一分鐘說課稿

1、Word - 3 -一分鐘說課稿 一分鐘說課稿 作為一名老師，經(jīng)常需要預備說課稿，說課稿有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。那么應當如何寫說課稿呢？以下是為大家整理的一分鐘說課稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 一分鐘說課稿1 一、說教材 一分鐘是一班級下冊第七單元的第2篇課文，新課程標準要求語文教學注意情感態(tài)度價值觀的正確導向，而這篇課文內(nèi)容貼近同學的生活，本文又以學校生寵愛的故事形式消失，內(nèi)容較為通俗。仆人公元元由于早上多睡了一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路著急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的懊悔和珍貴的教訓。故事與同學實際生活聯(lián)系非常緊密，教學中很簡單引導同學聯(lián)系自

2、己的生活實際體驗、理解課文內(nèi)容，從中受到教育和影響。 二、說學情 由于一班級的同學還比較小，時間觀念不強，對于如何珍惜時間缺乏感性熟悉。本文是一篇非常優(yōu)秀的文章，教學時要充分利用教材資源創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，從中體會元元的著急與尷尬，也使這件事成為珍貴的教訓，促使每個同學都能對自己嚴格要求，珍惜時間、科學利用時間。 三、教學目標 1.用自主識字、隨文識字等方法，熟悉13個生字，會寫7個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步學習概括課文的主要內(nèi)容。 3.借助“要是就”句式，依據(jù)課文內(nèi)容進行簡潔推斷，聯(lián)系生活實際，初步學習管理時間。 四、說教法 在這堂課 此處隱蔽26451個字 4、歡樂一分

3、鐘 老師提出問題：一分鐘，你預備做一件什么事讓別人能感到歡樂？幼兒各抒己見，最終一分鐘幼兒嘗試用各自的方式讓同伴和老師在短短的時間里歡樂起來。幼兒嘗試時老師播放歡快的音樂。 活動反思： 通過在本園的試課和二幼的上課，我對此項活動有了一些反思，反思如下： 目標達成分析 1、一分鐘活動目標，主要來源于生活，在幼兒已有的一些相關(guān)閱歷的基礎(chǔ)上，知道一分鐘很短，但可做許多有意義的事，目標達成較好。 2、運動中的質(zhì)料與狀況的投放，為本次運動目的的告竣建立了確定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中，相識到了一分鐘便是60秒，在試驗做一件事體驗一分鐘時，孩子通過自己辦事，體驗到了短短的一分鐘，卻可以做許多自己想

4、做的事，同時在運動中我又為孩子建立了許多體驗后的交換時間，讓孩子們絕不拘泥的大膽報告，擴展了已有目的的涵義。 不敷之處與革新思緒： 1、孩子在體驗時，自由操縱種種質(zhì)料玩一分鐘，原意是想讓孩子通過玩某種工具或畫一幅畫，還沒畫完，一分鐘就到了，從而體驗到一分鐘的是非，但在實行歷程中，孩子們純粹是為了完成使命而機器地去操縱，讓我意識到了預備上的不敷，由此我想到了革新的計謀，就因今后應當預備孩子們較感愛好的事變，再加上導語的渲染，信任結(jié)果會紛歧樣。 2、末了一個關(guān)鍵，是想讓孩子通過大秒針的滴答聲和興奮的音樂聲，邀宴客人老師舞蹈，使本運動到達一個熱潮，但由于孩子膽小，只有個體幼兒敢，大部分幼兒都放不開，這闡明孩子們?nèi)狈ψ源蠛腕w現(xiàn)欲望。