高校工業(yè)設(shè)計教育模式一探

1、高校工業(yè)設(shè)計教育形式一探高校工業(yè)設(shè)計教育形式一探一、重論文聯(lián)盟.Ll.慶工業(yè)現(xiàn)狀重慶是中國的老工業(yè)城市之一，不僅有眾多的汽車、摩托車制造企業(yè)，還有興旺的裝備制造業(yè)和資源加工業(yè)。重慶在加快工業(yè)化城市建立中，提出了外向型經(jīng)濟推進的工程，積極改變自身環(huán)境，吸引國外的制造業(yè)到重慶來安家落戶，加快重慶新型工業(yè)開展的進程，從而促進重慶經(jīng)濟繁榮。在這樣的大背景下，重慶高校工業(yè)設(shè)計應(yīng)順應(yīng)市場的開展變化，為市場儲藏更多更有用的工業(yè)設(shè)計人才，結(jié)合這兩年在教學(xué)工作中所開展的教學(xué)試點，有如下一些經(jīng)歷供同行們參考，共勉。二、教育形式一教學(xué)內(nèi)容的多元化國內(nèi)高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)，主要有兩類學(xué)院承當(dāng)，一個是工科類學(xué)校，另一類是藝

2、術(shù)類學(xué)校。這兩類學(xué)校各有所長，反之也各有所短，許多學(xué)校延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)形式，理論課程占的比重非常大，學(xué)生只能在教室里理解工業(yè)設(shè)計的理論知識，接觸真正的理論時機很少，這也造成學(xué)生就業(yè)困難的原因之一。在如今工業(yè)高速開展和革新的時代，這樣的教學(xué)形式是無法適應(yīng)社會的需要，本校在經(jīng)過長期的考察調(diào)研和教學(xué)理論后，在授課方式上進展了改革。采取了如下幾方面措施：1、與小型企業(yè)合作，把工程引進課堂，讓實體工程引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小型企業(yè)需要在劇烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須靠產(chǎn)品的革新和去同質(zhì)化，但小型企業(yè)又苦于資金短缺，無力投入創(chuàng)新設(shè)計。這就為高校引進工程提供了契機。學(xué)生通過這樣的工程理論，對產(chǎn)品在實際環(huán)節(jié)的研發(fā)、消費有

3、了詳細的理解和認(rèn)識，同時也調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)作性思維才能，讓學(xué)生通過理論明白該如何對一個產(chǎn)品進展設(shè)計，如何更貼合市場的需求，這樣大大地進步了學(xué)生的實作才能，同時也為企業(yè)解決了燃眉之急。例如：重慶的一些小型摩托車的外形改裝工程，熱水器產(chǎn)品設(shè)計以及電熱水瓶的外觀設(shè)計等。2、堅持請進來，走出去的教學(xué)觀念俗話說：行萬里路，破萬卷書，學(xué)習(xí)設(shè)計不能閉門造車，憑空想象，沒有開闊的視野是不能設(shè)計出有價值的作品。本著這樣的觀念，學(xué)院在大學(xué)校的支持和配合下，這兩年積極開發(fā)與國外各大高校的合作和交流，積極支持學(xué)生走出去，開闊眼界，進步審美程度。例如：學(xué)院已經(jīng)和英國、法國、意大利以及日本、臺灣等國家和地區(qū)開展了學(xué)生交流學(xué)

4、習(xí)的平臺，每年都有一定數(shù)量的學(xué)生能得到這樣的時機，走出國門，去理解和交流所學(xué)知識，對學(xué)生整體程度的進步起到了極大的促進作用。在這樣的鼓勵下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到進步，教學(xué)成效明顯，這兩年本院工業(yè)設(shè)計學(xué)生的就業(yè)情況得到較大改善，由于學(xué)生擁有國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，不少學(xué)生進入了國際型跨國公司，增加了更多就業(yè)時機。走出去，也能請進來，在除了給學(xué)生提供出國學(xué)習(xí)平臺的同時，本院還先后舉辦了全國高校工業(yè)設(shè)計著名專家學(xué)術(shù)報告會，重慶工業(yè)設(shè)計協(xié)會理事長擴大工作會議等，把各類工業(yè)設(shè)計行業(yè)的專家與學(xué)者請進學(xué)校，為學(xué)生和老師提供了更廣的知識理論平臺和最新的行業(yè)咨詢和觀念，促進了工業(yè)設(shè)計學(xué)生設(shè)計觀念的進步。二以賽促學(xué)，促進

5、學(xué)生的創(chuàng)新意識課堂中一味的虛擬課題，沒有過多的限制，學(xué)生的積極性沒有被調(diào)動起來，同時也無法檢驗自己的設(shè)計程度，以鼓勵學(xué)生積極參加比賽，讓作品去承受市場的檢驗，是最好的評價方式。三給老師提供更多平臺，促進老師教學(xué)程度的進步除了在教學(xué)中，改良教學(xué)方法外，還注意對老師的再學(xué)習(xí)培養(yǎng)。俗話說，活到老，學(xué)到老。如今信息化時代，科技更新步伐加快，老師只專著于教學(xué)中，而忽略掉自身的知識更新是無法勝任教育的開展，為了讓老師有更多的學(xué)習(xí)時機，學(xué)院還為廣闊老師提供了充分學(xué)習(xí)的時機，要求每位老師必須利用一年的時間到國論文聯(lián)盟.Ll.內(nèi)外去考察和學(xué)習(xí)，促進老師知識的更新?lián)Q代，同時鼓勵老師走出課堂，到市場中去考察調(diào)研，學(xué)習(xí)和理解實時的市場信息和行業(yè)最新設(shè)計理念，為更好地進步教學(xué)程度，做好知識的準(zhǔn)備。三、小結(jié)我國工業(yè)產(chǎn)業(yè)正處于轉(zhuǎn)型期，在全球的大背景下，我國要由世界工業(yè)消費大