長相思公開課

1、關(guān)于長相思公開課第一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 教學(xué)目標1.字正腔圓、有板有眼地誦讀長相思，感受詞的抒情韻律2.了解“風(fēng)一更，雪一更”的互文手法感受“更”在古典詩詞中的特殊情味3.通過想象、質(zhì)疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深納蘭性德長相思第二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月重點：通過想象、質(zhì)疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深納蘭性德長相思第三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月難點：在移情想象中構(gòu)建“故園”的豐富意象，體味“故園”的文化意蘊。納蘭性德長相

2、思第四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一、借助注釋，讀懂詞意二、展開想象，讀出詞情三、互文印證，讀透詞心第五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一、借助注釋，讀懂詞意第六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月朗讀第七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月討論：詞中的“更”為何讀二聲、而非四聲？第八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月討論：作者的“身”在哪里?第九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月作者的“心”又在何方?第十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月二、展開想象，讀出詞情第十一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 看到了翻山越嶺的畫面。

3、看到了風(fēng)雪交加的畫面。 看到了刀光劍影的畫面。 看到了輾轉(zhuǎn)反側(cè)的畫面。 看到了眺望家鄉(xiāng)的畫面。 第十二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月好一幅恬靜安閑的村居圖。故鄉(xiāng)就是老母手中那一針針納入寒衣的線啊!故鄉(xiāng)就是妻子那一雙含情脈脈的眼睛啊!一個多么寧靜、多么美好的團圓之夜啊!故園的生活，幸福的生活，其樂融融的生活。第十三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 鑒賞探討長相思讀到這里你讀到了詞人一顆怎樣的心？ 孤獨 思念 期盼 破碎 煎熬 痛苦 傷感第十四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三、互文印證，讀透詞心第十五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月你為什么要遠離家鄉(xiāng)去從

4、軍呢?既然你這么思念家鄉(xiāng)，為什么不早點回去呢?你離開家鄉(xiāng)已經(jīng)有多長時間了?你在行軍途中遇到過哪些困難?問納蘭：第十六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 問君何事輕別離，一年能幾團圓月？ 納蘭性德 菩薩蠻第十七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行第十八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 長相思第十九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月課后作業(yè)：1、分析“山一程，水一程”“風(fēng)一更，雪一更”的妙處？2、王國維盛贊“夜深千帳燈”是“千古奇觀”，這點到了此篇的獨到之處。 請分析這句詩“奇”在何處？第二十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 人生若只如初見, 何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。 驪山語罷清宵半,夜雨霖鈴終不怨。 何如薄幸錦衣兒,比翼連枝當