學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的學(xué)習(xí)成績(jī)-主題班會(huì)課件

1、 三個(gè)工人砌墻，有人問(wèn)他們?cè)诟陕?？第一個(gè)人沒(méi)好氣說(shuō):砌墻 ，你沒(méi)看到嗎？第二個(gè)人笑笑:我們?cè)谏w一幢高樓。第三個(gè)人笑容滿(mǎn)面:我們正在建一座新城市。10年后，第一個(gè)人仍在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，而第三個(gè)人 ，是前兩個(gè)人的老板。聽(tīng)故事： 同樣的起點(diǎn)，不一樣的終點(diǎn)，這就是心態(tài)的力量。故事的啟示：為什么同樣的人做同樣的事情，但結(jié)果就完全不同呢？態(tài)度！ 九年級(jí)（3）班主題班會(huì)學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī) 你選擇正面，就能樂(lè)觀(guān)自信，勇敢地應(yīng)對(duì)一切； 而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，最終成為人生的失敗者。態(tài)度決定一切啟示：蹲馬步和招式就是方法和技巧磨練心性就是要解決態(tài)度問(wèn)題 。所以方法與技巧只對(duì)一種人有用，

2、 “只要改變你的態(tài)度，就會(huì)改變你的人生?！?20世紀(jì)最大的發(fā)現(xiàn)之一哇！味道真好！ 今個(gè)星期上不上QQOk！和他們相比你還覺(jué)得學(xué)習(xí)苦嗎?當(dāng)你看到他們你還覺(jué)得自己學(xué)習(xí)苦嗎？ 為什么總是要到考試成績(jī)有了結(jié)果、并知道不理想的時(shí)候才想到愧對(duì)家人、朋友？為什么不能時(shí)刻把家人、朋友的期待裝在心里，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己？ 當(dāng)你上課分神或自習(xí)課漫不經(jīng)心、開(kāi)口講話(huà)的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到自己的背后父母的目光正默默地注視著自己？每天捫心自問(wèn): 今天的作業(yè)完成了嗎？是很出色的完成的嗎？你能堅(jiān)定地拍著自己的胸膛說(shuō)：“我從來(lái)不抄襲別人的作業(yè)”嗎？ 你真的努力嗎？你的努力得到老師、同學(xué)的認(rèn)同了嗎？當(dāng)考試、測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的是時(shí)候，你是否又可以看著成績(jī)拍著胸膛說(shuō)：“我已盡力了， 我問(wèn)心無(wú)愧！” 希望同學(xué)們每天都思考一些問(wèn)題，認(rèn)真去反省自己在學(xué)校的表現(xiàn)，以此激勵(lì)自己進(jìn)步！ 老師希望： 要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”！當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”！有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿(mǎn)信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。態(tài)度決定