專題04 古代希臘、羅馬的政治制度（解析版）-三年（2020-2022）高考歷史真題分項匯編（新高考專用）

1、三年（2020-2022年）高考真題分項匯編（新高考專用）專題04 古代希臘、羅馬的政治制度一、古希臘的城邦制度【2022年】1（2022湖南高考真題）伯利克里在擔任雅典首席將軍期間，向擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放工資，同時又增加了富裕公民承擔公共捐獻的義務，諸如戰(zhàn)船捐、使團捐及合唱捐等。這種政策（）A使得雅典民主政治確立起來B致力于防范富人壟斷政治權力C推動了雅典民主政治的發(fā)展D著眼于縮小公民間的貧富差距【答案】C【詳解】根據材料結合所學知識，可知“向擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放工資”為收入低的下層公民解決了后顧之憂，刺激了他們的參政積極性，“增加了富裕公民承擔公共捐獻的義務”為城邦

2、民主政治提供了物質保障，可見這種政策推動了雅典民主政治的發(fā)展，C項正確；克利斯提尼改革使得雅典民主政治確立起來，排除A項；“防范富人壟斷政治權力”只是一個方面，更多的是要推動雅典民主政治的良性發(fā)展，排除B項；“縮小公民間的貧富差距”是手段，不是該政策的目的，不符合主旨，排除D項。故選C項。2（2022浙江高考真題）閱讀材料，回答問題。材料一希臘也沒有一個共同的國王和共同的行政管理機構，每個城市自成一個國家。只有某些東西把希臘聯(lián)合在一起了：共同的信仰和共同的體育運動。譬如，為了紀念眾神之父宙斯，人們每隔四年在其圣地舉行一次盛大的賽會。這個圣地叫奧林匹亞，那里有大的神廟，也有一座運動場，所有的希臘

3、人，多里安人和伊安尼爾人、斯巴達人和雅典人都來到那里，以顯示他們在短跑、擲鐵餅、投標槍、摔跤和賽車方面的才能。摘自（英）貢布里希寫給大家的簡明世界史：從遠古到現代材料二（雅典）民主活動的范圍比過去大大擴大了這套體系也體現了雅典為現今許多學者稱為“極端民主制”的基本原則。僅自由民中的成年男子才享有公民權而且，這種民主權利本身有時也流于形式，失之過濫；公民大會往往在一些別有用心之徒的煽惑之下，通過了一些懷有偏見的錯誤決議，傷及無辜，扼殺了新的思想。所以雅典民主政治始終只是意味著社會上一少部分成員的政治權利，存在著無可逾越的階級和時代的局限性。摘自王斯德主編世界通史(1)閱讀材料一，根據材料概括古希

4、臘各城邦的關系，指出奧林匹亞遺址在當時所起的作用。(2)閱讀材料二，結合所學，寫出雅典城邦被排除于公民權之外的人員構成。雅典民主政治“無可逾越的階級和時代的局限性”體現在哪幾個層面？（說明：只列關鍵詞，無需展開）【答案】(1)關系：彼此分立，又保持密切聯(lián)系；有共同信仰，共同參加運動會 作用：古希臘圣地；體育競技中心。(2)構成：婦女，奴隸，外邦移民（或“外邦人”）。 層面：民主范圍；民主性質；參政方式?！驹斀狻浚?）關系：根據材料“希臘也沒有一個共同的國王和共同的行政管理機構，每個城市自成一個國家。只有某些東西把希臘聯(lián)合在一起了：共同的信仰和共同的體育運動”可知，彼此分立，又保持密切聯(lián)系、有共

5、同信仰，共同參加運動會。作用：根據材料“這個圣地叫奧林匹亞，那里有大的神廟，也有一座運動場”“所有的希臘人都來到那里，以顯示他們在短跑、擲鐵餅、投標槍、摔跤和賽車方面的才能?！笨芍?，在地位上，這是古希臘圣地、在職能上，這是體育競技中心。（2）構成：根據材料“僅自由民中的成年男子才享有公民權”可知，雅典的公民是本城邦成年男子，因此非公民主要包括婦女，奴隸，外邦移民（或“外邦人”）。 層面：根據材料“僅自由民中的成年男子才享有公民權”可知，雅典民主制的局限性體現在民主范圍；根據所學知識可知，雅典民主是奴隸制民主，因此民主性質有局限性；根據材料“公民大會往往在一些別有用心之徒的煽惑之下，通過了一些懷

