文言文 07 八上《記承天寺夜游》-2021年中考古詩文61篇記誦必背(文言文特輯)

1、文言文 記承天寺夜游經(jīng)典賞析記承天寺夜游是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實地錄了作者被貶黃州的一個生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨，同表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達樂觀的人生態(tài)度。全文情感真摯，言簡義豐，起于起，止于 當止，如行云流水，一氣呵成。全文分三層，第一層敘事。首句即點明事件時間“元豐六年十月十二日”，時蘇軾因“烏臺詩”被貶至黃州為團練副史已經(jīng)四年了。這天夜里，月光照入他的房間，作者本欲就寢，怎奈被這美的月色所迷，頓起雅興，但想到?jīng)]有同樂之人，遂動身去不遠的承天寺尋張懷民。張懷民和蘇軾一樣，是被貶至黃州來的貶官，

2、他和蘇軾的友誼相當篤厚。當晚，張懷民也還未睡，于是二人一起來到院子中散步。這 一層敘事，樸素、淡泊而有自然流暢友夜游）第二層寫景。作者惜墨如金，只用十八個字，就營造出一個月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的景。讀者自可以發(fā)揮想象：月光清朗，灑落庭中片輝白茫茫一片好似積水空潭一般，更妙的是水中還有水草漂浮，游蕩，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者的高妙之處在于，以竹、柏之影月光兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當，新穎，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現(xiàn)出了光清涼明 凈的特點。襯托出作者閑適的心境夜色）第三層便轉(zhuǎn)入議論。作者感慨到，何夜無月，何處無竹柏，可是有此閑情雅致來欣賞這番景色，除了他與張懷民

3、外，恐怕就不多了，整篇的點睛之筆是“閑人”二字，蘇軾謫居黃州，“不得簽公事”，所擔任的只是個有名無實的官，與儒家的“經(jīng)世濟民”之理想相去甚遠，即所謂“閑人”之表意義，它委婉地反映了蘇軾宦途失意的苦悶；從另一個方面來看，月光至美，竹影至麗，而人不能識，此二人能有幸領(lǐng)略，豈非快事！蘇軾的思想橫跨儒釋道三家，這便使他的處世態(tài)度有極大的包容性，可說是寵辱 不驚，進退自如。當然，他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力下抒情）文本解析實戰(zhàn)演練一、句子默寫1 四眉山中考）何夜月？但少閑人如吾兩人者耳軾記承天寺夜游 2 安中考），中藻、荇交橫，蓋竹柏影也軾記承天寺夜游3 四川廣元中考）何夜無月？處無竹柏_軾記

4、承天寺夜游【答案】1、何處無竹柏 2、庭下如積水空明3、少閑人如吾兩人者耳二、課內(nèi)閱讀記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入，欣然起行。無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無柏？但 少閑人如吾兩人者耳。4釋下列加點詞語在句子中的意思。（1月色入戶 （）（2念與為樂者（）（3懷民亦未寢（_）5文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2但少閑人如吾兩人者耳。6列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?）A開頭一句作者點明時間，“月色入戶是“欣然起行”的原因。B懷民亦未寢，相與

5、步于中庭”表現(xiàn)了朋友之間友誼深厚，情懷相投。C但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。文集敘事、寫景、抒情于體，重在寫景與抒情?！敬鸢浮?） ）到 ）覺5）色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。（2只是缺少像我們兩個這樣閑人罷了。6【解析】4題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。戶，古今異義，門念，動詞， 想到。寢，本義，睡覺。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。5題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1空明，形容水的

6、澄澈。蓋大概是。（2但，只是。如，像。耳，氣詞，相當于“罷了”?！伴e人如吾兩人”是倒裝句式，翻譯時調(diào)整順序 為“如吾兩人閑人”。6題考查對文本內(nèi)容與主旨的理解。D重寫景與抒情”有誤，本文寫景是為了引出抒情，抒發(fā)自己幽微難言的心境，貶謫的悲涼，賞月的 欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨都融于“但少閑人如吾兩人者耳”一句中。故選 D?！咀g文 】元豐六年十月十二日夜晚正脫下衣服準備睡覺好看到）這時月光從門戶射進來得生出夜游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷。張懷民也還沒有睡覺倆）一起庭院中散步。 院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹

