12 《醉翁亭記》第2課時

1、詩詞三首 詩歌 常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象, 形象而含蓄地抒發(fā)復雜的思想感情。今天就請同學們和我一起走進詩歌優(yōu)美的意境, 來品味我國古代詩歌的藝術魅力吧！情境導入學習目標1.了解作者及創(chuàng)作背景，感悟作者樂觀曠達的胸懷，引導學生做積極向上、樂觀進取的人。(重點)2.把握詩人跌宕起伏的情感變化。(重點)3.有感情地誦讀并背誦詩歌，品味語言，感受詩歌的意境美。(難點) 行路難（其一）PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/zilia

2、o/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 詩 是中國古代一種文學體裁。漢代以前“詩”則專指我國最早的詩

3、歌總集詩經,專指與散文相對的韻文形式。詩的題材繁多, 一般分為古體詩和新體詩，如四言、五言、七言、五律、七律、樂府等。詩的創(chuàng)作一般要求押韻，對仗，符合起、承、轉、合的基本要求。 文體知識情境導入作者簡介 【李白】(701-762年)，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。他的作品善于從民間汲取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調瑰奇絢麗，是我國文學史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。代表作：將進酒望廬山瀑布蜀道難等。著有李太白全集。 公元742李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，才高志大，很想像管

4、仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)?？墒侨刖┖?，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。朋友們都來為他餞行，求仁無望的他深感仕途的艱辛，滿懷憤慨地寫下了行路難。課本中選取的是行路難是其中的第一首。寫作背景 行路難是樂府古題，“樂府”指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩。多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。 李白以此為題寫了三首詩，這是第一首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。文題解析詩詞誦讀讀準字音讀準節(jié)奏讀出感情 行路難（其一） 李白 金樽清酒/斗十千,玉盤珍羞/直萬錢。 停杯投箸/不能食,拔劍四顧/心茫然。 欲渡黃河/冰塞川,將登太行/雪滿山。 閑來

5、垂釣/碧溪上,忽復乘舟/夢日邊。 行路難,行路難,多歧路,今安在? 長風破浪/會有時,直掛云帆/濟滄海。znzh s duq 酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒。金樽,對酒杯的美稱。樽,盛酒的器具。斗十千,一斗值十千錢(即萬錢),形容酒美價貴。 金樽 清酒 斗十千，玉盤 珍羞 直萬錢。文章釋義 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。若有所失的樣子?？曜印１P子里裝滿價值萬錢的佳肴。玉盤,對盤子的美稱。珍羞,珍貴的菜肴。羞,同“饈”,美味的食物。直,同“值”,價值。 欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上， 忽復乘舟夢日邊。相傳伊尹受商湯任用前,曾夢見乘船經過太陽旁邊。塞:堵塞。 川:河流。太行:

6、太行山,在現在山西、河南、河北三省交界處。相傳姜尚(姜太公)未遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂釣,后輔佐周武王滅商。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。云帆: 高高的帆。濟: 渡。歧路:岔路,大路上分出來的小路。今安在:如今身在何方？也可理解為:現在要走的路在哪里？比喻終將實現遠大理想。會:終將。 【詩意】金酒杯里的清醇美酒，玉盤里裝滿價值萬錢的佳肴。(我)放下杯子和筷子，不能下咽，拔出劍來，四處看看，心中一片茫然。想渡過黃河，可堅冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪蓋滿了山。像呂尚垂釣磻溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經過日邊。行路難啊，行路艱難，歧路這么多，如

7、今身處何方？終有一天，我會乘長風破萬里浪，(到那時)我將掛起風帆渡過茫茫大海。金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢?？鋸堅娫~賞析1. “金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”寫出了什么？ 這兩句話描繪了什么場景？ “金樽”“玉盤”寫出了器皿貴重；“斗十千“直萬錢”寫酒饌(酒席)佳美，極言宴飲的豐富、奢華。寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情，倍增其哀。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。細節(jié)描寫: 停、投、拔、顧2. 找出詩句中的動詞，說說表現了詩人怎樣的 內心世界？ 寫出詩人內心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。虛實結合想象豐富3. “欲渡黃河”“將登太行”比喻什么？“冰塞川” “

8、雪滿山”象征什么？這兩句詩反映了詩人怎樣 的處境？ “欲渡黃河”“將登太行”比喻詩人對理想的追求；“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，仕途的艱難。寫出了詩人的仕途道路受到阻塞，濟世安民的理想無法實現，事與愿違的痛苦、失望。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。用典4. 這兩句詩運用了什么手法來表達了詩人怎樣的 思想感情？ 借用典故，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。表達了詩人的不甘心，仍對自己從政有所期待，表現了詩人既憤懣現實又寄希望于未來的復雜心情 呂尚, 九十歲在磣溪上釣魚, 得遇文王; 伊尹,受命于商湯之前, 夢見自己乘舟繞日月而過。這兩個都是開始在政治上并不順利, 而

9、最終大有作為的人物。 行路難,行路難,多歧路,今安在?5. 這個句式有什么特點？表達了詩人怎樣的思想 感情？反復 當詩人的思緒再次回到現實，仍感到生活的艱難。展望未來，只覺前路崎嶇，歧路甚多，因而選用四個三字句，反復詠嘆“行路難”，節(jié)奏短促，聲調低抑，表達了詩人內心的憂慮、焦灼不安和迷惘的心情以及對理想抱負不能實現的慨嘆。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 李白作為一個心懷遠大政治抱負的人，他相信盡管前路障礙重重，但終有一天會乘風破浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。“破”“掛”富有動感，充滿氣勢，讓人們強烈地感受到詩人的執(zhí)著、自信，雖身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。這兩句詩是全篇的最強音

10、，抒發(fā)了作者懷才不遇，悲憤中不乏豪邁的氣概。6.本詩中詩人的思想感情經歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的苦悶對前途的茫然 對未來的希望和堅定的信念 寫作特色用典精當。 詩中“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句詩連用兩個典故，詩人自比姜尚、伊尹，表達自己渴望得到明君賞識從而施展才能和抱負的愿望?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，詩人自比宗愨，可見其志向遠大。虛實結合，想象雄奇。 詩人展開想象的翅膀，一會兒飛到“冰塞川”的黃河，一會兒飛到“雪滿山”的太行，一會兒想到碧溪垂釣、乘舟日邊，一會兒又回到“多歧路”的現實，一會兒又要乘風破浪，高掛云帆遠渡滄海。從上古寫到未來，從現實寫到幻境，虛實結合，想象雄奇。 這首詩借行路難來描寫人生道路的坎坷，既反映了詩人仕途失意的抑郁苦悶，又表現了詩人樂觀、自信的人生態(tài)度及執(zhí)著追求理想的堅定信念。課文小結停杯不食，拔劍茫然堅信理想積極樂觀冰塞黃河，大雪滿山垂釣碧溪，乘舟日邊長風破浪，掛帆濟海苦惱艱難希望追求行路難板書設計拓展閱讀將進酒 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月