6、有偏見的錯誤決議，傷及無辜，扼殺了新的思想。”可知，參政方式。【2021年】3（2021北京高考真題）雅典民主改革后，工商業(yè)者獲得一定權利。一位雅典公民瀕臨破產，卻不愿讓家中女眷制作面包和衣服出售，認為只有蠻族和奴隸才做這種“低賤營生”。蘇格拉底勸導說，為了家庭生計，自由的女人運用技藝從事商品生產是“最高貴”的行為，通過學習和練習可增進美德。這說明蘇格拉底認為雅典社會道德淪喪古希臘城邦時期開始出現手工工場蘇格拉底認為人應當求知并付諸實踐雅典民主改革后仍有公民對工商業(yè)抱有偏見ABCD【答案】D【詳解】根據“蘇格拉底勸導說，為了家庭生計，自由的女人運用技藝從事商品生產是最高貴的行為，通過學習和練習

7、可增進美德”可知，蘇格拉底認為人應當求知并付諸實踐，符合題意；根據“一位雅典公民瀕臨破產，卻不愿讓家中女眷制作面包和衣服出售，認為只有蠻族和奴隸才做這種低賤營生”可知，雅典民主改革后仍有公民對工商業(yè)抱有偏見，符合題意；材料沒有體現蘇格拉底認為雅典社會道德淪喪，不符合題意；材料沒有體現古希臘城邦時期開始出現手工工場，不符合題意。所以D項正確，排除ABC項。故選D項。4（2021山東高考真題）約公元前450至前445年間的一件銘文記載了雅典公民大會選拔女祭司的情況：【】阿科斯提案：勝利女神雅典娜的女祭司【】應從所有雅典婦女中【任命】，女祭司的薪資應為（每年）50德拉克瑪以及公共祭祀（犧牲品）的腿和

8、皮?！倍嗄旰螅翊髸俅蚊鞔_規(guī)定每年向女祭司支付50德拉克瑪。由此可見，在雅典城邦A公民大會負責處理城邦重要事務 B祭司是享有特權的公民群體C婦女在特定領域擁有政治權利 D津貼制是民主政治的基礎【答案】A【詳解】根據“多年后，公民大會再次明確規(guī)定每年向女祭司支付50德拉克瑪”可得出公民大會是城邦的最高權力機關，負責城邦中的重要政治事務，A項正確；材料沒有說明祭司的特權，排除B；婦女沒有政治權利，排除C；津貼制并不是民主政治的基礎，排除D。5（2021廣東高考真題）公元前5世紀中期，敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法，投票時使用橄欖葉，投票數沒有最低限制且可以頻繁使用。許多公民因擔心被流放而拒絕參與國

9、家管理，由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了A公正性缺失導致城邦瓦解 B內部矛盾擴大了社會階層的對立C權力的濫用影響國家穩(wěn)定 D輪番而治削弱了平民的政治地位【答案】C【詳解】根據“投票時使用橄欖葉，投票數沒有最低限制且可以頻繁使用”可得出這屬于權力的濫用，是直接民主弊端的表現之一。而“許多公民因擔心被流放而拒絕參與國家管理，由此引發(fā)政局混亂?！眲t說明權力的濫用影響國家穩(wěn)定，C正確；瓦解的說法錯誤，材料沒有體現瓦解，排除A；材料沒有體現內部矛盾，排除B；材料沒有針對平民的政治地位問題，排除D?！?020年】6（2020北京高考真題）公元前4世紀，雅典演說家德摩斯梯尼在演說中提到，雅典人皮洛斯被剝奪了公

10、民權，由于生活窮困，他混入民眾法庭（陪審法庭）騙取津貼，結果被判處死刑。對此分析正確的是德摩斯梯尼生活在伯利克里改革之后雅典民主僅適用于城邦的高等級公民所有雅典人都有權獲得城邦發(fā)放的津貼只有雅典公民才能擔任民眾法庭的陪審員ABCD【答案】D【詳解】結合所學知識可知，官制津貼制是在伯里克利改革后推行的，這一待遇只有出任雅典國家公職人員的公民才可以享受，正確，錯誤，D符合題意，AC排除；雅典下層公民也享受民主，錯誤，B排除。故選D。7（2020江蘇高考真題）公元前430年雅典發(fā)生瘟疫后，伯里克利成為雅典民眾發(fā)泄怨氣的對象，將軍職務被罷免，并被判處巨額罰款。但是雅典人不久后又選舉他為將軍，并且把國家

