學校防疫安全演練總結學校疫情防疫開學演練方案

1、第3頁 共3頁學校防疫平安演練總結 學校疫情防疫開學演練方案防疫演練筑防線 未雨綢繆保平安永豐中心學校防疫平安演練總結全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經獲得了階段性的成功。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導致目前我國肺炎疫情防控形勢仍然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進展了防疫平安演練?，F將此次工作總結如下：一、準備充分校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套實在可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人

2、員安排確實敲定。二、發(fā)動得力在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以實在進步全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導詳細安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。三、演練成功場景一:老師和學生進入校園之前要進展嚴格的體溫測試，回絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道平安防線。在檢測體溫過程中，發(fā)現一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健老師。保健老師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析p 后，保健老師認為該生是由于過于緊

3、張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。場景二:學生有序進入班級后，再次進展體溫檢測，為師生安康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。場景三:學生間操期間，無接觸分散進展體育鍛煉。場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課老師發(fā)現一名學生表現異常，出現發(fā)燒和干咳病癥，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該老師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健老師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶翻開通風，防止班級和走廊形成空氣對流；此時保健老師接到 后，迅速穿好防護服，進入隔離室，翻開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打 叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為防止引起鄰班學生的恐慌，學校心理安康老師馬上進入班級，對學生進展心理疏導、安撫。歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫平安演練順利完畢。最后由學校楊校長進展總結。生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是職責。此次疫情平安演練不僅為全校師生的身心安康筑起了一道鞏固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)惹事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使老師們更加堅決