2022年團隊小游戲活動方案

1、第10頁共10頁2022年團隊小游戲活動方案一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:龔雪萍副組長:王艷徐逸明成員：俞云芳毛華芬周吉陳費筠陸艷二、活動時間：_年_月_日下午13：0015:00三、活動地點：體育館四、活動項目和規(guī)則1.投籃進筐負責人：趙凱參賽人員：每隊_人(一男兩女)比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間_分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。2.蛙式車接力賽負責人：管亮參賽人員：每隊_人比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。_米障礙滾鐵環(huán)負責人：蔣行儉參賽人員：每隊_人游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽

2、錄取資格。技術(shù)、速度分數(shù)各一半。4.呼啦圈負責人：張少偉參賽人員：每隊_人游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿_分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。5.保齡球負責人：王學(xué)奇參賽人員：每隊_人游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。6.跳長繩負責人：黃震參賽人員：每隊_人比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間_分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。五、比賽報名及注意事項：1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共_支運動隊參與。2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長

3、匯總后上報工會。報名截止日期:_月_日放晚學(xué)前。3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。六、獎勵辦法：每項比賽設(shè)一等獎_名、二等獎_名，三等獎_名。友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。2022年團隊小游戲活動方案（二）一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。二、活動原則：人人參與，團結(jié)進取三、活動時間：_月_日下午5：306：30四、活動地點：本園操場五、活動攝影：郭世樂六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳

4、、占領(lǐng)陣地、力拔山河七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。八、各項游戲規(guī)則介紹：1、萬腳一心紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行_次，每勝一次_分。2、動物大連蹲各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸，游戲進行_次，每勝一次_分。3、真愛永流傳各隊派出_人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的

5、三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行_次，每勝一次_分。4、占領(lǐng)陣地每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。5、力拔山河(拔河)紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行_次，每勝一次_分。2022年團隊小游戲活動方案（三）一、活動目的：1、營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園。2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。二、活動組織策劃：工會組成員參與：全體教師三、活動時間：_年_月_日下午3：30開始

6、四、活動地點：學(xué)校一樓五、活動工作安排1、活動具體實施與策劃(工會組負責)2、后勤保障(辦公室負責)3、橫幅(辦公室負責)內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會活動”4、安全保障(曾奎負責)5、攝相工作(吳必華負責)6、活動計時計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)六、活動內(nèi)容：1、組織趣味活動、表演、抽獎等;2、活動結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄?。附活動安排及游戲?guī)則：1、背夾籃球游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。2、做動作，猜成語游戲規(guī)則：每個科

7、組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎_名。3、節(jié)目表演：林元揚老師等。4、夾乒乓球游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。5、椅上功夫游戲規(guī)則：為了加強科組成員的團結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅持三秒鐘。抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎_名;6、節(jié)目表演：江家亮老師等。7、隔岸擊球游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別

8、在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎_名(在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎)。2022年團隊小游戲活動方案（四）一、企業(yè)文化:經(jīng)營理念:目標:愿望:發(fā)展方向:核心價值:使命:文化理念:企業(yè)精神:二、團隊建設(shè)宗旨:團隊建設(shè)初期的核心是執(zhí)行力，團隊的執(zhí)行力體現(xiàn)在團隊日常工作以及任務(wù)的執(zhí)行上，團隊中每一個員工都能在安排工作及任務(wù)之后，能夠高效的執(zhí)行。高效的銷售團隊的基本特點是嚴謹，團隊應(yīng)把嚴謹視作團隊的靈魂，團隊的嚴謹體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上，使工作的每一步都能以嚴謹?shù)膽B(tài)度去做。三、

9、團隊定位與總體目標:銷售團隊必須有一個一致期望實現(xiàn)的愿景。在團隊建設(shè)中，應(yīng)使團隊朝著共同的方向前進。團隊目標必須量化，并可以進行分解成每年，每季度，每月，每周的目標。并且有與之相對的績效體系，以監(jiān)督目標的過程執(zhí)行。團隊任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通:四、團隊文化建設(shè)規(guī)劃:1.建立團隊文化的要素:認同:對員工的工作行為，工作狀態(tài)，以及工作成果的認同。贊美:善于贊美員工。晉升機制:給有能力，并且能夠達到晉升指標的員工晉升。激勵:目標完成時給予獎金以及其他獎勵。團隊意識:培養(yǎng)員工的團結(jié)意識，大局觀。以團隊，公司利益為重。2.建立共同的目標觀念:每個團隊的成員必須相信，當公司能夠長遠發(fā)展時，員工才能得到很好的職

