2022年《讓教育語言充滿魔力》心得體會范文

1、第5頁共5頁2022年讓教育語言充滿魔力心得體會范文上周末，有幸參加了“全國著名班主任班級管理藝術與學生核心素養(yǎng)培育策略研討會”，雖占用了周末時間，卻著實地給了心靈一番洗禮。學到的知識頗多，感受也頗深。其中，_老師主講的“讓教育語言充滿_力”，讓我反思多多。常言道。“在所有的藝術當中，唯有教育人是藝術中的藝術，它雖不像其他藝術那樣扣人心弦，動人魂魄，但它卻是春風化雨，潤物無聲；它雖不像其他藝術那樣其妙無窮，韻味悠長，但它卻桃李不言，下自成蹊。這就是教育的無窮法力，這就是教師的神奇功效。是啊，這是教育教學藝術，更是教師的語言表達藝術?！蔽遥鳛橐幻痪€班主任教師，和學生交流，與家長的溝通無不彰顯

2、著自身的語言_力。正如楊老師所言，通過語言，我們可以給別人帶來極度的喜悅和最深的絕望。這讓我聯想到近期自己班里的情況，寒假歸來，孩子難免松散，甚至出現一些與他們年齡不相符的幼稚行為。上周，天樂同學體育課又和一位班干杠上了。班長跑來告訴我：體育課上，體育委員和天樂同學打架了，并且還有一個班干部幫體育委員打架。我一聽，心里大為光火。這幾天我剛剛說了同學之間要團結友愛，嚴禁動手打架。怎么當作耳旁風了。班干部竟然帶頭打架，這還了得。一時之間，便把這幾個學生都叫跟前罵了一頓，過后孩子們都怯生生地回去了。事后了解，原來又是因為小事引起的口角，才上升到動手。他們沖動了，采取了不理智的行為，而我堂堂一個班主任

3、竟也如此急躁。不成了只許州官點火，不許百姓點燈。甚是后悔，班上避免不了發(fā)生不愉快的事，我該心平氣和地處理，事情不發(fā)生也已發(fā)生了，再生氣也沒有用。關鍵是要靜下心來思考教育對策，設計語言教育的方案，謀定而后動，把產生的負面作用減小到最低限度，盡可能使壞事向著好的方向轉化，決不能只圖一時痛快，打無把握的仗。細想，那一頓批評孩子們并沒收獲多少。如果是采用楊老師所說的發(fā)揮語言_力，估計孩子們會銘記于心，不在犯。又是周二晨讀，走進教室，一眼就看見拐角處堆滿廢紙屑。按道理，我已說多次，_竟無人理會呢。真想運用班主任的權威拿今天的值日生開刀，來個“_”。但思考，這不跟上周情況一樣了嗎。班里面大多獨生子女，在家

4、中是心肝寶貝，多數不干這種活，有的家長明知道孩子值日，依然拽著往教室外走；甚至還有家長還叮囑過：“干什么都行，就是別倒垃圾，細菌多，要得傳染病的”榜樣的力量是無窮的，要求學生不怕臟，要求干部做榜樣，難道老師不是_中的一員嗎。想到這里，我對同學們說：“老師和你們一樣都是_中的一員，我要求大家不怕臟，首先從老師做起，今天垃圾我來倒?！崩蠋焺偰闷鹄P，一群學生立即跑過來，爭著要倒，我忙解釋說：“今天我是值日生，由老師倒吧。”從那以后班里的垃圾天天都有學生倒了。一位教育家說過，“老師個人范例對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！笔聦嵣系赖陆逃f一千，道一萬，不如做出好樣子來。老師的

5、言行暗含期待，這種信息每時每刻都通過各種渠道影響、暗示學生，它不帶任何強制性。與學生相處如此，與家長溝通更是。班主任和學生家長，從工作關系上講，地位是平等的，都是學生的教育者；目標是一致的，都想培養(yǎng)好學生?？墒莀常常善意地反饋卻得不到理解呢。曾經，這個問題也一直困擾著我，很盡心，很用心，卻不被接受。在這幾年的工作中也漸漸有所領悟。往往我們向家長反饋孩子的情況，都是說的缺點多，而在說孩子不足時都讓家長誤以為我們對他的孩子有成見，甚至不喜歡。熟不知，越是這樣的，其實是我們_更多的。常言說的好，學生是親其師，才信其道，而我深深感到，作為家長，卻恰恰相反，是信其道才親其師我們讓家長感受到自己對學生的濃