11、事務交托給他處理。這一現象說明雅典（）A平民權力至上B民主制度達到高峰C實行輪番而治D采用直接民主方式【答案】D【詳解】從材料可以看出，伯里克利被罷免后，民眾又把國家事務交給伯里克利，這些都是雅典民眾直接投票的結果，體反映出在雅典政治事務中公民采用直接民主的方式做出決定，故D項正確；雅典的民主并不是“平民權力至上”，排除A項；材料并沒有體現民主政治的頂峰，排除B項；材料主旨與輪番而治無關，排除C項。8（2020天津高考真題）在古代雅典，需要具備一定的條件才能成為公民，才能享有一定的權利并承擔相應的義務。在梭倫、克利斯提尼和伯利克里執(zhí)政時期，“公民”的權利和義務發(fā)生了變化，主要表現在A取得行政官

12、職的限制最終取消B與自由民身份的區(qū)別已不復存在C不再履行自備武裝服兵役義務D進入議事會的資歷條件逐漸提高【答案】A【詳解】梭倫改革時期，按財產劃分等級，等級越高權利越大，克利斯提尼改革時期，五百人會議對所有等級公民開放，但參選名額按基層行政單位的公民人數的比例分配，伯里克利時期，所有成年男性公民可以擔任幾乎一切官制，取得行政官職的限制最終取消，故選擇A項；公民原本就屬于自由民，排除B項，能夠自備武裝服兵役是成為公民的必備條件之一，排除C項；議事會是舊氏貴族實行統(tǒng)治的機構，經過改革已經被取代，排除D項。二、古羅馬的政治與法律【2022年】1（2022浙江高考真題）在羅馬擴張的過程中，“地方習俗互

13、相抵觸的不同地區(qū)的人們之間，例如西班牙商人和埃及商人之間是有糾紛的，羅馬法官不得不以某種方式加以排解。于是，羅馬法逐漸形成這樣的觀點：習俗未必正確，還有一種藉以做出公平決定的更高的、普遍的法則（這）是從人的本性和理性產生出來的，因而是為所有人所了解和接受的?！鄙鲜霾牧戏从吵觯ǎ〢羅馬成文法的起源B公民法逐漸取代萬民法C萬民法的作用逐漸顯現出來D以習慣法排解外邦人之間的糾紛【答案】C【詳解】根據“地方習俗互相抵觸的不同地區(qū)的人們之間，例如西班牙商人和埃及商人之間是有糾紛的”可得出原來的公民法已經不適應羅馬發(fā)展的需要，再結合“還有一種藉以做出公平決定的更高的、普遍的法則”可得出羅馬萬民法更適合羅馬

14、的發(fā)展，C項正確；材料沒有體現成文法，排除A項；材料反映的是萬民法取代公民法，排除B項；習慣法已經被淘汰，排除D項。故選C項。2（2022浙江高考真題）依法治國是現代國家治國理政的需要。管窺西方法制演進，立足國情，借鑒精華。閱讀材料，回答問題。材料一 希臘斯多葛學派（斯多亞學派）關于普遍人性和普世性的自然法思想對羅馬法產生巨大影響。羅馬的法律體系里普遍包含著當地的習慣法，即便在公元212年所有羅馬帝國統(tǒng)治下的自由民都被賦予公民權之后，也依然如此。帝國境內的法官除了援引成文法，還享有遵循并建立判例的權力。通過幾個世紀的實踐，他們創(chuàng)造出一套浩瀚無邊、既系統(tǒng)又靈活的法典，架構出大多數我們今天所使用的

15、現代法律體系的主干與分支。引自【美】喬納森戴利現代西方的興起材料二 “舊制度”下的法國法律長期被一系列疑難雜癥傷害，比如司法管轄權重疊，訴訟程序緩慢且昂貴。為了糾正這種狀況，拿破侖任命了一個專家委員會，耗費了兩年多時間討論司法改革問題。其成果便是一部全新的法國民法典。它以6世紀的羅馬法和另一些法律為藍本，將法國大革命自由、平等、博愛的精神編入法典中，在字面上將封建殘余和王室特權廢除了。摘編自【美】斯科特克里斯蒂安松文件中的歷史材料三 從形式上說，帝國是原德意志邦國王侯統(tǒng)治者的聯(lián)盟，1871年的帝國憲法實際上是王侯之間簽訂的條約，按照憲法的規(guī)定，皇帝享有極大的權力，他掌管外交和軍隊，有十分廣泛且

