人力管理視角下的學生社團管理研究

1、人力資源管理視角下的學生社團管理研究人力資源管理視角下的學生社團管理研究面對上述問題，如何才能更好地調動學生參與專業(yè)社團的興趣，開展豐富的社團活動，促進學生職業(yè)才能的培養(yǎng)，是高職院校社團建立亟待解決的問題。在這方面，石家莊信息工程職業(yè)學院ERP企業(yè)模擬經營協會在會員招驀、會員培訓、會員考核、活動組織方面獲得了一定的成效。到達了社團良性開展，進而促進學生專業(yè)素質和綜合技能進步的目的。一、ERP企業(yè)模擬經營協會簡介一協會的組織形式。ERP企業(yè)經營協會由聲譽會長、參謀委員會、理事會、辦公室、外聯部、宣傳部、素質拓展部組成。理事會為協會的常委會，是最高權利機構，主要管理協會的日常事務，對重大事件進展討

2、論研究，共同協商。二協會的主要活動1、協助組織ERP沙盤大賽、ERP有獎征文等一系列有關ERP的科技比賽；ERP相關書籍的閱讀和評書活動；承辦并參與校、盛全國的ERP沙盤模擬對抗賽。2、邀請企業(yè)及高校管理專家指導協會工作，定期舉辦有關的學術交流會、研討會、講座、演講會；宣傳推廣ERP企業(yè)經營管理理念；ERP沙盤培訓。3、以組織內部學習交流。4、組隊參加挑戰(zhàn)杯或沙盤對抗比賽。二、引入人力資源管理理念，優(yōu)化管理形式協會不設入會門檻，但凡對企業(yè)經營感興趣的同學均可報名參加。為防止出現協會內部缺乏凝聚力、活動不能正常進展、會員關系不融洽、內部氣氛不活潑等問題出現，協會引入了人力資源管理理念，明確目的、

3、明確會員招募、培養(yǎng)、獎懲和活動開展的規(guī)那么。一機構設置。采用會長負責制，會長負責協會全面工作，副會長協助完成。下設辦公室、宣傳部、外聯部、素質拓展部、運營組織部等五個部門，分管協會詳細工作，由各部部長負責，各部門負責人帶任務小組完成職能工作和技能訓練任務。1、辦公室主要負責：協會經費管理、協會會員檔案管理和日?；顒淤Y料、管理、會議主持和活動記錄工作，會員安置、調整、考核、獎懲。2、宣傳部主要負責：擴大協會的影響力，維護協會的良好形象。完成協會活動海報設計制作和張貼工作，對外發(fā)表新聞信息，組織活動周報編輯印發(fā)。3、外聯部主要負責：建立協會的企業(yè)資源，邀請用人單位來校參加招聘會，承接企業(yè)校園活動、

4、企業(yè)對協會的贊助工程。4、素質拓展部主要負責：活動創(chuàng)意。通過市場調研，提出創(chuàng)意活動的意見、籌劃方案，并組織施行。5、運營組織部主要負責：日常技能訓練的開展，并對會員在任務開展期間的綜合表現進展記錄。二導師制度。建立導師制度，成立參謀委員會，由校外企業(yè)經營專家、學院專任老師組成，主要是指導協會的運轉，對協會的工作提出有建立性的建議成才。選派專人負責指導學生專業(yè)社團建立，進步專業(yè)社團活動的層次。在組織學生參加的理論活動和專業(yè)比賽中均有專任老師全程指導。三會員招驀。會員招驀分為兩種形式，一種是社團納新活動吸納會員，會員吸納面向全院學生，這局部學生參與活動的愿望高漲，活動積極性高；一種是由經管、商貿類