6、濃愛心便會會縮短與家長之間的心理距離。這樣，與家長之間的溝通就會更加容易。如：我班有個學生劉譽，他語文課上不專心，課后喜歡欺負同學。教育過幾次，效果不佳。告之家長，效果甚微。因其是單身家庭，媽媽因工作忙，對他的管束少之又少。作為班主任的我想來想去還是不能放棄。有一次偶然的機會，孩子參加妙語連珠進入決賽了，雖然我深知這孩子的水平，進入決賽只是個巧合。但依然抓住這個機會，當著他的面向他的媽媽報喜，孩子取得這樣的成績非常不錯，其實這孩子自身還是很棒的，如果能再勤奮些就更棒了。這還需要家長和我配合，我有信心把他管好。這下可真奏效，劉譽上課認真了，課間能與同學和睦相處了。這時我又不失時機地在_上加以表揚

7、。總之，該生一有進步，我就設法給他和他的家長“報喜”，使他感到老師時刻在_他，希望他進步。這樣他就增強了自信心和自覺性，從而獲得了更大的進步。都說，一位優(yōu)秀教師不僅是一個演員，而且是個演講家，應該有駕馭教學語言的高超技能，這樣才能將學生的注意力緊緊地吸引過來，使學生樂意且熱烈地盼望接受老師所傳授的知識，學習效果也就事半功倍。2022年讓教育語言充滿魔力心得體會范文（二）_日下午，我參加了孩子學校全體師生家長進行“讓真愛灑滿人間”大型互動活動。此次活動，是由關愛工程，愛國主義，_寶老師演講。他的講解是分三個階段，愛祖國，愛老師，愛父母。首先針對愛祖國，李老師講了一段非洲一個黑人小男孩代表他的祖國

8、第一次參加奧運會。在奧運比賽會場上，不小心摔倒受傷。他想到自己代表的不是個人，而是他的祖國，他要在世界人民的_下，繼續(xù)去完成她未完成的比賽，最終贏得世界人民對他的尊重和敬佩。一段_國歌響起，再次喚醒在場的師生和家長。此段是教育孩子和我們，少年強則中國強，無論身為何處，要深愛自己的祖國，時刻不要忘記自己是中國人第二段，愛老師，此段是最感人的場面。老師講了一個非常感人的故事。_一個年輕女教師支援到山區(qū)教書，在那貧困的山區(qū)，惡劣的條件下，老師一次次動搖要離開這里的場面，但是最終老師還是選擇留下來，她太愛這些孩子，孩子也需要她的知識。因那里的條件實在是艱苦，老師全部的心血奉獻，年僅_歲就換上了癌癥離開

9、了人世。還有汶川地震，_歲的老師用身體保護了她的學生，類似的故事很多很多。這段故事深深打動了在場的每一位學生，老師和家長。老師們無私的奉獻精神，忘我的工作經常沒被學生和家長理解，卻有很多誤解，通過李老師的溝通，孩子們知道整天對他們嚴厲，苛刻，吁叨的老師是多么的愛自己，老師多么渴望把自己所會的知識一下子_他們。孩子們哭著奔向自己的老師，擁抱老師，道出他們真心的語言，老師辛苦了，老師我愛你，此時的家長也泣不成聲，他們也感受到了經常對老師的誤解，就是自己面對一個孩子都非常疲憊，何況老師面對那么多的孩子。家長也走向前臺擁抱老師，和老師真誠的說一聲：“謝謝你，老師，你真的辛苦了，孩子交到你手里我們真的放

10、心?！倍藭r的老師不但被孩子們的真情所打動更被家長的理解，期盼的目光所感染。老師無私奉獻的愛在一次燃起。此時的講臺上，老師被家長學生們擁簇著。心靈的呼喚，愛我們的老師，理解我們的老師，老師你真的辛苦了，此時的語言表達我覺得是從心底上最真誠的一句。漸漸地，主講李老師才把我們的情緒又帶到了另一個畫面，第三段，愛父母。此段老師講述了現代孩子的自我為中心，自私自利，不孝順父母，不愛護他人的方面講到。在這個場面中讓孩子知道父母為了你操碎了心，讓孩子深深體會到眼前的父母為了自己是多么的不容易，孩子擁抱著父母說聲：“媽媽(爸爸)，我愛你，對不起，以后我要好好做?！泵鎸ψ约簨尚〉暮⒆訙I流滿面，心中更加覺得孩子長大了，懂事了。不管以后的路怎樣，在他學生生涯中他是永遠不會忘記這一天的。在這愛父母這一段上令我心顫的還有那個第一個站出來面對全校師生家長敢于