10、業(yè)發(fā)展和待遇。3.建立嚴謹?shù)墓ぷ髦贫?制定團隊具體到每天的日常工作安排，并嚴格按照其執(zhí)行。完善團隊工作紀律，并配合獎懲措施對執(zhí)行力進行監(jiān)督。明確團隊的失誤懲罰及責任認定體制，誰犯錯誰負責。明確團隊的各個層級的職責，確定每人做自己的工作，不越權(quán)工作。五、團隊建設(shè)工作規(guī)劃:團隊的構(gòu)成(組建):一個團隊的潛力和能力是由團隊的人員決定，團隊人員的素質(zhì)基本決定了這個團的前景，人員的素質(zhì)，雖然可以通過培訓(xùn)和團隊協(xié)作得到提高，但畢竟再完美的培訓(xùn)機制，也不能從根本上改變提高一個人的基本素質(zhì)。團隊從根本上來說是一個用人集體，而不是培訓(xùn)機構(gòu)。團隊人員的素質(zhì)，技能，心態(tài)，直接影響到團隊的整體水平和工作效率，團隊負責

11、人對自己團隊成員的選擇應(yīng)注意最基本的三個原則:1.選擇復(fù)合型人才:我們所面對的客戶群體五花八門，涉及各行各業(yè)，這就要求我們每一個優(yōu)秀的銷售員工是一個“雜家”，對各行各業(yè)都要有所了解。因為銷售從事的是一個與人溝通的工作，每天都要面對不同類型的客戶，不同的客戶就應(yīng)當運用不同的方式，至少對一個新客戶時能夠有一個切入點。2.招聘過程結(jié)構(gòu)化:要想提高招聘效率，就應(yīng)該建立一套招聘程序。確定銷售團隊各個成員的職責，對應(yīng)各職能的應(yīng)對技能、經(jīng)驗、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標準，再依據(jù)此標準設(shè)計筆試或面試問題，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。3.團隊的問題解決能力和執(zhí)行力:團隊人員須具備的基本要求，如吃苦

12、耐勞、平常心、善于溝通等在招聘時會有嚴格的規(guī)定，但最能體現(xiàn)一個銷售人員是否合格的最重要的一個標準，就是主動解決問題的能力?，F(xiàn)在很多人員所起的作用，僅僅是問題手機和反饋，對于來自客戶和市場的問題和需求，則缺乏適當解決的能力，也就是說，團隊執(zhí)行力的強與弱，其實是由團隊人員解決問題能力的強與弱決定的。團隊的培訓(xùn)和培養(yǎng)是關(guān)鍵:一個團隊的培養(yǎng)不僅僅是新員工招聘入職時的培訓(xùn)，也不能夠把新員工的培訓(xùn)和團隊的培養(yǎng)混為一談。團隊的培養(yǎng)要從每一個細節(jié)入手，在平時的工作、生活中從各個方面去不斷地提升，逐步形成一個團隊的風(fēng)格和氣氛，賦予團隊一種不同于其他團隊的精神，也就是團隊文化。如果團隊形成了這種文化就會帶動每個新

13、加入的成員，不論團隊人員怎么流動，也不會帶來損失。這樣才能解決這個行業(yè)人員相對流動較大的問題，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅持下去，是一個長期的過程才能建立這樣的團隊。具體的實施措施:1.新員工培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征、產(chǎn)品知識、專業(yè)能力。培訓(xùn)課程如下:互聯(lián)網(wǎng)及B2B基礎(chǔ)知識，中供產(chǎn)品知識，銷售技巧2.形象禮儀培訓(xùn)與培養(yǎng):公司人員要衣著得體，舉止文雅，語言柔和，性格陽光。在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求。3.客戶開拓方式方法的培訓(xùn)和培養(yǎng):4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培養(yǎng)。5.售后服務(wù)意識的培訓(xùn)和培養(yǎng)。團隊的日常管理:團隊的素質(zhì)提高和風(fēng)格的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，這就決定了他的是團隊的日常工作中一點一滴形成的，那么日常事務(wù)的管理就不應(yīng)該僅僅是對現(xiàn)有規(guī)則制定的實行，而是要從每一個細節(jié)上進行落實，有問題之后要及時提醒并推進其改正。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心。同時也要求了主管要進行嚴謹?shù)谋O(jiān)督。對團隊要實行量化的管理:把平時的工作細分到每一個數(shù)字量進行考核，