家長會家長代表簡短發(fā)言稿

1、家長會家長代表簡短發(fā)言稿家長會家長代表簡短發(fā)言稿1尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：大家好！我是一的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在 這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝 我們一班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成 就了我們孩子的優(yōu)秀。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)， 孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長應(yīng)該以身作那么、以自己 的實際行動給孩子做一個典范。比方說，要孩子自力自強，我們自己 就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩 子知難而進，我們自己在遇到

2、困難和挫折就不能怨天尤人。也就是說， 我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對 不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引o我們的孩子，有的成績不是非常優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不 是孩子不夠努力，而是經(jīng)受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的 孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美1術(shù)。所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位， 要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么 樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩 子的思想狀況，及時

3、發(fā)現(xiàn)問題。最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的 時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓 自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，發(fā)奮圖強，為今后的 人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一 年里，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱 情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們 取得更好的成績！謝謝大家！家長會家長代表簡短發(fā)言稿2尊敬的各位老師，各位家長：你們好！我是的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討

4、培養(yǎng)教 育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都浸透著老師辛勤的汗水, 首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的貢獻表示真誠的感謝，也2感謝學(xué)校給孩子們帶來了能充分施展才能的空間。做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后 也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人 字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是 一大危害。教育孩子要善待身邊的每一個人，不管他的長相、他的家庭、 他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫 暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和保護，感受到大家庭的溫 暖。溫暖是能夠傳播的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火

5、，照亮 許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難 的時候，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默 化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這 樣做。尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務(wù)必要 尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩。 尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚光大。 我們一直與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人 發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩 子十分親近老人，尊敬老人，保護老人。為人老實，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)

6、對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是 霸道，凡事總要占上風，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢 竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子確定這一點，自然 會有所收斂。孩子大局部學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校渡過的，老師為孩子的成長所付 出的辛勞是我們家長所無發(fā)比較的。孩子處世的原那么，做人的道理, 知識的獲得大局部是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長只有密切配合 支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會的一細胞， 只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人 才。謝謝大家！家長會家長代表簡短發(fā)言稿3尊

7、敬的各位老師、家長們，你們好！首先，非常感謝班主任老師給予我這么好的一個機會，讓我與 大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對_x的精心 培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都浸透著老師的辛勤汗水，在此，請 允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：謝謝你們， 你們辛苦了。其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長相比，我認為我 做的還不夠。下面我就簡單介紹一下自己的做法：我的孩子叫_x,自從進入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、 有禮貌了、有上進心了、有自信了，也變得愛讀書了，當然，這也是 老師管理和教育的結(jié)果。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣孩子的家庭教育我把它概括為三點：首先，要有早睡早

8、起的習(xí)慣，只有休息好了，第二天才會有好 的精神學(xué)習(xí)。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。2、多與孩子溝通多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，少批評;多鼓 勵，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對于孩子的貪 玩，不能一味的指責，而是要鼓勵他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣由于孩子年齡不同，個性不一，每次能夠集中精力的時間長短 也不一樣，所以做家長的就要敦促孩子完成作業(yè)，并進行輔導(dǎo)。以上所談只是我個人的一些認識，如有不當之處請多多指教， 最后祝各位老師及家長身體健康，工作順利。謝謝大家！家長會家長代表簡短發(fā)言稿4尊敬的各位老師、家長們：大家好！當初我和

9、孩子之所以義無反顧的選擇了一中學(xué)，我們看重的是學(xué) 校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神 的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師 隊伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā), 讓孩子全面開展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。一、為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣好多家長會經(jīng)常說孩子，也不知哪來的毛病。我認為培養(yǎng)孩 子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行, 同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有 的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的 多，學(xué)習(xí)

10、上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。都說現(xiàn)在的獨生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會博愛、寬 容、感恩，學(xué)會愛他人。表達生活小事中，上街遇見乞討的，我每次 都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子 要買禮物。讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師， 孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效 率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人 父母處世的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導(dǎo)孩子對待社會上 的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信 心，充

11、滿希望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā) 斗志，促進孩子的健康開展。謝謝大家！家長會家長代表簡短發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：大家好！我是一班.X的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討 培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都浸透著老師辛勤的 汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的貢獻表示真誠的感 謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借 此機會，我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心 的感謝!謝謝你們!學(xué)校近年來的開展和取得的成績有目共睹，學(xué)校以較高的教育 質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認

12、可。孩子大局部的時間是在學(xué)校渡過的，如果把初中比作一場長跑, 那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)那么是事半 功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)那么事倍功半。老師為孩子的成長 所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比較的。孩子處世的原那么，做人的道 理，知識的獲得絕大局部是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老 師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的 工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。仔細回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷 歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她再也不是那個 對我言聽計從的小孩子了。現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨 時隨地感?講話玻把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們 怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦?作為家長，我們不求孩子 辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié) 果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找 差距，在