16、重要的行政權力，有權解釋憲法。帝國建立了兩院制的議會：聯(lián)邦議會作為上議院，代表各邦，成員由各邦君主任命；作為下議院的帝國議會則是全體人民的代表。對于由俾斯麥一手奠定的帝國憲制，有學者評論其極為“粗拙”；有人認為它“適合1870年的德意志”。摘編自陳曉律主編界現代化歷程西歐卷等(1)根據材料寫出羅馬第一部有章可循的成文法名稱。結合所學，概述斯多亞學派對羅馬法的貢獻。(2)根據材料二，分析拿破侖編纂民法典的原因，概括該法典與啟蒙原則的關系。(3)閱讀材料三，結合所學，指出該“帝國憲法”確立的政體。對于“帝國憲制“極為粗拙”的觀點，請結合資產階級代議制的發(fā)展和“帝國憲法”的內容予以闡釋。綜合材料二三

17、概括西方法制演進的規(guī)律?！敬鸢浮?1)名稱：十二銅表法。貢獻：斯多亞學派在西方歷史上第一次系統(tǒng)論述人“生而平等”的自然法觀念；奠定了羅馬法的哲學（思想）基礎；西塞羅是斯多亞學派的代表人物，他對羅馬法律實踐的理論概括與升華，推動羅馬法學的高度成熟。(2)原因：舊法律弊端重重；資產階級革命成果需要鞏固；傳播法國大革命的自由、平等、博愛等思想。關系：啟蒙原則法律化。(3)政體：君主立憲制。闡釋：19世紀70年代，歐美主要資本主義國家確立了資產階級代議制度。皇帝權力很大，帝國議會作用很小。德國民主立憲是虛，君主專制是實；容克貴族占主導地位，資產階級則次之。規(guī)律：法制文明是一個不斷繼承和發(fā)展的過程；法律

18、制度的制定需要依據國情；從人治到法治是一個漫長過程。(1)名稱：根據所學知識可得，羅馬第一部有章可循的成文法名稱十二銅表法。貢獻：根據材料“ 希臘斯多葛學派（斯多亞學派）關于普遍人性和普世性的自然法思想對羅馬法產生巨大影響”所學知識可得，斯多亞學派在西方歷史上第一次系統(tǒng)論述人“生而平等”的自然法觀念；根據材料“即便在公元212年所有羅馬帝國統(tǒng)治下的自由民都被賦予公民權之后，也依然如此。帝國境內的法官除了援引成文法，還享有遵循并建立判例的權力。通過幾個世紀的實踐，他們創(chuàng)造出一套浩瀚無邊、既系統(tǒng)又靈活的法典”及所學知識可得，奠定了羅馬法的哲學（思想）基礎；西塞羅是斯多亞學派的代表人物，他對羅馬法律

19、實踐的理論概括與升華，推動羅馬法學的高度成熟。(2)原因：根據材料“舊制度”下的法國法律長期被一系列疑難雜癥傷害，比如司法管轄權重疊，訴訟程序緩慢且昂貴”可歸納出，舊法律弊端重重；根據材料“為了糾正這種狀況，拿破侖任命了一個專家委員會，耗費了兩年多時間討論司法改革問題。其成果便是一部全新的法國民法典。它以6世紀的羅馬法和另一些法律為藍本，將法國大革命自由、平等、博愛的精神編入法典中，在字面上將封建殘余和王室特權廢除了”可歸納為資產階級革命成果需要鞏固；傳播法國大革命的自由、平等、博愛等思想。關系：根據所需知識可得，法典與啟蒙原則的關系是啟蒙原則法律化。(3)政體：根據所學知識可得，德意志最終確

20、立了君主立憲政體。闡釋：根據所學知識可得，19世紀70年代，歐美主要資本主義國家確立了資產階級代議制度?；实蹤嗔艽螅蹏h會作用很小。德國民主立憲是虛，君主專制是實；容克貴族占主導地位，資產階級則次之。規(guī)律：本小問相對較為開放，只要符合題意，言之有理即可。法制文明是一個不斷繼承和發(fā)展的過程；法律制度的制定需要依據國情；從人治到法治是一個漫長過程?！?021年】3. （2021福建高考真題）據古羅馬駛書記載，公元前5世紀，三名羅馬使者被派去雅典以熟悉其制度和風俗，并了解其他希臘城邦的法律。他們抄錄了“梭倫法”，回國后參與制定了“十二銅表法”。這一記載反映了A. 希臘各城邦文化的優(yōu)越B. 羅馬法

21、的包容特征C. 希臘文化對羅馬的影響D. 十二銅表法的來源【答案】C【解析】【詳解】材料“他們抄錄了梭倫法，回國后參與制定了十二銅表法”體現了希臘法對羅馬法的影響，說明希臘文化對羅馬具有一定的影響，故C項正確；A項“各城邦文化的優(yōu)越”的說法過于絕對，排除；材料并沒有說明羅馬法的具體內容，因此不能看出羅馬法具有包容性，排除B項；十二銅表法是羅馬奴隸制經濟發(fā)展的產物，排除D項。故選C項。4（2021河北高考真題）在古羅馬城市建設中，水道占有重要地位，相關立法較多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示規(guī)定：“你讓人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用狀況惡化或將變得惡化的，你要恢復原狀。就

