價(jià)中體現(xiàn)自我。關(guān)于“說”的技能培養(yǎng)也要注意三個(gè)環(huán)節(jié)：1、教師必須是一個(gè)和藹可親又善于說英語的榜樣。在課堂上盡可能少說漢語，逐步培養(yǎng)學(xué)生說英語的意識(shí)；同事教師應(yīng)帶著愉快的心情進(jìn)教室，帶著豐富的表情說英語，如招呼語、評價(jià)語、指令語等教學(xué)用語。通過眼神、動(dòng)作、表情漸漸的將說英語滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生參與說英語，讓每個(gè)學(xué)生沉浸在想說、愛說、敢說、樂說、能說的氛圍中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的英語習(xí)慣。2、合理開發(fā)教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)形式，營造濃郁的課堂語言教學(xué)環(huán)境。如教學(xué)蔬菜、水果類單詞時(shí)，可準(zhǔn)備圖片、實(shí)物、模型，學(xué)生組成買賣雙方，在“交易”的游戲活動(dòng)中說英語。3、_開展形式多樣的課余英語活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生實(shí)踐英語的內(nèi)容。比如設(shè)計(jì)“最佳英語故事員”、“英語演講大王”、“小小英語主持人”、“英語小記者”等活動(dòng)，讓課余英語活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生愛說英語、樂于參與的有效途徑。事實(shí)上