7、子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏呢？只是 缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（內(nèi)蒙古鄂爾多斯 2020 年中考文試）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月何處無竹 柏？但閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游（乙元二年中后一日自吳興來杭東還會稽龍有辨大以書邀余入山比郭， 日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃，則曰：“以不時至，去矣。”是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷，南屏

8、，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝 音堂，明日乃還。（秦觀龍井題名記（注釋）辨才：法號元靜，曾在靈隱山講經(jīng)，與下文的參寥都是蘇軾的朋友?；@輿（轎天宇開霽：天空晴朗，雷峰：雷峰塔，位于西湖風(fēng)景區(qū)南岸夕照山上 7釋下列句子中加點的詞語。 （1月色入戶 （2但閑人 （3以邀余 （4）謁才于朝音堂8列句子中加點詞意義和用法相的項是（ ）A濯足于惠因澗 嘗于圃B支徑上篁嶺 橫柯蔽C非人間境 馬千者日乃還 乃知有漢9譯文中畫橫線句子。憩于龍井亭，酌泉據(jù)石

9、而飲之。10、乙兩都寫了月夜之景，但寫景觀察的角度不，作具體分析?！敬鸢浮?） （2只只 （3信書信 （4拜/拜訪89們在龍井亭休息，舀泉/斟泉/取泉水靠在石頭上喝（舀泉/斟泉水取水靠在石頭上然 喝水10題角度:甲文運用定點觀察，寫出月色空明空靈澄澈，疏影搖曳的美妙境界。乙文采用移步換景， 交代行蹤游蹤，寫從普寧到壽圣院沿途的景色。答題角度二甲從視覺角度寫出月色空明空靈澄澈，疏影搖曳的美妙境界。乙文從聽覺角度寫夜晚環(huán)境 的幽寂幽?！窘馕觥?題考查文言實詞。（1月色入戶：月光從門里射來。戶，古今異義詞，門。（2但少閑人：只是缺少兩個人。但，古今異義詞，只，只是。（3以書邀余：用書信的方式請我。書

10、，書信。（4謁辨才于朝音堂：在朝音拜見辨才大師。謁，拜訪。8題考查文言詞語的意義和用法。A介詞，在介詞，在；B動詞，爬上名詞作狀語，在面；C結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，定語后標志；D副詞，便副詞，竟然；故選 A。9本題考查文言翻譯要求：完整，流暢，準確。注意：憩，休息；于，在；酌泉：取泉水；據(jù)石：靠 著石頭。10題考查作手法和內(nèi)容分析。（1感官角度。結(jié)合甲文“庭如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，這句具體描繪了庭中的月色，運用比喻手法，寫出了月色的空明澄澈，描繪了疏影搖曳的美妙境界。是眼前所見，覺角度的描寫。結(jié)合乙文“天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)”可知，有視覺角度的描寫，突出月色的清；結(jié)合“

11、自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人之境”可 知，也有聽覺角度的描寫，用流水的聲音側(cè)面烘托了夜晚環(huán)境的幽靜。（2觀察角度。結(jié)合甲文“庭如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，作者描繪的只有庭院中的月夜景色，屬于定點觀察。結(jié)合乙文“自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境”可知，作者一路前行，所感知到的景色是不斷變化，廬舍、燈火、草木、流水、佛寺十五座等，屬于移步換景，通過交代游蹤，展現(xiàn)了從普寧到壽圣院沿的景色。 【譯文】（甲）元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門戶

12、射進來，由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。 院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？是缺少像 我們兩個這樣清閑的人罷了。（乙）元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州）再向東趕回會稽。龍井有位辨才大師用書信的方式邀請我到山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉取道航行到普寧，碰到了道人參寥，問（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎）說：“（你）來的不是時候子）已經(jīng)離開了。”這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹林間月光很明亮至）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）離開船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走們）過了雷峰塔，渡過南屏一帶