22、不得進行這樣的施工和這樣地堆放物，我也要發(fā)布令狀?！边@說明A水道管理服從裁判官個人意愿B國家治理實踐豐富了羅馬法C私法規(guī)則得到進一步補充完善D官員從政行為依法得到規(guī)范【答案】B【詳解】根據材料可知，在古羅馬城市建設中，水道占有重要地位，相關立法較多。通過對水道的嚴格立法，可以有效地保護公共環(huán)境，預防疾病傳播，提高公眾健康水平，增強國家的治理能力。同時對于水道的立法管理，體現了羅馬法的務實精神，豐富了羅馬法內容，有利于公共衛(wèi)生法體系的完善，B項正確；材料只是列舉了裁判官告示對公共下水道管理的規(guī)定，不能說“水道管理服從裁判官個人意愿”，排除A項；材料強調的是公共衛(wèi)生立法，“私法規(guī)則得到進一步補充完

23、善”與材料主旨不符，排除C項；材料未涉及官員從政行為，排除D項。故選B項。5（2021海南高考真題）公元前272年，羅馬征服了意大利半島，被征服的意大利人沒有羅馬公民權，而公民權意味著占有土地的權利和機會且具有排他性。約公元前124年，“拉丁官員法”的頒布使得意大利人在擁有本土權利的前提下，可以獲得羅馬公民權。這一轉變A緩和了貴族與平民間的矛盾B有利于羅馬帝國的形成C消除了公民與非公民的區(qū)別D標志著羅馬成文法誕生【答案】B【詳解】根據材料“而公民權意味著占有土地的權利和機會且具有排他性”可知，羅馬公民權具有排他性，材料“使得意大利人在擁有本土權利的前提下，可以獲得羅馬公民權”則意味著羅馬公民權

24、的日益開放性，使得羅馬人之外的人也可以獲得羅馬公民權，這有利于激發(fā)意大利人的主人翁意識和責任意識，有利于羅馬的強大，有利于推動羅馬帝國的形成，故B項正確；材料強調的是給與羅馬之外的人以公民權，強調的是羅馬和外邦人之間的關系，而非貴族和平民的關系，排除A項；C項說法過于絕對，因為外邦人獲得羅馬公民權的前提是“擁有本土權利”，這就意味著一些在本土沒有權利的人如奴隸會依然不能享有羅馬公民權，排除C項；D項與材料無關，材料不涉及羅馬法，而且早在公元前5世紀頒布的十二銅表法就已經標志著羅馬成文法的誕生。故選B項。6（2021天津高考真題）凱撒執(zhí)政時期，羅馬發(fā)行的一些貨幣上，一面是凱撒的側面頭像，另一面記

25、載著他的功績，且內容時有變化，可見羅馬貨幣A兼具了經濟政治功能B彰顯了皇權至高無上C顯示了鑄造工藝高超D體現了帝國實力強盛【答案】A【詳解】根據材料可知，在羅馬貨幣上刻印凱撒的側面頭像和他的功績，能起到政治宣傳的作用，A項正確；在羅馬貨幣上刻印凱撒的側面頭像和他的功績，無法體現“皇權至高無上”，排除B項；“鑄造工藝高超”與材料主旨不符，排除C項；僅憑材料內容無法得出“帝國實力強盛”的結論，排除D項。故選A項。7（2021湖南高考真題）早期的羅馬法規(guī)定債的關系不可轉移，后來羅馬法采用替代制度，即指定或準許他人替代原債權人或原債務人，以實現債權或債務在不同主體間轉移。這一轉變A動搖了保護私產的觀念B旨在保護奴隸主特權地位C適應了商品經濟的發(fā)展D表明羅馬法形成完整體系【答案】C【詳解】根據“后來羅馬法采用替代制度，即指定或準許他人替代原債權人或原債務人，以實現債權或債務在不同主體間轉移”可得出羅馬法的調整是為了適應當地羅馬商品經濟不斷發(fā)展的需要，在商品經濟發(fā)展過程中會有很多的商業(yè)糾紛，因此法律也要適當的調整，C正確；材料只說債務關系轉移，但私產的觀念沒有動搖，排除A；材料不能反映出是保護誰，排除B；D項是民法大全的頒布，排除D。【2020年】8（2020浙江高考真題）西塞羅在談及羅馬法時指出：“我