5、系部推薦，這局部學生專業(yè)知識掌握扎實、具有一定的專業(yè)技能，可以靈敏運用沙盤經營規(guī)那么，運營才能較強。兩局部學生相結合，既進步了參與活動的熱情，又保障了專業(yè)培訓效果。四會員培訓。會員培訓由校外企業(yè)經營專家、學院專任老師完成，按照協會日程安排，講授ERP經營模擬課程，開設專題講座。協會相關部門負責專業(yè)課程內容穩(wěn)固以及活動的籌劃、組織工作。五會員考核與獎懲。建立會員考核制度，從活動參與率、對抗成績、出勤率三方面進展考核，考核成績計入會員檔案，做為協會評優(yōu)的考核根據。建立會員獎懲制度，對競賽活動中表現優(yōu)異的會員和團隊頒發(fā)的證書及獎品；優(yōu)秀會員優(yōu)先獲得參加校外比賽選拔資格；會員獎懲均記入會員檔案，并在協

6、會QQ群進展公布。六活動施行。協會除日?；顒娱_展外，還會在每年5月上旬進展校內大學生模擬創(chuàng)業(yè)的組織、比賽工作。從校內賽的前期宣傳、選手分組、規(guī)那么制定、賽中裁判、賽后總結、頒獎以及校園網的新聞報道都做到認真、細致、及時、準確。三、ERP企業(yè)模擬經營協會理論效果一進步了學生的專業(yè)技能和綜合素質。在不影響正常教學的前提下，面向協會會員開放學院ERP手工沙盤實訓室、ERP電子沙盤實訓室，會員可以進展模擬實訓演練，通過定期學習、分組學習、集中訓練、小組比賽等多種方式，充分調動會員的積極性，通過活動的開展，會員學習專業(yè)技能的興趣越來越濃重。同時，協會通過學生自主經營與管理，鍛煉了協會干部的組織協調才能、

7、人際交往和溝通才能，鍛煉了根底管理技能。會員也在協會組織的活動中鍛煉和增強了團隊合作意識、溝通協調才能和職業(yè)道德素養(yǎng)。綜合才能的培養(yǎng)與提升為學生步入職場，適應社會奠定了基矗四、開展與考慮學院ERP企業(yè)模擬經營協會組建兩年來，獲得了一些成績，但也存在一些缺乏，突出表如今：協會接班人培養(yǎng)不力，梯隊建立不夠完善；協會培訓過多依靠專業(yè)老師，自我培訓才能缺乏；協會經費缺乏，物質保障匱乏。因此，要保證協會正常、平穩(wěn)運行，需要從協會人力資源管理建立上下大力氣，重點在協會干部培養(yǎng)、會員培訓上下大力氣。1、因材施教，分層培養(yǎng)骨干人才。協會所處院校是三年制大專院校，目前會員20%是一年級學生，75%是二年級學生，

8、5%是三年級學生。會員梯隊不合理，帶來的直接問題就是接班人和骨干會員青黃不接。根據協會成員的構成情況分出層次，根據會員年級的不同，進展針對性培養(yǎng)。比方一年級學生專業(yè)知識薄弱，需加大對根底技能的訓練，側重于企業(yè)專家講座、ERP相關知識和經營規(guī)那么講座；二年級學生專業(yè)知識掌握相對牢靠，具有一定的操作才能，對其培訓更側重于不同經營環(huán)境下經營決策分析；三年級學生開場進展企業(yè)實習，參加活動的時間和頻率減少，可以通過座談會、經歷交流會等形式，請其介紹企業(yè)工作經歷，介紹ERP經營管理理念在企業(yè)中的應用，幫助協會會員掌握一定的管理知識，培養(yǎng)其組織協調才能和創(chuàng)新精神，進步業(yè)務素質。2、合理分工，根據專業(yè)特長確定崗位。協會特點就是換屆頻繁，要想充分發(fā)揮協會的人力資源作用，需按照科學的組織建立要求，加強協會建立。協會組織和人員的配置方式應具有一定的彈性，干部的選配應根據專業(yè)特長來確定，以便通過改變職責和工作內容來吸引成員興趣和鍛煉工作才能，最終到達促進社團開展的目的。3、建立自